大学毕业生去支教(大学生回家乡支教)

丁浩生育婴

她叫何华，是河南信阳市商城县季枫镇范统小学的一名年轻女教师。她的家族三代人都致力于农村教育。为了心中的约定，为了兑现“自己村的孩子不教，谁教”的誓言，她放弃了城市发展的机会，接过了教育的接力棒，回到了偏远的农村学校。有人说她是在回报人才，塑造人才。工作4年，为了不让农村孩子输在起跑线上，她努力探索，带领孩子在全面发展的道路上奋力奔跑，谱写了一曲献给农村人才振兴的壮丽凯歌。

山上红旗飘，山下儿女好。

地处大别山的河南省信阳市商城县，是一片红色热土，赢得了红旗28年不倒的赞誉。《八月桂花遍地开》就是从这里唱到全国各地的。为了中华人民共和国的成立，一批革命儿女在这里长期英勇战斗。

大海变了，星星也变了。如今，大别山革命老区的战争硝烟早已散去，但自强不息、信念坚定的红色基因却代代相传。

在革命精神的鼓舞下，也有一批人坚守在农村教育的前沿，努力拼搏，励志打磨着商城教育的名片。他们为了让更多的人走出大山，放弃了城市的发展机会，走进了大山。

4月中旬，记者来到大别山脚下的一个乡村教学点——商城县季枫镇范统小学。

晚上10点，春风轻轻吹来，乡间的道路格外安静。范统小学办公室的灯光像灯塔一样，透过窗户照亮了办公楼后面黑色的山坡，也投射在校园里那一簇簇油油的海桐叶上，仿佛空的梵音穿越了千年，让海桐叶变得一尘不染。花坛里不时传来几声断断续续的虫鸣。一个看似娇弱的身体蹲在她的办公桌前。像往常一样，她沉浸在知识的海洋中，研究教材，设计教案，制作课件…

她叫何华，一个坚守农村的年轻女教师。

在别人眼里，这个从小学到大学一直都很优秀的女孩，现在却选择回村做“孩子王”，这一举动让周围的人都很惊讶。大学毕业时，何华本可以像同学一样留在城市，但她选择了回老家教书。参加工作后，她有了读研的机会，却不假思索地留了下来。

今年是她在农村支教的第四个年头。有人说何华老师像她的名字一样美。她像荷花一样纯洁，扎根在农村的土地上，开出绚烂的花朵。

一三代人致力于乡村教育。

家风是一个家庭的精神内核。

何华的爷爷早年也是教师。这个经历过抗日战争和解放战争的知识分子，目睹了山河破碎，感受到了知识匮乏的弊端。建国后，他觉得和平来之不易，知道知识可以改变命运，于是决定回到家乡教书育人。他经常对家人和学生说:“战争让我们的国家饱受痛苦，现在很难找到和平。国家需要很多有用的人，你们要好好学习，将来成为国家栋梁。”

时至今日，何华的父亲丁德超仍然清楚地记得，小时候，他经常跟着父亲上学，在父亲的教室里和学生们一起上课，听他的教诲。“我家离学校比较近，爸爸工作的时候喜欢带我去学校。可以说我的童年是在家乡的小学里度过的。”丁德超饶有兴趣地说道。

何华爷爷退休后，丁德超接过父亲的担子，成为看乡村教育的二代。59岁的丁德超在范统小学工作了40多年。他的妻子何雪也是这所学校的老师，已经退休。

“这对教师夫妇在我们小学辛勤工作了几十年，夫妻俩多次被评为‘县级优秀教育工作者’。其中，何雪是我校第一位省级骨干教师。”小学校长刘说。

因为何华的父母都在同一所学校教书，所以她父母平时上班都会带着她。上课时，哥哥姐姐们在教室里学习，她坐在教室外的台阶上，听不懂；下课后，她和他们一起玩。“我女儿在这所小学已经六年了，她在这里度过了大部分快乐的童年。可以说，她的童年就是我的一份拷贝。”丁德超告诉记者。

“爷爷是老师。小时候喜欢听他讲各种各样的故事。在我大一点的时候，父母对工作的认真和坚持深深地印在了我的心里。所以，我一直对教师这个职业特别崇敬。我觉得这是一份很有意义的工作。能够用言行影响和改变人，是特别值得我追求的。”贺华动情地说。

大学的时候，何华毫不犹豫地选择了师范专业。怀着成为一名优秀教师的强烈愿望，她努力学习专业知识，连续三年获得国家励志奖学金。

“自己村的孩子不教，谁教？”

大学的寒暑假总是来得比较早。每次何华回来，只要学生在学校，她都会习惯性地走进家乡的小学，陪在孩子们身边，给他们上一些英语课和音乐课，陪他们做一些益智游戏和课外活动。虽然她和孩子们在一起的时间只有几天，但分手的时候，孩子们依依不舍地拉着她的手，让她不要走。每当看到孩子们热切的眼神，何华总是心疼。

