首页资讯新闻 “三全育人”理念下高校辅导员对理工类新生进行思政教育的策略探究

“三全育人”理念下高校辅导员对理工类新生进行思政教育的策略探究

董亮 王成斌【摘要】对理工类新生开展思政教育,是高校辅导员的重要职责之一,其关系到大学生的心理健康和人格塑造。但是目前高校辅导员在开展思政教育时仍然采用传统的育人模式,无法适应当代教育的发展及学生的需求,为此高校辅导员可以“三全育人”理念为…

王程斌

摘要:对理工科新生进行思想政治教育是高校辅导员的重要职责之一,关系到大学生的心理健康和人格塑造。然而,目前高校辅导员在开展思想政治教育时仍然采用传统的教育模式,这已经不能适应当代教育的发展和学生的需求。因此,高校辅导员可以以"全人教育"理念为指导,创新和改进传统的思想政治教育模式,充分发挥"管理"和"教学"的双重优势,促进思想政治教育质量稳步提升,满足学生、时代和国家发展的三方需求。

【关键词】“三轮教育”;高校辅导员;工科大一;思想政治教育

在新时代,大学生的思想会随着社会的发展而变化,以往的思想政治教育模式已不再适用于当代教育的发展。因此,高校思想政治教育要与时俱进,推陈出新,引导新时期大学生健康成长。“三轮教育”是新时期我国高校思想政治教育的重要基础和主要载体。它在原有思想政治教育的基础上重新定义了高校教育工作的新格局和新内容,顺应现代学生的发展规律和需求,从多角度、多层次入手,全方位、全方位地开展教育工作,以达到提高学生思想政治素养的根本目的。对于大一新生来说,进入大学校园后,将面临一个全新的学习生活环境,可能会导致学习、生活、人际关系等方面出现很多问题。尤其是理工科的新生,大部分是男生,性格比较桀骜不驯。因此,高校辅导员在初入校园时开展思想政治教育具有积极的意义。

首先,概述了“三轮教育”的概念

“三轮教育”是新时期全新的教育理念,对思想政治教育具有指导意义。“全人教育”就是全人教育,全人教育,全人教育。全员即学生、高校相关人员、家庭、社会都可以成为“三轮教育”的参与者,全员协调配合,形成四位一体的教育体系。整个育人过程是从时间范畴来定义的,即从学生踏入校园到毕业的整个过程。不仅在校期间,节假日也是如此。高校要配合家长有针对性地开展思想政治教育活动,让学生无时无刻不在思想政治教育的影响下成长。全人教育是从空范畴定义的,即利用一切可以利用的教学载体和媒介,在学生成长的各个阶段开展思想政治教育,如高校举办的学风建设活动、志愿者活动等。

“全人教育”理念下高校辅导员对理工科新生进行思想政治教育的必要性

(一)满足学生全面发展的需要

传统的应试教育过于注重提高学生的文化知识水平,而相对忽视学生的道德教育,使得部分学生在提高思想觉悟方面还有巨大的空空间。面对当今的社会和国际形势,传统教育已经无法满足部分学生的学习要求,难以提升自己,为国家和社会的发展贡献自己的全部力量,进而实现自己的价值。“三轮教育”教育模式弥补了传统教育的不足,能够促进学生的全面发展。

(2)适应时代发展的需要。

随着社会的快速发展,对高校思想政治教育提出了更严格的要求。传统的思想政治教育模式已经不能满足现代社会对人才的需求。现在,随着“全人教育”这一新的教育理念的推广,思想政治教育的内容和方法可以得到更好的改进,帮助学生成长为时代所需的综合型人才,填补市场的人才空白,满足时代的发展需要。

(3)适应国家发展的需要。

当今社会,科学技术是第一生产力,人力资源是第一资源。一个国家的综合实力或国际地位,很大程度上取决于其自身的人力资源。所以德才兼备的高素质人才是国家发展最稀缺的。虽然我们现在处于和平时代,但纵观国际形势,霸权主义和强权政治等问题仍然存在。而且在经济全球化和互联网信息技术的加持下,文化融合的趋势对我国青年学生的政治立场和道德品质产生了一定的影响。在复杂多变的形势下,要实现中华民族伟大复兴的中国梦,就必须不断强化“全方位育人”的理念,创新思想政治教育,为国家和社会输送更多优秀合格的接班人。

