浅谈高职院校思想政治教育与校园文化建设

刘海镇

[关键词]高职院校；校园文化建设；思想政治教育

思想政治教育与校园文化密切相关。校园文化建设是思想政治教育的多层次载体，思想政治教育可以丰富和支撑校园文化建设，两者相互影响、相互作用。因此，应该促进它们之间的相互融合和良性互动。

一，高职院校思想政治教育与校园文化建设的互动关系

(一)校园文化建设是增强思想政治教育实效性的有效载体。

高职院校围绕学生的教育实践有校园文化建设和思想政治教育两种，两者相互联系，相互促进。校园文化建设主要是为学生营造一个学术氛围浓郁的校园环境，可以促进学生更好地融入学习。良好的校园文化建设可以带动学生学习更多的知识，同时可以提高学生的思想道德素质，更好地促进学生综合素质的提高。

校园文化可以潜移默化地影响高职学生，使学生在校园文化建设中树立正确的世界观、人生观和价值观。这种价值观的培养主要通过思想政治教育来实现。因此，校园文化建设可以更好地促进思想政治教育的发展，成为思想政治教育的载体。

(二)思想政治教育为校园文化建设提供了重要的理论基础。

随着社会多元化趋势的发展，社会对高素质人才的需求越来越高。高职院校的学生毕业后将走向社会工作，提高学生的思想道德素质尤为重要。思想政治教育不仅能促进学生身心健康成长，还能提高学生的思想道德修养和综合素质。高职院校在教学过程中要创新，既要重视学生的专业课，又要把思想政治教育融入到学生的学习中，全面培养学生，确保学生的综合素质特别是思想道德素质得到全面提高。

因此，思想政治教育在高职教育中至关重要，可以全面提高学生的综合素质。同时，也为校园文化建设提供了重要的理论依据和价值取向，有利于推动校园文化建设又好又快发展。从另一个角度看，高职院校的思想政治教育实践也是校园文化建设的一部分，需要与思想政治教育相融合。同时，思想政治教育是校园文化建设的重要组成部分，可以使学生在校园文化建设中提高思想道德素质。

二、高职院校思想政治教育与校园文化建设的互动策略

(一)明确的互动原则

目前，一些高职院校在校园文化建设中对思想政治教育不够重视，或者偏重于专业课。这种重心转移导致思想政治教育边缘化，使思想政治教育无法正常开展。这种对思想政治教育的忽视导致了对高职院校思想政治教育发展的一定影响。因此，在新形势下，高职院校应注重思想政治教育和校园文化建设的实施，认识到思想政治教育和校园文化建设的重要性，使二者有机结合，增加互动性。开展思想政治教育和校园文化建设，必须遵循一定的原则，明确二者互动的原则，才能更好地促进校园文化建设和思想政治教育的有机结合。

(2)完善互动机制。

在校园文化建设过程中，高职院校应结合学生特点，建立二者的互动机制，以增强校园文化建设与思想政治教育的协调性。完善教育机制，需要构建以下几点:一是构建目标机制，使两者的结合更好地促进学生综合能力的发展，培养适应社会需要的优秀人才，使校园文化建设与思想政治教育更好地融合。其次，构建了动力机制。在校园文化建设和思想政治教育中，激励机制的建设也是非常重要的，两者的互动可以形成更好的助推力，使双方更好地互动，相互促进，共同发展。最后，构建了运行机制。运行机制的构建可以促进二者的关联。在运行机制的构建上，要创新高职院校的理念和科学决策，更新高职院校的传统观念，注重校园文化和思想政治教育的建设，从而改善和促进两者的互动，为两者的互动创造新的互动环境。

(三)优化互动环境。

高职院校校园文化建设与思想政治教育相辅相成，共同发展，可以促进高职院校学生的全面发展，提升学生的综合素质。因此，要保证它们之间的良好互动，就必须优化互动环境。高职院校可以加强信息化建设，使校园文化建设向信息化方向发展，加强高职院校校园软硬件环境建设，实现高职院校教学现代化。同时，在优化环境方面，也要注重高职院校校园文化氛围和思想氛围的营造。营造良好的校园氛围可以促进高职院校校园文化建设与思想政治教育的良性互动。

三。结论。

高职院校是为社会输入高素质人才的重要渠道，这就要求高职院校必须重视学生综合素质的培养。就高职院校的教育教学而言，思想政治教育与校园文化建设密切相关。前者内化于心，后者外化于行。高职院校校园文化建设和思想政治教育的开展，可以提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。随着社会的发展，传统的思想政治教育已经不能满足多样化的社会需求。因此，高职院校有必要创新思想政治教育，并将其与校园文化建设相结合。二者的良好互动，可以促进高职院校学生的全面发展，更好地促进高职院校的高质量发展。

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(作者单位:Xi安城市建设职业学院)