黄
当假期到来时,阿木先生带着他的同学去参加野营活动。准备好随身物品,上船,高高兴兴的出发去山里。
船航行到一半时,阿木先生开始睡觉。一开始他的同学都是笑着互相聊天,后来就烦了。就在老师醒来的时候,一群学生问:“老师,我们还要走多久?为什么我们还没有到达目的地?”阿木老师查看手机导航,发现船已经走完了他睡前旅程的剩余一半,离目的地还有40公里。
班上的“数学王子”说:“让我来做数学题!”他拿出笔记本写道:剩下的一半,40公里,意味着还剩80公里,这80公里是全程的一半,所以全程160公里!
阿木老师竖起大拇指称赞道:“落后的方法太棒了!”很多同学第一次听说倒推法,很好奇想让老师详细讲一下!
阿木老师说:“有些问题理解起来很麻烦,但反过来解决就方便多了。这种逆向解题的方法叫逆向法!”
这时,在前面航行的船长发出了一声惊呼。每个人都往里看,看到岸边有一棵大树。
“这是什么树?”好奇的同学问。
“这是半年前刚种的新品种,一个月就能长到原来的两倍高!”阿木老师翻了翻白眼,问了一个问题。
示例1
这棵树每个月都会长到以前的两倍高,6个月就长到20米了。长到5米用了几个月?
这棵树的起始高度未知,但其生长速度已知。
开始时,树苗高x米,可列举如下:
种植一个月后,树高变成2x米;
种植2个月后,树高变成4米;
种植3个月后,树高变成8米;
种植4个月后,树高变成16x米;
种植5个月后,树高变成32x米;
种了六个月后,树的高度变成了64米。
64x=20,解为x=0.3125。
然后算出5米是0.3125的几倍:5÷0.3125=16。
16是2的四次方,推断第四个月树苗长到了5米高。
这棵树花了4个月才长到5米。
我们用倒推法吧。
这棵树在6个月内长到20米,所以它的高度在上个月是10米。
由此可以推断,这棵树的长度在4个月内达到了5米。
这棵树花了4个月才长到5米。
“小马哥”在做减法题的时候,把被减数第十位的6错写成了9,把负号位的9错写成了6,最后的差是677。这个问题的正确答案应该是什么?
被减数第十位的6错写成9,被减数位置的9错写成6,这也是一个需要错误解决的问题。
用□表示未知数,写出公式。
正确的公式:□6□-□9=□。
公式错误:□9□-□6=677。
在方框中填入数字,你可以尝试任何合理的方法。
公式错误:693-16=677。
用正确的数字填写正确的公式。
663-19=644
答:正确答案应该是644。
用后向法,被减数第十位的误差6写成9,差90-60=30。如果减位9的误差写成6,那么差就是9-6=3。最后的差值比正确答案多30+3=33,从而解决了问题。
90-60=30,9-6=3,677-(30+3)=677-33=644。
答:正确答案应该是644。
工人们修建了一段通往风景区的道路。第一天就修了2公里多的路总长的一半。第二天,剩下的一半建了不到1公里,还剩20公里没完工。这条公路有多少公里?
中间改题目的过程很复杂,步骤很多。
用倒推法做。先画个示意图,剩下的一半第二天就修好了,不到1公里。
由此我们可以看出,剩余的未铺设道路的长度为(20-1)×2=
38(公里)。
计算第一天建的路的长度。第一天,工人们修建了道路总长度的一半,超过2公里。
如图所示,一半道路的长度为38+2=40 (km),因此道路总长度为40×2=80 (km)。
答:这条路有80公里长。
水果店有A、B、C、d四个竹篮,竹篮里有256个橘子。首先从篮子A里拿出和篮子B一样多的橘子放入篮子B,然后从篮子B里拿出和篮子C一样多的橘子放入篮子C,然后从篮子C里拿出和篮子D一样多的橘子放入篮子D,最后从篮子D里拿出和篮子D一样多的橘子放入篮子A,这时, A、B、C、D四个竹篮里的橘子一样多,请问A、B、C、D四个竹篮里有多少个橘子?
整个过程有4个步骤。操作完成后,A、B、C、D四个竹篮里的橘子数量就变得一样了!
先设置四个未知数,即A筐里有A个橘子,B筐里有B个橘子,C筐里有C个橘子,D筐里有D个橘子。
从问题的含义来看:
a+b+c+d=256
2(a-b)=2b-c=2c-d=2d-(a-b)
根据以上两个等式,可以计算出:
a=92,b=60,c=56,d=48。
A:篮子A里有92个橘子,篮子B里有60个橘子,篮子C里有56个橘子,篮子d里有48个橘子。
用倒推法,256÷4=64,然后列出:
A:篮子A里有92个橘子,篮子B里有60个橘子,篮子C里有56个橘子,篮子d里有48个橘子。
1.一位老人说:“我的年龄加14,除以3,减去26,最后乘以25,正好是100岁。”这位老人今年多大了?
2.有一篮子鸡蛋。第一次拿出两个半以上,第二次拿出两个半以上,第三次拿出八个鸡蛋。篮子里还有两个鸡蛋。篮子里有多少鸡蛋?
3.有两堆小球,A和b,A堆的球比b堆的多,A堆的球数在560以上,但不超过640。从A堆里取和B堆一样多的球放到B堆里,第二次,从B堆里取和A堆里剩下的球一样多的球放到A堆里,这样做了五次后,我发现A堆和B堆里的球一样多,那么,A堆里有多少个球呢?
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