让孩子的创造力 “冒”出来

创造一个良好的环境，让孩子能够充分自主地学习和研究，他的创新才能才有机会“崭露头角”，这也是培养科技创新人才的途径。

教育是学校教育的重要组成部分。今天我们特别邀请到人大附中北京经济技术开发区学校(以下简称任凯学校)的科技老师王佳静来分享他们学校的科技创新教育。任凯学校拥有专业的科技创新教育体系，是北京市中小学科技教育示范学校，并正式入选“小平科技创新实验室”，是北京入选的五所中小学之一。开办学校所开展的一系列科学创新活动，就是要创造一个良好的环境，让孩子们充分自主地学习和研究，发挥他们的创造力。

提供科学课程

在课程设置上，学校开设了多种科普科技课程，如无人驾驶、几何机器人、天文植物栽培、3D打印、中草药、科技动画、航海模型、单片机、过山车等。

考虑到孩子年龄的差异，科技课程分为三个梯度。对于初级班的孩子来说，更多的是科技普及课程，广泛涉及科技前沿领域，通过体验式学习培养孩子的学习兴趣。中级班和高级班主要以探究式和项目式学习为主，能充分满足孩子个性化的成长需求。

开展基于项目的学习

基于项目的学习是生活和学习之间的桥梁。为了激发孩子们参与项目式学习的热情，学校举办了首届学生项目式学习答辩活动，引导孩子们主动发现生活中的问题，并运用多学科知识加以解决。例如，三年级学生王在乘坐公交车时，发现后排比前排更颠簸，于是老师将此题目设置为专项，指导孩子们进行一系列模拟实验，通过收集数据记录并分析数据。最后，验证了该结论的正确性，并对项目进行了总结。

组织科技嘉年华活动。

以第三届北京亦庄合作区科技教育嘉年华为例，激发全体学生探索航天知识。学生们组织排练中国第一部以太空为主题的科普舞台剧《泰历险记空》。在故事中，孩子们可以感受到泰空的魅力，并主动学习一系列关于泰空的知识。组织航天专家进校园，开展航天科普知识竞赛，开展水火箭课程活动、机器人课程、编程课程等。，并为孩子构建一个关于月球、卫星发射场、火星、太空空的知识体系。

参观科技展览

除了学校的课程和学习，学校还经常组织孩子们走出去走进各种科技馆，感受科技的奥秘，引导孩子们重点关注科技发展对人类生活的影响和中华民族科技文明的辉煌成就。学校还结合科技馆组织更多的活动，比如听院士讲故事，听青年科学家分享科技前沿知识，在孩子们心中种下一颗科学的种子，激励他们在科学领域积极学习，立志为人类发展贡献智慧。

实地参观高科技企业

学校经常带学生走进高科技新兴企业，比如近距离观察无人车，体验3D打印技术，感受科技服务生活的力量和魅力。

参加科技竞赛

学校和教师每年都积极组织学生参加科技竞赛，如中小学生绿色创新挑战赛、北京市中小学生电子信息创意实践活动等。，不断激活孩子的创新思维，让他们的创新想法开花结果。