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凝心聚力砥砺前行谱新篇

史咏梅 李兆坤 王艳秀 徐慧颖哈尔滨优先发展教育,高度重视教师队伍建设,千方百计促进校长专业成長,不断加大资金投入,完善保障机制,取得了可喜成果。遵循教育规律,依托教育家办学,辐射校长群体发展,市教育局、市教育研究院于2018年在全国率先开…

凝心聚力砥砺前行谱新篇

李燕秀李

哈尔滨优先发展教育,高度重视教师队伍建设,千方百计促进校长专业成长,不断加大资金投入,完善保障机制,取得了可喜的成绩。遵循教育规律,依托教育者办学,辐射校长群体发展,市教育局、市教育研究院于2018年在全国率先开启“校长发展共同体”研究工作,培育共同体文化,创新校长研究新模式,促进各级各类学校共同发展,在全国产生积极影响,广受好评。

创新校长专业成长新模式,推动校长研究与培训新发展。

哈尔滨从校长管理和培训的角度探讨了教育均衡发展的意义和措施,提出了高质量均衡发展的目标。在此背景下,哈尔滨市中小学校长发展共同体项目应运而生。该项目是哈尔滨市“十三五”期间推进校长队伍建设的新举措,包括三个层次的社区建设。

首先,在学校建立发展社区。即以校长为核心,以学校自身发展为基础构建社团。社区立足学校实际,整合教师、学生和家长作为学校发展的核心要素,是以学校整体发展为方向,以校长专业发展为目标的校内发展共同体。校长积极带领社团营造适宜的校园文化,在校内发展社团中不断实践和分享校际发展社团的经验和智慧,使学校在共同的愿景中不断发展,学生、教师、家长和学校形成共生共荣、共同发展的关系。

第二,构建校际发展共同体。自2018年起,每年在全市范围内评选出10位办学理念先进、办学经验成功、办学模式成熟、社会声誉良好的未来教育家型校长。作为社区的主要专家,三年来已经选出了30位校长。由领军专家牵头,组织9个区、9个县(市)跨区域的农村学校、薄弱学校、新建学校、有发展潜力学校的10名校长成立校长发展共同体,3年内成立30个校长发展共同体。30名未来教育家引领300名校长专业成长,30所优质学校带动300所乡村学校、薄弱学校、新建学校和有发展潜力的学校发展。

第三,构建城市校长发展共同体。在30个社区的基础上,每年成立一个优秀校长联盟,三年成立三个联盟。进一步,30位领军专家、300位成员校长、330所学校(30位领军专家学校、300所成员学校)将组成一个庞大的校长发展共同体——优秀校长联盟;打开大门,整合资源,进入教育发达地区举办校长论坛,提高办学质量,促进学校优质均衡发展;进一步打破城乡界限、区域界限、校际界限,实现哈尔滨优质教育资源的内外循环。

三年来,在哈尔滨市教育研究所王所长的指导下,在哈尔滨市教育研究所党委书记严生的专业指导下,在哈尔滨市教育研究所教师办公室的关心支持下,哈尔滨市教育研究所干部培训部组织引导社会各界领导专家与成员学校校长团结协作、集体探索、艰苦实践 不断营造校长研究工作新生态,不断丰富实践策略,探索校长发展共同体的实施路径,用实际行动诠释校长发展共同体的意义和价值,使全市。

首创的哈尔滨主体发展社区模式在全国引起反响。

在校长国培高中班分享了哈尔滨市校长发展共同体的工作经验。国家教育行政学院非常关注哈尔滨市校长共同体的发展,多次对这项工作给予指导和支持。2020年9月,举办了“全国校长培训计划”培训高级研修班,特别邀请了哈尔滨教育学院干训部主任石、香坊师范学校校长,分享整个城市的宏观规划和一个社区的具体实践。施主任作了“新时期校长专业化:范式转换与模式创新——以哈尔滨市校长发展共同体为例”的报告,并向高研班的同学们介绍了哈尔滨市校长发展共同体取得的阶段性成果。国家教育行政学院干训专家于主任认为,哈尔滨的经验可以借鉴,可以推广,实用性很强。来自浙江、山东、山西、广西、重庆、大连、深圳、南通等地的学员表示:哈尔滨干训工作扎实接地气,既有理论思考,又有丰富实践,形成了完整的工作体系,诠释了干训工作模式创新的新趋势,表达了进一步学习交流的迫切愿望。

