中小学红色教育存在的问题及对策

利用红色资源最重要的是充分发挥其教育功能。黑龙江省红色资源教育功能的开发利用存在重视不够、保护意识和资金投入不足等问题。发挥好红色资源的教育功能，需要理论教育与实践相结合，利用与保护相结合，创新与传承相结合，坚持可持续发展的原则。从规划、深度挖掘、加强宣传教育、重视人才选拔培养、加大资金支持等方面寻求对策。

黑龙江省红色资源教育功能利用中存在的问题

黑龙江省建立了一批爱国主义教育基地，组织了一系列红色教育活动，初步开展了红色资源教育实践课程。红色资源网站也起到了一定的宣传教育作用，但在红色资源教育功能的利用上还存在明显的不足。

(一)对红色资源的教育功能重视不够

保护红色资源的意识薄弱。比如中共黑龙江省委旧址，曾经是一所农业学校的教学楼，后被一家企业租用。它的原貌已经被破坏了。黑龙江沿海，马占山将军的公寓，这座见证马占山将军在黑河战斗岁月的小楼，“一夜之间被过去的决策者夷为平地，杳无踪迹”。[1]在实际工作中，文化部门和行政部门有人认为利用红色资源的教育功能作用不大。有的只注重经济利益，导致破坏性发展、过渡性发展。而有的学校，开展红色资源教育活动较少，忽视理想信念教育。

(二)缺乏系统的红色资源宣传教育

自媒体仅限于重大节日，没有常态化的红盘。从学校来说，没有本土的红色文化课程，实践教育活动不正常。党校的教育内容涉及红色资源最多，但大部分是全国性的，黑龙江的较少。黑龙江红色资源的历史文化没有系统的课程。

(三)缺乏研究红色资源教育功能的专门人才。

由于资金不足，准备较少，地域原因等。，研究红色资源教育价值的高级人才非常匮乏。部分文史部门干部老龄化严重，文史、管理、旅游等专业高学历中青年人才相对缺乏。没有专家学者从事红色资源教育功能的研究，也没有出现黑龙江省红色资源的学术专著。在红色资源的宣传利用、产品研发、品牌建设等方面。，人才匮乏。

(四)红色资源缺乏资本投入

黑龙江省作为一个欠发达地区，有着丰富的红色资源历史。由于缺乏资金，一些市县的历史遗迹和遗址正随着时间的推移而逐渐消失。一些纪念场馆已经陈旧多年，建筑风格缺乏新意。一些地方对新发现的、规模较大的红色资源高度重视，对老的、规模较小的红色资源财政支持力度不大，同时也不重视对红色资源教育的财政支持。

黑龙江省红色资源教育功能利用的对策

必须优先保护，杜绝短期利益损害长期利益的现象。要坚持理论教育与实践经验、利用与保护、创新与传承、可持续发展的原则。

(一)编制红色资源教育发展规划，做好红色资源进校园工作。

红色资源教育应纳入当地文化发展战略，制定科学全面的发展规划是实现红色教育价值最大化的第一步。成立专门的工作小组或红色资源管理委员会，由行政领导、专家和教育工作者组成，编制红色教育发展规划。在一定时期内实现红色教育的大众化和长效化，在学前教育、中小学教育、职业教育、高等教育和继续教育中实施。

红色教育进校园、进课堂工作，行政部门要保证教学活动的经费、场地、课时，加强考核监督，并以此作为晋升依据。编写以黑龙江省红色资源为内容的系列教具，结合重大历史事件、英雄人物、重大节日等纪念日，在政治、道德、文史、地理以及第二课堂、选修课等方面进行讲授。对教学质量高、教学效果好的教师，应在学期或学年结束时给予奖励。聘请老红军、专家学者进课堂，积极开展各种活动，丰富红色资源教育形式，举办红色主题演出、征文、比赛、夏令营、冬令营，拓展课堂空，以纪念场馆为实践课堂。

(二)深入挖掘红色资源，广泛开展红色资源宣传教育。

挖掘现有红色资源的内涵和精神实质，如马占山将军的爱国主义精神、洪学智将军在对敌斗争中的军事智慧和领导才能、知青在黑土地上留下的北大荒精神等。要加大文献资料和历史文物的收集整理力度，注重口述资料的收集，注重红色文物原始要素收集的科学性和完整性，对红色文物的提供者、年代、质量、完全伤残、使用、流通等情况进行详细登记。

