人物描写思维导图法

文新

人物(动物等。)会出现在所有的文字中，没有人物的故事根本不可能！那么，故事中的人物应该怎么写呢？这就需要人物描写的“五绝”！

人物描写的“五绝”:外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、表情描写。

外貌描写:是描写人物的体貌特征，包括人物的外貌、服饰、打扮、身材、举止、神态等特征。作用是表现人物的身份和精神面貌。

动作描述:描述人物的个性化行为和动作，以显示其性格、品质、身份、地位、处境、状态等。功能是揭示人物性格，表现情感特征、气质、精神状态等。

语言描述:描述一个人的个性化独白或对话。作用是刻画人物性格，反映人物心理活动，推动故事情节发展；表现人物的精神品质，表达人物的思想感情等。

表情描述:对人物面部表情和眼神变化的描述。角色是为了突出人物的个性，使人物形象生动；展现人物的情绪和情感的变化，反映人物的内心世界。

心理描写:对人物在特定环境下的心理过程的描写，如内心的感受、意图、欲望、思想、思想斗争等。它的作用是揭示人物的内心世界，表达人物丰富复杂的感情。

看下面四张图。你能用“五招”来描述图片中的爷爷和猴子吗？

郭后山

炎炎夏日，绿色的山坡上，茂密的树林里，一群猴子在蹦蹦跳跳，其乐融融。这时，一个戴着草帽，留着长长的白胡子的老人背着一摞草帽，正吃力地往山上走。

爷爷边走边擦头上的汗，气喘吁吁地说:“今天真热！我还是找棵大树凉快凉快，再往前走吧！”说完，爷爷来到最近的一棵大树下，把草帽放在地上，坐了下来。过了一会儿，他靠在树上打起了瞌睡(dǔn).)

小猴子们看到老人睡着了，就从树上跳下来，悄悄地拿走了老人的草帽。他们有的把草帽戴在头上，有的把草帽当降落伞，有的跳起来踩……这一下把老人吵醒了。他看到眼前的景象就急了:唉，好好的一顶草帽，被猴子弄坏了怎么卖？爷爷追着猴子喊:“该死的小猴子，把草帽还给我！”但是，猴子不听爷爷的话。他们在树林里跳来跳去，笑啊笑啊，就是不理他们。

老人生气了，攥紧拳头对猴子们喊:“把草帽还给我……”话还没说完，猴子们也像老人一样攥紧了拳头。爷爷突然想到一个好主意。他把草帽从头上摘下来，当扇子扇着。猴子们也一个个摘下草帽，给它扇风。然后，老人把草帽扔在地上，猴子们也学着扔在地上。

爷爷冲过去，捡起地上的草帽。猴子们笑着，开着玩笑，只是停下来，知道他们被骗了。但是，老人已经提着草帽走了。