教育

杨新晓 陈殿兵近年来，互联网技术与学校教育的融合正逐步得到全社会的广泛认同，课堂智慧化、学校数字化、教育信息化已然成为我国乃至全球教育事业发展的愿景。然而，在家庭教育领域，在许多父母的认知中，“网络”依然被污名化、妖魔化。部分家长在潜意识中...

胡志英你可曾关注过班级里总是孤身一人躲藏在角落的同学？抑或是独自承受着其他“小团体”冷嘲热讽的同学？孤立，是一种隐形的欺凌。如不及时干预，可能会导致学生心理受创、厌学甚至厌世等严重后果，直接影响其心理健康和正常的社会性发展。当教师“预见”隐...

曹春梅 彭瑞敏苏霍姆林斯基曾说：“理想的教育是培养真正的人，让每一个人都能幸福地度过一生。这就是教育应该追求的恒久性、终极性价值。” 将教育与幸福相联系，在古今中外的教育论述中均可寻觅。近年来，“幸福教育”不仅成为众多教育人的诗意追求，更升...

常艳丽 宋艳红未来社会对人才的素质能力要求更高，全面发展的人才能更好地适应社会瞬息万变的发展。当下，传统教育的边界正在被消解和重构，学生从单一的知识技能学习转向基于培养核心素养为基础的综合能力学习，教师的教学更加注重“因材施教”、适应学生个...

王保平内蒙古自治区包头市九原区沙河二小建于1987年，现实行一校两址集团化办学。在推进学校治理体系和治理能力现代化的进程中，沙河二小以至诚精神为引领，坚持立德树人，全力实施至诚教育，努力实现依法治校、科研兴校、质量强校。思想引领，科学构建至...

周彩丽 彭瑞敏“幸福”，这是北京交通大学附属中学分校执行校长程学军在访谈中提到频率最高的词。学校以“建一所幸福学校”为愿景，以“学生在成长中体验快乐，教师在成功中体验幸福”为办学理念，打造了德、心、智、美“幸福课程”体系;学校以“幸福币”激...

颜源 彭瑞敏2000多年前，孔子杏坛讲学，以“有教无类”的思想打破“学在官府”的局限;66年前，首都师范大学实验小学（时称“对外贸易部小学”）创立，延展杏坛文脉，开始承担教书育人的神圣使命。校名几经更迭，创新精神与国际化视野却一脉相承。建校...

梁宏杨在提倡素质教育的时代背景下，给学生“减负”的呼声和行动从来没有停止过。为了卸掉学生肩头沉重的课业压力，近年来，国家出台了一系列政策措施，为了使其落地见效，学校、社会还需共同努力。广东两阳中学作为一所始建于1903年的百年老校，曾为阳江...

龙玫 麦琪柳州铁一中学成立于1946年，在75年的历史中积淀了丰厚的人文素养，形成了独特的办学特色。作为广西首批示范性普通高中，学校曾荣获多项国家级、自治区级和市级荣誉，一流的办学品质得到社会的高度认可。自1996年以来，学校发展先后经历“...

冷建栋一个国家的STEM综合能力对于国家发展来说至关重要，无论是“嫦娥五号登月”，还是“蛟龙号载人深潜”，都是我国STEM综合能力的体现。初中阶段是培养学生STEM能力的关键时期，山东省胶州市第七中学以所承担的国家级课题“培养教师STEM教...

王惠最是书香能致远。要切实提高小学生的英语核心素养，阅读是一种行之有效的途径。作为英语教师，应培养学生的英语阅读兴趣，提升学生的英语学习能力，激发学生自主学习的热情。点燃英语阅读热情，激发英语学习兴趣。兴趣是学习的有效驱动力，学生一旦有了阅...

张学亮放学后，徜徉于清雅的兰花丛中，不经意间，我想到了一个秘密——那时，我还在小龙潭教学点教书。记得离学校不远处，一间外墙上挂着一对牛角、一件蓑衣和半串辣椒的土房里，住着一位大叔。他孤零零的，衣服油腻发亮，头上总戴着一顶破草帽，不时有白发从...

