“双减”政策下的羽毛球等级评定

颜佳

让我们一起打球吧！继上海、山东等地将羽毛球列为体育中考科目后，北京市教育“双减”工作会议于2021年12月公布了《北京市义务教育体育与健康评估方案》，也正式将羽毛球列为北京市体育中考科目。随着“双减”政策的实施和各地中考改革的出台，引导孩子们健康快乐地运动，已经成为体育“十四五”中体教融合势在必行的途径。

羽毛球作为一项大众化的运动，正逐渐进入学生的入学考试范围。在北京这次发布的改革方案中，羽毛球被加入到现场考试的第三类运动能力中，总分8分。考试科目为远距离发球和正反手挑球，与中国羽联正在实施的羽毛球等级评定体系中的少儿六级考试科目高度一致。

同样，在上海市2019年出台的《上海市初中毕业升学考试工作实施方案》中，新增羽毛球科目与中国羽毛球协会少儿五年级考试科目基本一致；同年青岛市初中体育考试科目为“后场发球高远球”和“后场直击高远球”，分别对应中国羽毛球协会少儿六年级和少儿五年级等级评定的考试科目。

从各地中考的考试科目和考试方式来看，与中国羽联推出的羽毛球水平评价高度重合，也证明了中国羽联为羽毛球参与者提供了科学严谨的学习目标，有着清晰可见的“等级”和多梯度可衡量的标准。这份由羽毛球世界冠军、教练、大学教授、裁判等30多位业内资深人士共同制定的评级，将让更多的孩子有机会带着自己喜欢的好项目参加考试，在未来获得理想的成绩。

“兴趣是最好的老师”。只有让羽毛球进入学校，成为学生们“触手可及”、充满“穿越感”的运动，才能真正激发兴趣，进而将羽毛球转化为一种生活方式。

为了让青少年爱上羽毛球，2019年4月，中国羽毛球联合会开始实施羽毛球等级分级。把运动水平从原来的国际一级运动员扩大到三级运动员再到九级运动员。同时，为了鼓励幼儿的参与，还特别设置了七个儿童级别。在省羽联的支持和推动下，两年来，全国118家检测机构因地制宜，用行动践行体教融合，陪伴和见证了一个又一个模范运动员的成长。

值得一提的是，湖南、广东、湖北、黑龙江四省羽毛球联合会对羽毛球进校园给予了大力支持和积极引导。其中，湖南省羽毛球协会在等级考试期间为大学生提供志愿服务岗位，不仅丰富了学生的课余生活，也以另一种形式将羽毛球带入校园；湖北省羽毛球协会、广东省羽毛球协会积极协调各方资源，支持和鼓励检测机构在校园内开展活动；黑龙江省羽毛球协会整合专业资源，将等级测试科目与训练计划相结合，形成特色教学课程。2019年以来，组织教练送班200余次，免费培训学员近千人。

此外，湖北武汉、湖南长沙、广东深圳、四川绵阳等地的检测机构积极与多所学校合作，提供羽毛球教学培训，同时将等级测试带入学校，作为学校和家长检验学生训练效果的依据。同时，中国羽毛球协会与长沙高新区教育局联合设立等级评定示范区，在该区学校推广组织等级测试，作为学校体育特色建设的一部分。目前，高新区已有300多名学生通过等级考试，不出校门就成为了羽毛球少年。

羽毛球水平分级实施两年来，已经在29个省、90个城市开展了分级测试，共有118家社会测试机构。第六次测试后，有两万多人通过测试，成为中国羽毛球联合会认证的羽毛球运动员。除中国大陆市民外，香港、澳门特别行政区、台湾省、韩国、日本、美国和澳大利亚的羽毛球爱好者也参加了比赛。

重庆市和山东省羽毛球协会作为分级测试的实践者，以分级为抓手，积极组织分级测试活动。各省(市)的检测机构遍布80%以上的市(区)，达到了羽毛球广泛服务周边学校和社区的效果。青岛、重庆、湖南株洲的检测机构，依靠搭建机构培训梯队的方式，接受没有基础培训的学生。通过等级测试和交流赛，明确划分梯队层次，将水平优秀者与地方专业羽毛球梯队有效对接和输送，并将等级测试作为选拔年轻运动员的方式之一。

北京羽毛球协会也积极致力于高校等级考试的发展。负责考级的领导是北京高校羽毛球教学的骨干，带领教研室全体羽毛球教师参加了考级员的培训，为高校考级工作的开展打下了良好的基础。特别是北京和广东深圳的几家检测机构，规模较大，培训年龄范围较广，符合羽毛球分级适用于所有年龄段的初衷。他们除了积极推动青少年羽毛球的发展，还兼顾成年组的羽毛球训练。他们将各测试等级的考试内容与机构培训课程紧密结合，形成了全年龄段的培训模式，为羽毛球参与者带来终身受益的运动体验。

未来，预计会有越来越多的学校、俱乐部、企事业单位等社会组织参与到羽毛球运动的发展和普及中来。除了专业队伍，在体育馆、社区、学校都能看到羽毛球运动员的身影，他们是中国羽毛球运动发展的坚实后盾。