以评促教，喜看“瀍河课程”百花齐放

蒋乃强王

以“绘本课程”让学生在故事中领略生活之美，以“和合育人”课程引领学生写好字做好人，以传承民族特色艺术开设“快乐快板”课程，以传承传统体育开设“摇空竹课程”...丰富多彩的课程建设就像盛开在河南省洛阳市瀍河回族区的每一所学校。

课程是学校建设的重中之重。它是学校实现教育目标、实施教学计划的重要载体。加强课程建设的一个重要方面是加强教师队伍建设，促进教师综合素质的不断提高。2017年，洛阳市瀍河回族区教育部门针对教学质量下滑，从“以评促教”入手，拉开了“四部”促进教师成长的大幕。

回归课堂做教研——夯实基础做通识教育——锤炼技能提高效率——提高质量追求品质。一路走来，他们对学校教学和课程建设有了全新的认识:教学和评价是课程体系建设的重要组成部分，考试或评价是为了教和学；教师在教学中起主导作用，只有教师教得好，学生才能学得好；只有立足课堂提高教师的教学能力，才能提高教学效果，办好教育

三年多来，通过不断探索和实践，洛阳市瀍河回族区教师队伍建设取得了丰硕成果，一批各学科优秀教师茁壮成长。国家特级教师引领区级教师，区级教师带动优秀教师，优秀教师辐射青年教师。教师的成长带来了教学质量的提高和课程建设的蓬勃发展。从本期起，本刊将在“百门黄金课程”专栏推出洛阳市瀍河回民区课程建设系列报道。请注意。