求知居亭榭翩然入画图

时间过得像流水一样快

精神展示与形象宣传。

在中国传统文化观念中，大门极具象征意义，它往往是一个单位形象和人文精神的集中体现。

在中国高校的校徽设计中，中国农业大学、湘潭大学、湖南大学、西南民族大学、集美大学等高校的校徽就以学校大门为视觉主体元素。中国农业大学的校徽中心位置是“农科大学”校门和数字“1905”。中国农大起始于1905年的京师大学堂农科大学，借此体现学校的历史渊源。

中国农业大学的校徽中心位置是“农科大学”校门和数字“1905”在中国高校的校徽设计中，中国农业大学、湘潭大学、湖南大学、西南民族大学、集美大学等高校的校徽都以校门为视觉主体元素。中国农业大学校徽的中心是农业大学的校门和数字“1905”。中国农业大学成立于1905年，前身是史静农业大学，以此来体现大学的历史渊源。中国农业大学校徽的中心是农业大学的校门和数字“1905”

湘潭大学校徽的主体是校门的再现:由三扇相互连接但不封顶的拱形门组成的校门形象，寓意学无止境，求无止境；每个牌坊又酷似汉字“任”，三个“任”合起来象征“三人成众”、“众志成城”。湘潭大学将校门简化为校徽，体现了“三通公司必有我师”、“百年育人”的教育理念。

湖南大学校徽的主体是创建于公元976年的岳麓书院。同时以郁郁葱葱的岳麓山为背景，象征着湖南大学这个“千年学府”一千多年来不断学习。

西南民族大学校徽由新校区南门示意图加中英文“西南民族大学”和新校区创建日期组成。新校区南门的示意图案，形似蓄势待发的弓箭。画面中央的五种颜色象征多民族多元文化，同时又是奥运五环，象征着蓄势待发、多元融合、走向世界的丰富内涵。

集美大学校徽中间的图案是陈嘉庚先生创办的集美学村牌楼，也是集美大学的校门，是这所历史悠久的学校的标志。教学主楼:课程教学与知识传承。

教学楼是师生上课的主要场所。现在大学的教室室内设计越来越先进。但如果要推荐一座能够代表一所大学厚重历史背景和深厚文化内涵的教学楼，往往是历史悠久的老教学楼才能担当此重任。这些教学楼在时光的流逝中悠然伫立，它们的沧桑和优美的姿态在时光的流逝中谱写着历史的诗篇。

哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、新疆大学、合肥工业大学等多所高校的校徽以主教学楼为视觉主体元素。哈工大的校徽由“打开的书、英文字母、数字、漂亮的建筑和周围的齿轮”组成。其中，美丽建筑是哈工大的主体建筑，造型独特，气势恢宏，中心对称，细节汇聚，象征着哈工大严谨求实的风格和追求卓越的信念。

哈尔滨工程大学的校徽以蓝色为主色调，三种深浅不同的蓝色组成一个完整的圆圈。紧扣“三海一核”的办学特色，体现了学校服务中国船舶工业、海军装备、海洋开发、核能应用的办学特色。其中，哈工标志性建筑“31号楼”建筑以逆光形成光环效果，象征哈工传承“哈军工”优良传统，代代相传。

新疆高校校徽整体设计为两个同心圆，寓意各族师生团结和谐。校徽中心的设计是新疆大学最早的教学楼——红楼。“天山”图案代表了新疆大学的地理特征——在天山脚下。六瓣象征新疆大学生遍天下，桃李花开。

合肥工业大学的校徽是主教学楼的正面，庄重典雅。它是一座20世纪50年代的苏式建筑，见证了学校的发展变化。图书馆:灵魂的避难所，精神的高地

中国的大学校园里有很多宏伟的图书馆。

被誉为中国最美大学的武汉大学校徽，融合了老图书馆的线形、武汉大学前身强子学校的建校时间、武汉大学的中英文校名等元素。建于1933年的武汉大学老图书馆位于狮子山最高点，轮廓清晰，屋脊飞檐，气势雄伟。是武汉大学早期中西合璧建筑群的点睛之笔。图书馆的线条造型是校徽的核心元素，象征着中西合璧的学术办学原则，凸显了大学的优雅大气。校徽整体颜色为武大早期建筑所采用的琉璃瓦蓝绿色，既展现了武大的独特魅力，又寓意着生机、活力和希望。

兰州大学校徽标志主体为兰大图书馆正面视图，恰似一个展翅欲飞的鲲鹏，寓意着兰州大学面向21世纪的腾飞。

武汉大学老图书馆建于1933年，位于狮子山最高处，轮廓清晰、脊檐飞翘、气势恢宏，是武大早期中西合璧建筑群的点睛之作兰州大学校徽的主体是兰州大学图书馆的正面，犹如一只展翅欲飞的彭坤，象征着兰州大学在21世纪的腾飞。建于1933年的武汉大学老图书馆位于狮子山最高点，轮廓清晰，屋脊飞檐，气势雄伟。是武汉大学早期中西合璧建筑群的点睛之笔。

临沂大学校徽成立于2011年，主体是临沂大学综合图书馆。它的形状是基于沂蒙山独特的地貌。礼堂、钟楼、牌坊、校园规划图:文化载体与底蕴表征。

除了校门、教学楼、图书馆，在中国高校的校徽设计中，还有礼堂、钟楼、牌坊甚至校园平面图等极其丰富多样的建筑风格。这些视觉元素既承载了校园厚重的历史文化，又体现了学校鲜明的特色。

东南大学的校徽主体部分是一个倒三角形，倒三角形的内侧是东南大学的标志性建筑四牌楼校区的礼堂。细线是礼堂的轮廓，中间的黑色实线是礼堂外立面的爱奥尼亚柱和山花构图。校徽颜色为黄绿相间，外环和礼堂为黄色，三角形的礼堂背景为绿色。黄色象征校址曾是六朝皇宫和国子监所在地。绿色象征着风华正茂的青年学子，代表着历经千年的六朝松的蓬勃生机。同时也说明学校位于长江之滨，玄武湖之滨。

中山大学校徽中间有一个海棠形的洞窗图案。设计以国立广东大学标志性建筑“大钟楼”为原型。运用中国园林的意境和现代设计手法，借用园中海棠形洞和大钟楼的外观，形成“中山”二字。洞穴两侧的树木形成了一个由大到小的深远空的房间，增强了层次感和立体感。中间的弧线巧妙地形成一株木棉，寓意中山大学位于岭南地区。

云南大学校徽主体为云南大学标志性建筑会泽学院，九十五级台阶的图案。九十五步寓意深远，“九”是阳数的最高数，“五”是阳数的中间数。都是高中，这就解释了云的清高务实的性格。在《易传》中，杨舒被认为是“刚健有为”的，刚健有为、积极进取也是大云精神的精髓。九十五级台阶庄严而威严。是学生从这里走向知识殿堂、走向广阔世界的重要“阶梯”。

沈阳建筑大学的校徽很有新意，将校园规划巧妙的浓缩提炼到这个小小的校徽里。沈阳建筑大学浑南校区校园规划设计简洁明了，教学区是具有东方文化的院落组合，有利于资源共享、学科交流和师生活动。一条765米长的亚洲走廊，巧妙地将教学区、图书馆、实验区、办公区、生活区连接起来，形成了校园独特的景观。而沈阳建筑大学的校徽，正是要展现这个神奇的校园规划。象征校园建筑平面分布的方块用直线连成一个整体，意味着学生从宿舍到教室、食堂、图书馆不需要走室外道路。

编辑:钟欣