宁波培训班分享了哈尔滨校长发展共同体的经验。2020年11月,哈尔滨教育学院干训部主任石接受国家教育行政学院远程培训中心邀请,赴宁波对吉林省各市县100名校长培训管理者进行专题培训。施主任向学员们介绍,疫情防控期间,哈尔滨教育学院干训部围绕“停课学”的总体目标,依托国内首个校长培训新模式——哈尔滨校长发展共同体开展线上培训,传播分享校长教育教学管理经验,开创校长培训新模式,采取一系列有效措施提升线上教学质量。由于实践操作性强,理论接地气,本次培训得到了吉林省参会人员的高度评价和宁波教育学院干训同仁的充分认可。他们认为哈尔滨为全国的校长培训贡献了智慧,哈尔滨的校长发展共同体不仅有很多丰富的实践经验,还有理性的思考和提炼,值得全国所有干培训的同仁学习。

在全国中小学校长培训研究会第十八届年会上分享了哈尔滨市校长发展共同体的工作经验。2020年12月,在全国中小学校长培训研究会第十八届年会暨全国中小学校长、幼儿园园长培训研讨会上,哈尔滨教育学院干训部施主任代表哈尔滨市进行了主题交流,介绍了哈尔滨市校长发展共同体在实践创新和理论创新两大领域所做的创新。在实践领域,哈尔滨校长发展共同体实现了范式转换,将传统的校长培训模式转变为校长发展共同体的平台,在创新中发展,取得了学科影响力、共同体研究文化、共同体学科体系、共同体四大引擎等一系列创新成果。在理论领域,哈尔滨校长发展共同体实现了模式创新,将哈尔滨校长发展共同体的新型校长培训模式概括和升华为“一主体引领、一主体多元、一寻求多参与”的“三位一体培训模式”,搭建了基本的理论框架。教育部教师工作司副司长宋磊在会议总结中对哈尔滨市的创新工作项目——校长发展共同体给予了高度肯定和赞扬。

哈尔滨市校长发展共同体的经验被许多全国性媒体发表和宣传。哈尔滨校长发展共同体初步形成了“一校牵头,多校配合,上下联动,学生共同进步”的中小学校长队伍建设新格局。得到了各级教育主管部门和教育专家的认可,也赢得了关注教育发展的新闻媒体的广泛关注。国家教育行政学院院长俞、北师大校长培训学院副院长鲍传友莅临哈尔滨,对社区工作给予了充分肯定和高度指导。黑龙江省教育厅副厅长蒋同和认为,哈尔滨的校长培训调动了校长的内生动力,促使校长主动学习、积极思考,对校长发展共同体培训给予了高度评价。哈尔滨市副市长陈远飞赴俄出席国际教育联盟论坛,并在国际论坛上就哈尔滨校长发展共同体这一创新教育项目进行了交流。

光明日报主办的《教育家》杂志在2019年5月和12月、2020年5月和12月用多个版面报道了哈尔滨校长发展共同体的创新实践和经验。哈尔滨市教育局局长王、市教研院党委书记闫胜分别就校长发展共同体工作接受了《教育家》杂志的专访。光明日报《教育家》杂志授予哈尔滨教育学院“哈尔滨市基础教育优秀教研成果推广基地”,新华社、中国教育电视台、Sina.com、Northeast.com、黑龙江教育、哈尔滨日报、哈尔滨电视台等30多家媒体跟踪报道了社会各界的工作。

