肖遥，海阔天高逍遥游

茂昌

在上海的西南部，有一个集镇——朱泾，位列浦西著名集镇“三角”(朱泾、枫泾、泗泾、朱家角)，是一个文化底蕴深厚的水乡古镇。早些时候，镇上有一座横跨城河的石拱桥。这座桥位于镇中心，是南北交通枢纽。再加上桥顶较高，可以算是朱泾镇著名的标志性建筑“罗星桥”。

如今，随着城镇的扩大和市政建设的发展，这座桥早已不在了。但“罗兴”二字却作为一种文化印记流传了下来。40年前，镇上新办了一所初级中学，取名“罗星中学”。我不知道校名命名的时候被赋予了什么样的含义，但我很欣赏这个由桥名转来的校名。不是吗？校桥太像了。把人从一个海岸摆渡到另一个海岸是一样的！

罗星中学不负有文化传承意义的“罗星”二字。他们以“点亮每一颗未来之星”为目标，努力打造“金山名校”，涌现出陈果、韩寒、顾志诚等一大批知名学子，赢得了“南有蒙山，北有罗星山”的美誉。

今天给大家推荐的是上海市中小学生新时代十大好少年(品德少年)，罗星中学八年级学生小姚。也许再过几年，他又会是一个光明的“罗星”了。

优生不骄。

小姚在老师眼里是各方面各科的尖子生。用班主任的话说，当了20年老师，像小姚这样德、智、体、美、劳全面优秀的学生真的不多见。特别难能可贵的是，他优秀但不自大。

一次数学课，老师发现班上两个数学尖子生在他讲解例题的时候可能已经理解了，于是心不在焉，走神了。但是再看看小姚，看到小姚还是全神贯注地听讲座...课后找小姚了解一下:今天课上我没讲的例题你知道吗？是的。那你为什么还听得那么认真？如果你再听一遍，你会印象更深刻。而且你教过很多次了，一定积累了很多我没有掌握的东西。怎么能不认真听呢？数学老师笑了:我早知道今天的内容了。你们几个已经掌握了，但是几个同学会，不代表全班都会。我必须面对全班...然后数学老师让小姚空用剩下的时间自学九年级和高中的内容，并答应有什么问题找他讨论。

英语老师对小姚要求很高，对他说，小姚，你现在完成八年级的课本要求是不够的。就算你每次都得100分，我也不会表扬你，因为你不需要为了这个高分付出很大的努力。建议你自学9年级以上的单词和语法。一个是你可以比别人走的更快，掌握的更多。另一个是自学好玩。英语自学能力的提高将使你终身受益...

小姚听了老师的话，经过努力，终于能够面对初三的模拟毕业试卷了。从去年寒假开始，妈妈买了一些英文书，尝试直接看外国故事。他越来越觉得，“自学”可能也包含着“自觉学习”的乐趣。

少先队辅导员和老师信任和欣赏小姚。我相信的是他对工作的态度。无论是班中队的学习委员、信息委员，还是大队的劳动部长，所有的岗位和角色都做得很好:每周五学校的清洁卫生检查评分，班中队的日常值班，扫地、提桶装水等大大小小的事情都做得尽职尽责，井井有条。我欣赏的是他的工作能力。寒假前，大队安排所有雏鹰小分队配合居委会写春联、送春联。小姚发现自己班里有些同学书法不错，就动员同学把这个活动延伸了一个环节，举办了一个小小的春联义卖活动。用卖的钱和自己的压岁钱，他们买了水果和蛋糕，去敬老院给老人们拜年...辅导员老师在得知他们的“创新”后，问小姚，他是怎么想到从事“买卖”的？小姚说，给人品好的同学搭建平台，有更多锻炼的机会；第二，今年春节有疫情。节日期间，大家基本不走亲访友，“压岁钱”收入减少。“义卖”正好解决了“资金短缺”的问题。年轻的辅导员老师笑着说，好啊，一举两得，我给你点个赞！

的确，小姚很优秀，干得好，学得好。很多学科的知识存储量已经超过了8年级的课程要求。但他不骄不躁，认真关注每一堂课，一丝不苟地完成所有作业，做好每一个班级和团队...

学会欺负但不欺负人

小姚在同学们的口中是一个可爱的校长，但这位校长是善良和乐于助人的。他是学校“智慧接力”讲师团的成员。他定期向七年级的同学解释学习策略和分享学习方法。因为他每次都做了充分的准备，积累资料，制作课件，虽然每次讲课只有十五分钟，但是收到了很好的效果。

小姚的同学中流传着一句话:除了老师，小姚在我们班数学和外语都是第一名；如果遇到问题，老师不在，绝对可以找小姚。这样，小姚不仅有能力为同学答疑解惑，也愿意为同学答疑解惑。

有一次，班主任为了提高学生的自信心，让小姚准备一些材料，和学生交流自信的重要性。当天晨会开始，小姚就和课件侃侃聊了起来:在古希腊，人们认为最美的人体是头顶到肚脐的长度与肚脐到脚底的长度之比为0.618，头顶到喉咙的长度与喉咙到肚脐的长度之比也是0.618……

此时，教室里沸腾了，有的说断臂美神金星，有的说这是今年的数学高考题，更多的人说高考题离我们初中生不算太远...

