幼儿园美术教育的原则(美术教育的原则之间有什么联系)

1。美学原则

审美教育是美术教学的首要任务。艺术教育的首要任务是提高学生的审美文化素质，因此审美教育对艺术教育的性质起着决定作用。美育要求教师在从备课、上课到批改作业、美术课外活动、美术教学总结的每一个环节中传授审美知识，帮助学生树立正确的审美观念，将正确的审美观念与所传授的知识技能有机地结合起来。

2。直觉原则

通过直观地观察生活来认识艺术，就是从生活中发现美。让学生仔细观察生活中的事物，培养艺术感知能力。并引导学生深入思考、观察、感知、认识事物。直观教学方法包括:演示直观、模型直观、物理直观等。

3。目的原则

艺术教育的目的是启发学生认识生活，发现生活中的美，创造生活中的美，提高学生的审美能力和创造能力，使学生身心健康。

4。情感原则

教师在课堂教学中运用各种教学方法和第一段，可以充分调动学生的学习情绪，增强学生自主学习的兴趣，提高学生的审美能力，有力地推动课程改革的进程。

5。激发学生兴趣的原则

师生互动能极大地激发学生对课程学习的兴趣，教师对课程的设计能使教学活动充满新鲜体验，激发学生的兴趣和参与。

6。激发创意原则

通过多种方式充分调动学生的自觉性和积极性。包括激发创新精神、实践能力、与实际应用相结合等。

7。知识传授与技能培训相结合的原则

任何知识都需要理论与实践相结合来检验学生的学习水平，美术教育也是如此。