哈尔滨市中小学校长培训纪实防疫期间,校长共同体影响240所学校提升质量,哈尔滨市召开新建学校发展共同体工作视频会议,哈尔滨市召开2020年校长发展共同体领导专家会议,哈尔滨首个职业教育共同体——马凯校长发展共同体正式启动,人民日报微信平台极光新闻等多篇报道, 今日头条、Heilongjiang、黑龙江教育、哈尔滨日报、新晚报等多家媒体刊发或转载,影响力持续扩大。 哈尔滨校长发展社区的经验受到国内同行的称赞。

哈尔滨校长将不断优化社区发展新模式。

为促进哈尔滨市校长发展共同体建设的专业化和成果化,推动哈尔滨市校长研究模式的创新发展,哈尔滨教育学院干训部与哈尔滨师范大学教育科学学院开展了近一年的模块化合作。2020年12月17日,在哈尔滨市教师发展中心揭牌一周年之际,由哈尔滨市教育局、哈尔滨市教育研究院、哈尔滨师范大学教育科学学院联合主办的“哈尔滨市校长专业发展深度合作推进会”隆重举行。会上,社区正式聘请以温恒福院长为核心的哈尔滨师范大学教育科学学院17名博士担任哈尔滨市2019、2020校长发展社区的理论导师和学科指导专家,将进一步促进哈尔滨市校长的专业成长,推动学校的特色发展,促进区域教育高质量均衡发展,全面助力哈尔滨市教育发展实现新的跨越。

同时,哈尔滨市教育研究院党委书记闫胜与中国知网黑龙江分公司总经理赵京海签署了《哈尔滨市教育研究院与中国知网平台合作协议》。借助中国知网,社区将进一步分享和辐射全国首创的哈尔滨市校长发展社区的经验,进一步物化和延伸哈尔滨市校长专业发展的研究成果。哈尔滨市教育局副局长代表王局长对会议的召开表示祝贺,并对校长发展共同体的建设和发展提出了指导意见和工作要求。

2021年初,为推进校长发展共同体成果梳理,哈尔滨召开了校长发展共同体成果固化工作视频会议。哈尔滨教育学院干训部石主任分别于2018年、2019年、2020年带领30位领导专家和社团编写组成员,对社团近三年的调研活动进行了集中研讨、系统整理、材料筛选、典型提炼、理论提升、模式固化。哈尔滨师范大学教育科学学院刘博士和孙博士应邀参加了研讨会。中国知网孙主任为专著的完成提供了平台支持。哈尔滨校长发展共同体的阶段性成果《新时代校长专业化:范式转换与模式创新——以哈尔滨校长发展共同体为例》一书将于今年完成。这一饱含哈尔滨市30位未来教育家校长、300多位会员校长、众多理论专家和城市干部培训者三年实践探索和研究努力的研究成果,必将为哈尔滨市未来的校长培训和哈尔滨市校长发展共同体的长远发展提供有力的理论支撑和实践范例,为全国其他地区学习借鉴哈尔滨经验提供借鉴和宝贵经验。

哈尔滨中小学校长发展共同体作为哈尔滨教育为全国校长培训贡献的教育智慧,已经走过了起步阶段,现在正走向发展阶段和成熟阶段。在哈尔滨市教育局和哈尔滨市教育研究院的正确领导和引导下,未来一定会有更多的校长加入校长发展共同体,共同体一定会帮助更多的校长成为优秀校长,帮助更多的教师成为优秀教师,帮助更多的乡村学校、新建学校、薄弱学校成为人民满意的学校。哈尔滨教育学院干部培训部将三方资源共享,群策群力,丰富理论体系,创新形式载体,为哈尔滨校长专业化发展做出应有的贡献,开拓进取,书写哈尔滨教育更加美好的明天。

(作者单位:哈尔滨教育学院)

编辑:蒋乃强

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管理窝

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