李林 陈建良“五育并举”“全面发展”是新时代党对教育的新要求。近年来，成都市大邑县蔡场小学深入挖掘“新六艺”特色课程的精神实质，将劳动教育内容纳入其中，开启了特色创新的新征程。劳动课程系统化。学校组建教师研究团队，结合孩子们的年龄、认知特点...

劳动教育如何开展？谁来开展？在哪里开展？成都市龙泉驿区第三小学校秉承“生活即教育”的理念，通过挖掘生活用品的教育元素，提炼形成了“五子”课程体系——以日常生活物品“筷子”“帕子”“被子”“扣子”和“盘子”为教学资源，通过学科融合、家校共育等...

程琳 廖蓉华 邓清华勞动创造美，劳动创造生活，劳动创造世界。成都市龙泉驿区实验小学校一直坚持学校、家庭、社会三方联动，构建责任链条，有意识、有计划、有策略地落实劳动教育，提高学生的劳动能力和劳动素养。// 全域融合，让“劳动创造美”根植于心...

马红春 黄宇琴意大利教育家蒙台梭利曾说过：“不劳动，儿童的活力就会走向衰竭。”劳动的意义，贵在让人用身体丈量物理和心灵的世界。劳动教育是一种全人教育，如何以其为基点撬动学生全面发展，实现树德、增智、强体和育美？成都市龙泉驿区第五小学校秉承“...

胡敏为落实教育“立德树人”的根本任务，成都市龙泉驿区山泉小学校在办学中坚持“五育并举”，充分挖掘学校所在地龙泉山丰富的药材资源，创造性地提出“弘扬中药传统文化 培育文化传承少年”教育目标。学校坚持以中药文化传承为突破口，研制“五育并举”育人...

陈福秀劳动教育，是以促进学生形成劳动价值观和养成劳动素养为目的的教育活动。成都市龙泉驿区青龙湖小学校位于城乡接合部，在校长范杰章的引领下，利用地理位置的天然优势，结合学校“生态教育”的办学理念，在劳动教育方面积极展开探索实践，取得了喜人的成...

赵俊峰?纪莉莉近二十年来，教育部相继颁布了指导中小学心理健康教育工作的文件，如《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》《中小学德育工作指南》等，文件强调加强教师队伍建设是搞好心理健康教育工作的...

2020年12月24日，轰动全国的“北大学子吴谢宇弑母案”进入庭审环节，拥有AB面的吴谢宇首次“坦诚”了自己的心路历程。在所有人眼中，吴谢宇都是完美的，他不仅成绩优异，还能和身边同学打成一片。一个高智商、高情商的孩子，何以成为残害亲生母亲的...

英国诗人托马斯·艾略特在1925年曾创作《空心人》，以“空心”形容一战后人们普遍出现的空虚、麻木、焦虑等精神状态。近一个世纪后，北京大学心理健康教育与咨询中心副主任徐凯文提出“空心病”的说法，强烈的孤独感和无意义感是主要特征，这些孩子的学习...

陈默弱现实感是指在现实生活中难以体会到意义感，个人度过的时光是被安排好了的，久之无主动寻求自主生活内容的需求，整个生活处于被动状态，在虚拟世界里得到情感体验，不会也不能处理现实事务的当下都市青少年的一种存在感受。这是当下青少年与前几代人相比...

李香玉 王梦茜“空心病”的核心问题是缺乏支撑其意义感、存在感和现实感的价值观。如何让孩子建立起价值感和存在感，远离“空心病”？本刊编辑部邀请相关专家、心理咨询师、心理教师、家庭教育指导师来共同探讨如何让孩子的心“饱满”起来，使他们成为真正有...

黄硕2021年1月29日，上海至美公益基金会（以下简称“至美基金会”）召开了线上支教2020秋季项目结项典礼。该项目号召了321名大学生志愿者，他们在线上陪伴乡村儿童和残障儿童走过4个月的时光。在结项典礼上，至美基金会提议志愿者给自己写一封...

王梦茜“有一个孩子大学毕业，仍沉迷于漫画和小说的世界走不出来;有一个孩子即将上大学，但因为沉迷游戏和对传统教育体制的抵制而拒绝上大学;还有好几个孩子上了大学，但是间歇性地休学。这些孩子生活在中产家庭，从小在钢筋水泥的城市中长大。”登龙云合森...