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今天的语文作业是写作。只见小明眉头紧锁,他的笔又被他咬了一口。才写了这么一句话:小朋友,请和我一起玩。我有这么多玩具,你可以陪我。写完后,我拿着足球跑出了家门。随着门砰的一声关上,标点王国的居民们跳上了桌子。他们看了小明的作文,他们互相争吵起来。
逗号疑惑地说:“嗯?孩子应该有我在这里?我失踪了。还有,‘我有这么多玩具,我应该在这里!"
“哎!为什么这里没有我?我应该在最后,不然,不知道是不是一句话。”跳着跳着,他说他想像参加跳高比赛一样跳进一句话里,但是进不去,急得满头大汗。
“我就不能说一句话吗!”愤怒地感叹,“我比你强!”
只是在他们的争吵中,这句话变了:孩子。和我一起玩,我有很多玩具!你和我在一起,
句号说“我应该在最后,逗号,逗号,你站错位置了!”他一边说一边转动着圆滚滚的身体,移到了句子的末尾。
逗号拍了拍感叹号的胳膊,焦急地说:“感叹号!感叹号!你在我的位置,让路。”听到感叹号我很尴尬,说:“逗号,我们改一下吧!你也站在我的立场上。”
由于这些标点居民的努力,句子不仅变得通顺了,而且停顿了,让人不再屏住呼吸去读这句话。只听一个粗犷有力的声音,“让我来考考你的成绩!”原来标点符号之王来了,他认真地读着这句话:“小朋友,请和我一起玩!”我有很多玩具,所以和我在一起吧。"
国王看完,满意地点点头,说:“这回你知道了!标点符号不可或缺。”
省略号也来凑热闹,说:“重复几次,只要我在,就没事。比如一个人哭了很久,我可以代替,不用人一直写呜呜呜。呜呜呜……怎么样?”
在一边,问号补充道:“你不提问,就会说,看我怎么提问。大脑有什么用?最近怎么样?没有我我做不到!”
国王说:“你说得对。每个人都有自己的用处。好了好了,时候不早了。小明要回来了。希望他能学会正确使用标点符号。”
标点符号不可或缺,孩子要记住!
指导老师:宋英博
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