“红色资源可以连接思想教育的价值原点和目标追求，红色资源的宣传教育可以传承中华民族的优良传统和思想精髓。”[2]媒体要提高舆论引导能力，长期设置相关宣传板，充分发挥媒体的引导和监督作用。学校要大力加强红色教育的学科建设，探索富有时代气息、受众喜闻乐见的红色教育新方法。要避免教育整体性、连续性不够的问题，广泛开展宣讲革命事迹、革命历史图片巡展、重走抗联之路等活动。

(3)注重红色资源教育人才的选拔和培养。

要重视科研队伍、教师队伍、管理队伍和导游队伍的建设。应尽快成立红色资源研究会，以系列课题的形式进行细致的调查研究，推出相关专著，为教育者提供详实的教材，为管理者提供学术指导，为决策者提供决策依据，为红色旅游提供红色素材。在红色资源管理人才的选拔中，要加强文化素养的考核。红色教育活动很大一部分是由导游和讲解员完成的。优秀的导游对红色资源野外教育的质量和效果起着关键作用。我们应该拓宽渠道来选择最合适的人才。

(4)加大对红色教育的投入，实现其教育功能的综合利用。

政府要在政策措施上对红色资源和红色教育给予倾斜，将红色资源建设纳入城乡建设年度规划，按年度、按项目定期投入资金。利用多种渠道筹集资金，积极引导多元化市场投资者投资，更好地做好开发利用和保护工作。成立红色资源投资公司、红色教育投资公司、旅游开发公司，加大招商引资力度，拓宽资金来源。在争取国家、省、市等上级单位专项开发建设资金的同时，要广泛吸引社会投资，引导和吸引企事业单位、组织和个人参与项目投资和运营。可以实行独资、合资、合作、联营、银行贷款、引进风险资本、发行债券、民间借贷、信用担保融资、融资租赁、股权转让、增资扩股等多种形式和制度的投融资方式。除了建设开发的投入，还要注重宣传投入，这有利于进一步扩大红色资源教育的社会效益。如果投放旅游广告，游客数量将会大幅度增加。对已经开展的红色教育活动给予资金支持，支持其推广。要投入一定的资金，开展政府、企业、科研机构、高校的产学研合作，共同开发利用红色资源。

红色资源教育功能的广泛利用，需要更多的资金支持和更多的思想教育载体，比如以旅游为载体，以红色文化产品为载体，发展红色文化产业。黑龙江省要整合各类旅游资源，将红色资源与自然生态资源(如火山、冰雪、森林、河流)、民俗文化资源(如鄂伦春族、达斡尔族、满族、鄂温克族文化)、俄罗斯文化资源相结合，优化组合红色、仿古、绿色、异色四种文化资源。

红色文化产业是以红色文化为内容的特殊产业，无论从国家还是地方的角度，都可以增加其软实力。[3]落后地区红色文化产业起步阶段，必须以项目和产品为重点，集中全社会的一切力量，开发具有黑龙江省特色的红色文化产品。近年来，红色影视剧在红色文化产业中发展势头良好。黑龙江省可以依托影视拍摄基地，做好红色资源转化为红色影视剧等红色文化产品的工作。江西等地的做法值得借鉴。瑞金根据其红色历史，创作了《血洒长征路》、《红井水》等40多个红色歌舞节目，累计收入过亿元。今后，黑龙江省要努力打造一批独具特色的代表黑龙江省形象的红色文学、红色影视剧等红色文化产品，拓展红色文化消费市场。这样就实现了以产品为载体的红色教育，更加广泛地发挥红色资源的教育功能。

参考

[1]李兴华。为民族尊严和民族人格而奋斗——马占山将军公寓随笔[N]。《黑河日报》2005年8月26日(3)。

[2]陈海燕。高校红色教育的机制分析与对策研究[J].思想教育研究，2011(02)。

[3]谭，陆燕梅。发展红色文化:提升文化软实力的策略[J].文史博览，2012(8)。

作者简介

李，中共黑河市委党校教师，主要从事政治学、党史和党建研究。