我们为什么要读鲁迅

1918年5月15日，《新青年》杂志发表了鲁迅署名的小说《狂人日记》。这部作品被普遍认为是未来中国现代小说的开篇之作。同时，“鲁迅”这个笔名第一次出现在世人面前。今年是鲁迅先生诞辰140周年。今天，我们为什么还在读鲁迅？

1918年5月15日，《新青年》杂志发表了鲁迅署名的小说《狂人日记》。这部作品被普遍认为是未来中国现代小说的开篇之作。同时，“鲁迅”这个笔名第一次出现在世人面前。今年是鲁迅先生诞辰140周年。今天，我们为什么还在读鲁迅？

中国教科书中的鲁迅

在统编语文教材中，鲁迅的文章是无可争议的“第一人称”，包括《从百草园到三潭印月》、《社戏》、《故乡》、《孔乙己》、《祝福》、《阿q正传》…

"鲁迅是中国人无法回避的作家."就连北京的语文老师、研究者中国也认为，在迅速成长的青年时代，错过鲁迅，将是一大遗憾。不关注作家鲁迅，就无法踏入思想家鲁迅。连中国都认为鲁迅其实是一个有趣的、童心未泯的、骨子里有幽默感的人。如果说鲁迅的杂文表现了他作为军人批判的一面，那么名著《朝花夕拾》则要求初中语文阅读，让学生看到一个真诚、质朴、柔软，充满童心和趣味的鲁迅。

“鲁迅的好文章太多了，让孩子明白教材要在具体章节选择适合学生的文章，这一点很重要。”北京鲁迅博物馆常务副馆长黄说，在过去，公众更熟悉鲁迅作为一个战士的形象。现在教材中选入了鲁迅作品的各种风格，使鲁迅的形象更加鲜明。

为什么青少年要读鲁迅？

随着《觉醒时代》等影视作品的出现，“鲁迅热”开始在当代年轻人中流行。为什么鲁迅的写作具有超越时间的魅力？

"鲁迅是旧文学的终结，新文学的先驱."盛桥说。鲁迅是中国古典文明向现代文明过渡时期出现的一位伟大的文学家。他一生为写作和翻译做出了杰出的贡献。他的文章既有深厚的中国传统文学修养，同时又广泛吸收了外国文化的成果。在黄生看来，“拿来主义”之类的文章，是鲁迅留给社会的文化遗嘱，是给后人的教诲。我们把鲁迅的文章作为全民必读，是希望一代又一代的孩子认识到，在中国艰难的文化转型时代，像鲁迅这样的先贤用血肉之躯写出来的文字，是弥足珍贵、感人至深的。

人民教育出版社高级编辑王建说，鲁迅作品始终关注民族命运，这是他被选入教材的首要原因，也是他过去研究鲁迅、现在研究鲁迅、将来仍想研究鲁迅的重要原因。"鲁迅先生是穷人和不幸者的代言人."王建说，从阿q到祥林嫂，鲁迅笔下的主人公大多是最贫穷、最痛苦的底层劳动人民。鲁迅始终坚持平民立场，为中国寻求出路。1936年，鲁迅在上海逝世，成千上万的人自发为他送行。棺材上盖着一面旗，旗上写着“国魂”。鲁迅作品的永恒意义在于一颗公心，一份对国家和人民的责任。

“鲁迅的思想力量在中国现代文学史上是独一无二的。鲁迅为我们树立了如何突破自身困境，如何揭开意识的盖子，如何把认识推向更高层次的重要榜样，其深刻性和独特性是其他作家所不能替代的。”连中国都说。在民族伟大复兴的时代命题下，当代青少年需要更多地了解鲁迅。鲁迅的精神营养可以帮助学生们擦亮对社会现象的眼睛，引导青少年进行深入思考。

如何向青少年解释鲁迅

“我怕文言文，我怕写字，我怕周树人。”虽然有同学调侃我，但它提出了时代的命题——我们今天应该如何向青少年解释鲁迅？

“鲁迅先生走进一个孩子的内心是不容易的。两者之间会有客观隔膜。横膈膜只是反映了人的自然生长状态。”连中国都建议老师在讲解鲁迅的文章时，首先赋予其自己的内心生活体验，与学生交流自己对鲁迅的理解，这样有助于学生更接近鲁迅。

“鲁迅是念出来的，不能猜，不能套。”连中国认为，带领学生寻找自己与鲁迅的内在契机，对理解鲁迅至关重要。有些老师放不下鲁迅这个他们心中的思想家，但如何分辨鲁迅的童心和鲁迅的幽默，值得思考。连中国都建议老师先介绍鲁迅这位文学家，再逐步带领学生去探索鲁迅这位思想家。如果他们对鲁迅不够重视，就很容易把鲁迅空弄成一个坑。

另外，带学生走进鲁迅故居，踏着鲁迅的足迹，走进鲁迅的生活信息场，会让他们对阅读鲁迅更感兴趣。

(中国教育报2021年9月25日任和/文)