小姚和其他同学聊了一会，然后大声说，高考题是不是高不可攀？不一定！同学们，用我们现有的数学知识去触碰这道有趣的高考题怎么样？我觉得可能用二元二次来解决。

果然，几个数学成绩好的同学率先解出，兴奋地大喊，我知道了，遇到难题最重要的是树立信心！

小姚的同桌说:“我先得到了月亮，我得到了他的帮助，看到他更多的帮助别人。”除了乐于助人，我觉得小姚最大的优点就是善于思考，在学习上敢于创新。有一次我们讨论了一个话题，两个硬币掉人头的概率是多少？大家都说是三分之一，但是想了一会，他说应该是四分之一，因为这个正反情况包括两种情况，A正B负或者B正A负。又一次，数学课上，老师在讲解一道题，简化——推导——证明。说完，小姚突然举手说:“老师，我在想，这是一道选择题。用排除法逐一验证这个方程是否成立，可能更容易求解...老师想了想，点了点头，肯定了小姚的逆向思维。”

小姚和他的同学相处得很好。星期天，几个同学约他打篮球，他愉快地参加了。玩了一会，他停下来，拿出手机说，时间到了。我要去上网络课。同学，星期天你要做什么？他笑着说，化学课很有趣。明年我们将学习它。为什么不一起来？学生们的兴趣来了，他们围着他一起学习。

有一次班主任给小姚布置了一个任务，准备主持一个关于中国传统节日文化的班会。在准备的过程中，小姚想到了小王，他很有才华，组织能力很强，传统文化知识也很丰富。于是邀请他一起主持班会。结果小王在班会上大放异彩，很成功，老师同学对小王有了新的认识。后来小王被同学推荐当了一年班长。

学霸真心希望大家能一起成为学霸。

马不叫

小姚是妈妈心中的大宝贝。这是孩子母亲的肉。哪个孩子不是妈妈心中的宝贝？但是，小姚妈妈一定不能让自己的孩子成为永远长不大，什么事都依赖妈妈的妈妈宝。

先从给孩子取名说起。爸爸说名字是一个人的象征。它应该响亮，朗朗上口。马骁说，最好有点意义并祈祷。我想，在我们成长的过程中，由于当时的招生政策等原因，是很艰难的。现在，我们忙于事业，又要搞业余学习，疲惫不堪。希望儿子不要重复我们的遭遇。他会顺利自由的成长。我们叫他小姚吧。爸爸说，这是个好名字！只是庄子的乐在字底。马骁说，使用谐音只是一种设想...

随着儿子一点一点地长大，马骁发现，每当播放音乐时，小姚就会放下玩具，静静地听，有时还会随着节拍拍手。小姚对音乐感兴趣？所以即使当时他们的事业刚刚起步，经济还不够宽，他们还是决定买一架钢琴，让儿子去学。于是马骁和小姚进行了一次正式的谈话。儿子，音乐好听，学琴苦。你吃得起苦吗？萧遥点点头，是的。儿子，俗话说得好，拳头不离手，歌声不离口。要学好它，你必须坚持到底。你能做到吗？萧遥点点头，可以，可以做到。

此时，小姚五岁，在幼儿园中班上班。妈妈陪了小姚十年，考了三次。她第一次考四级，第二次考八级，第三次考十级。音乐陪伴小姚成长。

小姚在给小姚搭建学习平台，引导学习方向的时候，很注意跟风。六年级的时候，小姚对计算机编程产生了兴趣。马骁用自己的专业知识给儿子一些基础辅导，然后鼓励他自学。经过一年的努力，小姚已经在这个领域迈出了坚实的一步——获得了CCF主办的非专业软件能力认证一级证书。

除了关心学习和生活上的健康成长，马骁还善于利用一些机会关心小姚的思想成长。有一次，小姚的一个同学兴冲冲地去小姚家，给小姚看他脚上的新耐克鞋。他为小妖碧作画:既动感又清新的薄荷绿鞋面，曲折美观又牢固的缝线，鞋跟的层压聚酯设计，前脚的对比色和缓震配置...最后，他还不忘炫耀其昂贵的价格。

同学们走后，马骁问小姚，你喜欢这双鞋吗？目前家庭经济能力还可以。要不我给你买一双吧？小姚回答，不要。你刚才仔细看了吗？仔细看因为这鞋各方面真的很好，但是我们学生不需要。第一，我们目前强度一般的运动鞋就够了；第二，穿名牌容易引起同学之间的攀比。听了儿子的回答，小在心里笑了笑，暗暗称赞小姚。

在小姚的成长过程中，妈妈扮演了一个非常好的家长角色。

在一个干净的小区里，一间普通的房子里，传来悠扬的钢琴声，时而高时而低，时而激越时而舒缓...小姚正在演奏他最喜欢的幻想即兴作品。这是一天忙碌的学习活动后的主动放松和娱乐，也是他每天对自己的动力和鞭策。他的书桌上有一句座右铭:“以梦为马，不负青春”。此刻，他正陶醉在幻想即兴的旋律中，仿佛在呼吸着田野清凉甜蜜的芬芳，在和山谷传来的潺潺水声交谈。他漫步在柔软干净的沙滩上，冲浪；他骑着心中的马，向着太阳的光芒跑去，一次又一次地接近心中的目标。

(插图/杨洪福)