她深知，贫困山区的小学，除了上课学习语文和数学的40分钟，几乎没有其他教学内容。而孩子们迫切需要有趣的学习活动。

“教育不能输在起跑线上。如何让农村孩子全面发展，从小形成健康成熟的人格，这一点至关重要。”每当想起这些，何华就久久不能入睡。

有一次，一个小学三年级的小女孩一个人跑到何华家说:“姐姐，你毕业后，能来我们学校当老师吗？”

看到眼前这个天真可爱的孩子，何华不忍拒绝，笑着点头同意。和这个小女孩的约定，深深的埋在了何华的心里...

2017年，何华大学毕业后，当身边很多同学都争相去大城市发展时，她毅然决定回老家当老师。一个同学劝她，“我们终于出了国。这是一个难得的在城市工作的机会。你要好好利用。”谁知何花打了地板说:“比起城市，我觉得农村更需要我。我自己村的孩子不教，谁来教？”当年8月，何华参加了河南省特岗教师招聘考试，以全县小学英语学科总分第一的优异成绩优先选岗。她没有选择交通便利的小学，而是毫不犹豫地走进了季枫镇的范统教学点。

何华报到那天，上小学五年级的小女孩抱着她流着泪。

“对于何华来说，这个家乡的小学承载了太多的回忆。何华从小在这里学习，教她的老师后来成了她的同事；她的爷爷曾经是这里的老师，她的父母也在这里教了几十年书；现在，她又是这所学校的老师了。真的是‘等我长大了，我就变成你了’。”柳世勇回来时看见学生们都合不拢嘴。

其实，刘和何华的父母并不知道，何华回来是为了村里的孩子。

她是公认的“莲花老师”

何华，1996年出生，已经在范统小学工作了四年。这四年间，很多示范高中邀请她去教书，她都不为所动。“这里的孩子更需要我，更何况我还是一名中共党员，我应该在这里坚持下去。”何华坚定地说。

虽然只有短短的四年，但她赢得了学生、家长、领导、同事的普遍认可，真正成为了一名让学生喜欢、家长满意、领导放心、社会认可的好老师。

所以她是校长口中的“花”，同事眼中的“花姐”，孩子们心中的“荷花老师”。她婀娜多姿，站在水中央，用她的美和美丽影响着身边的每一位同学，传递正能量，传播新希望。

为了让校园充满书声，她绞尽脑汁，创新性地将图书馆和广播站结合起来；为了让孩子们的童年有更多美好的回忆，她利用休息时间自编自导了《彩旗方阵》，在镇上举行的运动会上惊艳全场...

2018年，何华的班级被评为“商城县文明班”。同年，她给的课题获“信阳市优质课一等奖”；2019年，何华作为县特岗教师优秀案例向省里推荐；2020年，由于能力突出，何华被任命为教务长。她也因此成为范统小学成立以来最年轻的教学主任。

季枫镇中心学校校长何茂宝说:“教育可以有效阻断贫困的代际传递。何华回乡支教，是人才的回归，是人才的塑造。它非常有价值。我们需要何华这样的老师，巩固脱贫成果，全面实施乡村振兴。”

何华不仅得到了领导的认可，也得到了学生家长的表扬。

去年秋天开学时，学生徐庆元的母亲得知何华不再是五年级的语文老师，于是找到校长，求他不要换老师。“刘校长，当初，她就是在何老师那里来到的。现在，我的孩子听说何老师不教他们语文，就像丢了魂一样。”说着说着，这位家长忍不住哭了。

像这样的事情还有很多很多。

深造、读研是何华多年来的梦想。2018年，何华的同学让她一起参加全日制研究生考试时，她因为舍不得陪伴自己半年的孩子和心爱的平台，决定转行去读非全日制研究生。

“乡村教育是我的追求。在这里，我更能实现自己的人生价值。有这么多孩子陪着我，挺幸福的。尤其是看了时代楷模张玉根的事迹，我深感震撼，决心以他为榜样，为农村教育做贡献。”何华深情地告诉记者。

春天的清晨，空空气格外清新。鸟儿在新枝上叽叽喳喳地叫着，用学校的广播奏出了优美的旋律。清晨的第一缕阳光照耀在范统小学门口。一身红色运动装的何华早早地站在那里，像一朵盛开在池塘里的荷花，微笑着迎接每一位学生。送孩子上学的家长，看到荷花，就像看到亲人一样高兴，眼睛眯成一条缝。孩子们更是热情地上前和何老师打招呼，一幅美丽和谐的校园画卷正徐徐展开...