三是“全人教育”理念下高校辅导员对理工科新生思想政治教育的策略

(一)辅导员要充分融入理工科新生,找准思想政治教育的切入点。

辅导员是与大学生接触最密切的教师群体。为了有效提高理工科新生的思想素质,辅导员应充分融入学生群体,从而增强教育的实效性。首先,辅导员可以将理想信念教育与学生个人成长发展指导相结合,培养学生坚定共产主义信念,树立远大理想和抱负,帮助学生将理想信念转化为现实目标和具体实施方案,并逐步完成和推进。其次,辅导员要把普及教育和个性化教育融为一体,创新思想政治教育方法,让每一个新生都能在校园里不断受到思想政治教育的熏陶,健康成长。对于有特殊情况的新生,辅导员要全面了解他们的家庭情况,经常对这些学生进行心理辅导,为他们的健康成长和未来发展保驾护航。最后,辅导员要把显性教育和隐性教育结合起来。在显性教育过程中,采取丰富多样的组织形式,激发学生的参与热情,提高学生的品格和能力,使思想政治教育体验和感受更加真实,使思想政治教育充分渗透到学生的日常生活中,增强其吸引力和亲和力,改善学生对思想政治教育的排斥心理。在隐性教育中,辅导员以宿舍为单位,发挥榜样的力量,让学习成绩优异的学生以自己的魅力潜移默化地影响周围的所有同学。

(二)辅导员应充分发挥“管理”和“教学”的双重优势,优化育人环境。

高校辅导员肩负着教育和管理的双重责任,应该为学生创造更好的学习环境和网络环境。首先,辅导员要努力协调其他教育管理主体,形成多位一体的教育管理体系,为学生的成长发展创造良好的环境,培养理工科新生理性平和的健康心态。其次,辅导员要努力为理工科新生创造更多的学习机会,帮助他们提高职业认同感和职业技能,形成良好的学风。比如在原有课堂教学的基础上,开展第二课堂活动,丰富学生的课外活动。在第一课堂和第二课堂的共同作用下,理工科新生可以享受到最大的增值教育。最后,辅导员应根据社会发展的新形势,不断提高自身能力。比如提高自身网络信息技术和新媒体技术,综合运用线上线下教学形式对学生进行思想政治教育,增加交流平台和空。

四。结论。

总之,“三轮教育”理念为高校思想政治教育提供了方向和思路。高校辅导员要强化大局意识和责任意识,开辟育人新渠道,探索育人新方法,积累育人新经验,在具体工作中不断完善和践行“三轮育人”理念,使高校教育工作走向科学化进程,全面提高理工科学生的综合素质。

参考资料:

[1]滕非。“三轮教育”理念下高校网络思想政治教育优化路径研究[J].长春教育学院学报,2020,36 (12): 30-34。

[2]张锐。基于“三轮教育”理念的高校思想政治教育重点研究[J].长春工程学院学报(社会科学版),2020,21 (04): 1-4。

[3]刘智,杨俊伟。“三轮教育”理念下的大学生思想政治教育研究——以辅导员工作室运作为例[J]。学院,2020,13 (21): 82-83。

[4]魏守宽,,潘荣,等.浅析新时期“三轮育人”理念下的高职实习生思想政治教育[J].卫生职业教育,2019,37 (19): 34-36。

[5]许·。“三轮教育”视角下的新时期研究生思想政治教育[J].工业与技术论坛,2020,19 (22): 156-157。

[6]何林。从中外合作办学看高校辅导员在“三轮教育”中的作用[J]。国际教育论坛,2020,2 (3): 14-15。

(作者单位:燕山大学)

本文来自网络,不代表管理窝立场。转载请注明出处: https://www.guanliwo.com/a/zx/5901.html
上一篇高职院校思想政治教育工作存在的问题及对策
下一篇 后疫情时代大学生爱国主义教育路径选择
管理窝

作者: 管理窝

这里可以再内容模板定义一些文字和说明,也可以调用对应作者的简介!或者做一些网站的描述之类的文字或者HTML!

为您推荐

评论列表()

    联系我们

    联系我们

    0898-88888888

    在线咨询: QQ交谈

    邮箱: email@wangzhan.com

    工作时间:周一至周五,9:00-17:30,节假日休息

    关注微信
    微信扫一扫关注我们

    微信扫一扫关注我们

    关注微博
    返回顶部