最佳辩手和获胜方，最佳辩手和获胜方,最佳辩手和优秀辩手

一:兴趣破石。

高中时，我曾参加了一次社团自发组织的模拟法庭比赛，站在台上一字一句阅读案子，背诵并不算流利的陈词，这是我对模拟法庭竞赛产生兴趣的起点。

康梓菲获得“最佳辩手”称号高中的时候，我参加了一个社团自发组织的模拟审判比赛。站在台上，我一字一句地读着这个案子，背诵着我不太流利的陈述。这是我对模拟审判比赛产生兴趣的起点。康子非获得“最佳辩手”称号

兴趣是最好的老师。但对兴趣的追求，永远不会不费吹灰之力、自然而然地达到。那次比赛之后，我高中几乎所有的业余时间都在辩论队度过。当初在学校辩论赛上取得了一些成绩:反应速度快，反驳和阐述清晰，得到了老师的表扬和认可。我曾经为此沾沾自喜。直到一次校外比赛，辩论题目是:“我们能不能以营救为目的，使用酷刑审问恐怖分子？”对方用生动的语言描述了嫌疑人被刑讯逼供的残酷场景，然后通过数据说明刑讯逼供的概率，瞬间用极具感染力的语言和敏捷的思维打动了法官，让我几乎难以在法庭上继续陈述自己的论点。

那场比赛输了我并不难过，因为它帮我打开了一个新的世界，让我意识到辩论其实是一个说服听者的过程，语言的感染力和逻辑的延续性至关重要。想通过观察优秀辩手的现场表现，向别人学习，向别人学习。之后我会经常打开一个辩论赛的视频，用自己的方式表达比赛中提到的例子，特别注意渲染语境，也就是重点描述例子最有感染力的特点，然后和专业辩手的表达进行对比，修正自己的表达。我也会在听完自由辩论等环节后，梳理一下双方的逻辑链和结构，对比赛做个总结，培养大局意识。丽安:我开始相信我可以承担起辩手的责任。

2018年秋，我被对外经济贸易大学法学院录取为本科。法学院全英语国际模拟庭审大赛享誉全国，享誉海外。学院支持了六届国际模拟审判比赛的参与，模拟审判的文化底蕴，结合国际特色，底蕴深厚。这为我的兴趣成长提供了肥沃的土壤。在学生组织的模拟审判俱乐部中，按照参赛队伍来分有六支队伍，其中我参加了“国际投资模拟辩论赛”(即“FDI Moot”)。

模拟审判俱乐部负责招募和选拔国际模拟法庭竞赛的成员，程序非常严格。我能够入选，得益于招生时选拔的“优秀涉外经贸法律人才实验班”，接受了国际法、普通法等一系列专业培训。特别是参加了法律英语写作与翻译、法律英语听说、普通法入门、国际法律文献检索等特色课程，以及与涉外教师和实务专家的交流机会，为我加入国际模拟法庭竞赛队伍并取得领先地位打下了坚实的基础。

大二下半年加入FDI竞赛团队。加入之初，历届优秀选手组成的学员教练团队给我们发来了上百页的案例和教材。看着这些铺天盖地的英文资料，我加入模拟审判的兴奋和激动瞬间被我的迷茫和焦虑冲淡了。接下来的几个星期，我几乎完全沉浸在这些资料中，阅读、标注重点、整理笔记、整理框架图、提问、记录灵感...渐渐地，我发现自己的英语阅读速度和理解能力在不知不觉中得到了加强。到第三周，同样数量的任务已经完成。我可以把更多的精力放在思考我的观点上，逐渐在阅读材料和我们的案例之间建立联系，并把这种联系作为我笔记的重点。今天回想起来，其实在参加模拟法庭活动的整整半年时间里，我和我的队友们都在重复着这个从茫然到熟练的过程，不断接触新的知识和事物，不断成长和变化。

经过长时间的准备和准备，几个月后我们终于开始了正式的法庭辩论练习。我本以为法庭辩论的练习会比文书写作更有趣，没想到在建模的过程中第一次让我落泪的却是它。在最初的模拟法庭辩论中，我很难抑制对稿子的依赖，习惯性地低头看；我很难流利的回答仲裁员的问题，紧张到脑子空白；不可避免地重复教练告诫过我的语法错误和口型，无法准确表达检索结果.....每次模联辩论后，我都会问自己今天有没有进步。可惜我每次都无法给出肯定的答案。

随着法庭辩论越来越多，比赛截止日期的临近，我不禁感到自己作为辩手的责任越来越重，压力和焦虑也随之而来。上课的路上，食堂排队的时候，甚至洗澡的时候，我都会反复背诵法庭辩论稿，默默练习答题，以求表达准确动人。我会经常抓身边的朋友，给他们讲法庭辩论的内容，反复雕琢语言，让语言更加简洁明了。结束深夜备考，回到安静的宿舍，闭上眼睛，论据和案例依然在脑海中回荡，久久不能停歇。

