校企深度合作助力小农户养殖致富

崔孟雁家

为充分发挥农广校企优势，实现校企资源共享、优势互补，共同参与和支持全国农民教育培训，共同为家庭农场培养一批标准化养殖人才。校企双方充分发挥各自优势和潜力，创新合作机制，形成分工协作、协同育人、共同发展的长效机制，共同实施“规模养殖企业+农户发展模式落地、家庭农场标准化养殖人才”培养项目。通过系统培训，让小农户具备就业或自主创业的能力，努力实现小农户与现代农业发展的有机衔接。

一.合作方式

采取企业与农广校深度合作的模式，共同参与培训计划和教学课程内容的制定，选择教育培训模式、集中培训场所和实践教学基地，推荐聘任授课教师、班主任和助教。为学生提供就业或创业机会，提供部分师资和实训基地进行培训；农学院提供学习场所、培训项目和课程等。，并根据企业需求进行人才定制化培训。

二。培训准备

兵马未动，粮草先行。在培训的前期，已经做了大量的准备工作，主要是从生源选择、课程设计、师资选择、考核制定等方面。

(1)受训人员的选择

通过历届微信群、“易企秀”软件等方式宣传发动，实行网上报名，通过陵城区农民发展协会、乡镇管理站、体育监督所，多渠道、多元化招生，初步筛选出70名有产业、有需求或想创业、就业、学习能力强的学生。

课程设计

根据培训目标和对学员情况的具体分析，培训计划将分三个学习段逐步实施。从了解行业到基本的生产技能再到养猪场的经营管理，循序渐进，让学员了解行业情况，掌握养殖的基本技能和管理能力。其间，通过一些沙龙和讲座，讨论热点问题，或分享优秀案例，或答疑解惑，丰富学生课堂。为了开阔大家的视野，公司设计了标准化农场、优秀企业参观等对外交流环节，为同学们提供了一个内外交流的平台。

挑选教师

新六合科技学院肖春阳、章雷、梁华美、韩冰等资深养猪教练为学员授课，从现代家庭农场低成本生产经营理念、新型养殖技术、动物疫病防控知识、新型产业发展模式等模块进行讲解。老师紧密联系农民的特点和需求，结合图片和典型案例，使用通俗易懂的语言，图文并茂，深入浅出，让学生一目了然，学得快，记住要领，直接运用。

(四)开展线上线下考核的方法。

通过线上基于云的支农APP软件进行线上评分考核。第一步，对学员进行考核，实行退出机制，采取培训过程考核和培训效果考核相结合的方法对学员进行考核；二是考核培训教师的教学水平；三是培训课程和培训效果的评估。线下实行签到、签到、请假、期末考试等制度。缺席两天，最终考核60名学员，促进水产养殖学员在线学习。

三。培训实施

(一)双管齐下，突出培训的价值

在训练过程中，通过班级管理制度和组间竞赛机制，鼓励学生全身心投入。班级管理制度通过制定规则来约束每个人的行为。班级管理制度通过设立班委来明确班委成员的职责，班委在自己的职责范围内按照班级的日常行为规范对学生进行管理。实行团队管理，将学生分成五个小组，选出组长，开展先进评比活动，营造“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。班主任和辅导员实行跟班制，与学生结对提供服务。双方校企后续管理人员及时对学员进行跟踪管理，了解他们的需求和心理变化，及时与授课老师沟通，改进教学内容和模式。

(二)引入竞争与合作机制，鼓励学生投入课堂。

开班仪式上，农广校领导、新希望六和及高层向班级赠送了旗帜，激励了同学们捍卫班级荣誉的决心和信心。此外，每天学习结束后，还会从学习陈述、团队活动表现、生活表现等方面对班级进行评分，分数最高的班级将获得“流动红旗”。项目结束时累计得分最高的团队将被授予“优胜团队”荣誉称号。保卫流动红旗成了每个学员的责任，从而无形中促使大家遵守训练纪律，为团队荣誉而战，在学员之间建立并维持一种动态的合作竞争关系。

(三)校企合作和高效培训

农大与公司共同针对两类学生的培养目标制定了具体的、可执行的培养方案，总学时达到90多学时。灵农广播学校负责整个培训过程的实施，包括学员管理、讲师邀请、学员住宿安排、课堂纪律维护等。公司负责安排实习、技术指导、专项培训等。时间表如下。第一阶段安排在2019年9月19日-23日，培训地点在陵城区，授课内容为生猪产业概况、生产流程及部门目标、种猪生产技能、交割生产技能、商品猪生产技能、非洲猪瘟防控技术等。23日带领学生参加陵城区农民丰收节，参观边林镇西鱼枷村楚轩生态园，到集集乡李旗村参观张连国创办的牛粪、猪粪蚯蚓产业。第二阶段安排在2019年12月2日至5日，培训地点在陵城区，授课内容为猪场经营分析、高效养猪技术、健康管理、新模式探索、案例分享。增加“理论学习+生产中常见问题讨论”的方法。现场提问环节，针对当前实践中的热点话题和技术难点，每位老师对每一个问题都进行了详细的解答，并对日常生活中最容易忽略的细节或原本的误区进行了修正，让广大学员少走弯路，少花钱，实现轻松养猪。第三阶段安排在2019年12月16日至18日。培训地点将在新希望六和青岛培训基地，您将在标准化养猪场实习学习，并在集团总部集中学习企业管理课程，观摩学习养猪新模式。届时，2019年将成立陵城养猪业联盟，将学到的技术付诸实践，带动周边群众抱团取暖，做大做强陵城养猪业。

四。跟踪服务

(一)实施援助和指导

培训结束后，将通过前期制定的考核方案对学员进行考核。通过考核的学员可以加入公司，也可以加入“公司+农户”的养殖模式，也可以根据自己的意愿自主创业从事养殖。后续定期对学员进行跟踪服务，了解他们的现状，帮助他们通过养殖致富。考核不合格的学员将被邀请继续参加下一次培训，直至考核合格。

(2)增加远程指导

利用公司网络资源优势，为广大学员提供在线学习课程，每个学员一个账号一个密码，为广大学员解决生产中遇到的实际问题或突发问题。

动词（verb的缩写）技能鉴定

(1)毕业作业完成情况

写养猪相关的文章，主要是农业领域的成就，产业现状，未来规划。

(二)开展技能鉴定，择优选拔本地人才库。

凌市农业农村局成立了督导组、笔试监考组和面试测评组，将通过笔试、面试、综合测评等方式客观公正地反映每位考生的能力水平。在严把人才选拔关的同时，对仓储人员进行量化考核和动态管理，实行优胜劣汰的管理机制，努力保持本土人才的凝聚力和战斗力，努力打造陵城“本土人才”的金字招牌。为仓储本地养猪专家开展行业和项目对接服务。

通过校企合作，进行定制化培养，使学生具备就业或自主创业的能力。通过前期调研，有针对性地对学生进行指导，培养典型，树立标杆，发挥示范引领作用，为陵城区乡村振兴提供强有力的人才支撑，为全国校企合作农民培养模式提供借鉴。★

(作者:1。山东省德州市陵城区农业广播学校；2.山东新希望六和集团)