很难讲出一个精彩的故事，因为所有的成长都是在日复一日单调的练习中悄悄发生的。最后，在一场模拟法庭辩论中，我惊讶地发现，我成功地回答了仲裁人的所有问题，并根据仲裁人的问题阐明了我们的观点。我又一次有了信心，我能担当起辩手的责任。连:以强大的团队为后盾。

我们FDI竞赛团队的成长有两个关键词:传承与合作。这也是其他友军的经验。院长梅和学院领导对国际模拟法庭大赛非常重视。经过几年的努力，这一高端涉外实践教学活动已成为培养优秀涉外法律人才的主要平台，形成了以模拟审判俱乐部为主导、学生教练为骨干的管理体系。特别是之前的团队成员积极传承，帮助和带领，手把手的把他们的经验教给我们。

比如我的法院草案中关于要求仲裁员回避的事实，一直都是过于详细。用列举的方式讲述仲裁员参与相关案件、接受采访、在公共领域发表的意见以及披露的事实会很复杂，让听者很难抓住重点，但又不知道如何修改。直到最后一位辩手姐姐前来指导，她问清事实之间的逻辑关系后，将零散的事实归纳为四个要点，围绕仲裁员在媒体采访等场合发表的意见层层递进，瞬间让我豁然开朗，法庭辩论质量有了一个飞跃。

在庭辩技巧以外，我们也时常碰到一些学术性的疑难问题。这时，贸大法学院的专业老师就成了我们模庭队伍的坚强后盾。他们耐心又专业的讲解令我们醍醐灌顶，对深奥的专业问题有了更透彻的理解。一方面，老师为我们展示了更多课堂以外的实务内容，如仲裁员回避、诉讼资格等问题;另一方面，老师对于规则背后的原理和来由给予了比课堂上更充分的讲解。例如对于ICSID和UNCITRAL共同出台的《投资者-国家间争端解决裁审员行为准则》草案，老师向我们解释了它设定较为严格的标准原因，以及出台后的部分批评意见。专业老师的支持与帮助，成就了我们在赛场上的出色表现，也成就了国际模拟法庭竞赛超越于课堂的涉外培养平台地位。

在校备赛过程中，模拟辩论后所有队员合影除了法庭辩论的技巧，我们还经常会遇到一些学术问题。这个时候，国贸大学法学院的专业老师就成了我们模拟法庭团队的坚强后盾。他们耐心而专业的讲解给了我们启发，让我们对深刻的专业问题有了更透彻的理解。一方面，老师在课堂之外给我们展示了更多的实践内容，比如仲裁员回避、诉讼资格等问题；另一方面，老师对规则背后的原理和理由解释得比课堂上更充分。比如ICSID和联合国国际贸易法委员会联合发布的《投资者与国家争端解决仲裁员行为准则》草案，老师给我们解释了制定更严格标准的原因以及出台后的一些批评。老师们的支持和帮助成就了我们在赛场上的出色表现，也让国际模拟审判大赛成为了课堂之外的涉外培训平台。在学校准备期间，所有队员在模拟辩论后合影留念。

比赛过程中陈述观点在比赛中陈述你的观点。

10月15日，我和队友、学生教练一起去了深圳。我睡着的时候，其他伙伴的房间还灯火通明。他们仔细查找每一个法律问题，为第二天的比赛准备材料，不放过任何漏洞。每场比赛后，我们都会及时卷土重来。下一次用新的补充案例，或者一个准备好的问题得到高质量的回答，我都会很高兴。我意识到，所谓的最佳辩手，不是靠他一个人单打独斗，而是凝聚了整个团队的努力。简洁明了的案情介绍，通宵列出的反驳点，是我背后的强大团队。

在决赛中，我们与中国政法大学中欧法学院的B队比赛。这个时候，虽然我和队友已经连续打了三场比赛，一个小时之内还要换边，但是经过长时间的准备和磨炼，我已经能够从容淡定的面对这些压力。案例和论据清晰地印在我的脑海里，使我能够根据仲裁员的提问灵活组合答案。我和搭档配合默契，发挥稳定，顺利完成了最后一战。

两天的比赛飞逝而过。当掌声响起，主持人叫到我的名字时，我拿着沉甸甸的奖状，抬头看着落地窗外的蓝天。突然意识到，最好的辩手从来都不是终点，而是新一代法律人走向国际舞台的起点。国际模拟法庭大赛不仅是一场比赛，也不是一场游戏，而是我们踏上真正的国际战场，发出中国声音之前的一次宝贵经历。

编辑:王新伟