“春蕾女童”李永花：每个孩子都是可以绽放的花儿，“春蕾女童”李永花：每个孩子都是可以绽放的花儿,让每个孩子都绽放花蕾

三月河

由于家庭贫困和父亲“重男轻女”的观念，李永华读完小学三年级后不得不辍学回家帮大人干农活。是“春蕾计划”的援建项目，把她从辍学的边缘拉了回来，使她读完了小学、初中、高中，最终考上了中国最顶尖的高等学府北京大学。

由于童年和青少年时期艰难的上学经历，李永华开始关注并致力于改善贫困地区儿童的教育。甚至在土耳其留学的时候，他依然不忘关注和致力于叙利亚难民儿童的教育。她说:“只要不抛弃不放弃，每个孩子都是一朵可以绽放的花！”“春蕾计划”带来的命运转折

李永华1992年出生于青海省民和县甘沟乡民族村。由于民族村经济落后，村民观念陈旧，当地有一个不成文的习俗:女孩读完小学三年级就得辍学回家。在家帮大人干几年农活，就找人嫁了。上学成了村里女孩最奢侈的事。

天生就是为了上学而生的李永华，每天都要从她在山脚下的家步行40多分钟才能到达山顶的学校。这很难，但她乐在其中。转眼间，李永华读到了小学三年级，即将面临辍学的命运。当年，李永华偷偷哭过。她不想辍学。她想去上学。我妈摸着头，眼里含着泪，叹道:“谁告诉我们家里这么穷，连100块钱的学费都交不起？”谁让你是女生的？如果你是个男孩，你就不用辍学了。"

就在李永华对继续上学感到无望的时候，班主任老师给她和班上所有女同学带来了一个好消息:一个名为“春蕾计划”的援建项目选中了李永华的班级，李永华和班上所有女同学不用退学了。由于“春蕾计划”的帮助，李永华顺利地完成了小学学业。

小学毕业后，李永花考入了青海省格尔木市的一所初级中学，正好父亲在格尔木市找到了一份跑货车的工作，于是他们举家搬迁到了格尔木市。离开了偏远落后的农村，远离了家务和农活的束缚，李永花把更多的精力投入到学习中去。中考时，李永花以优异的成绩考进了格尔木一所高中的重点班。

小学毕业后，李永华考上了青海格尔木的一所初中，正好他父亲在格尔木找到了一份开卡车的工作，于是他们一家搬到了格尔木。离开了偏远落后的农村，远离了家务和农活的束缚，李永华把更多的精力投入到了学业上。中考时，李永华以优异的成绩考入格尔木一所高中的重点班。

家庭条件的尴尬和重男轻女，父亲明确告诉李永华:“我不会继续供你读高中了。”在那些日子里，李永华没有每天梳头洗脸。起床后，她要么盯着录取通知书，要么蹲在房间角落里偷偷哭。看到女儿的痛苦，她的母亲偷偷拿出她的积蓄给了李永华，要求她在学校注册截止日期前支付这笔钱。就这样，她终于得到了一个学期的读书机会。

在那来之不易的一个学期里，李永华比以前更加努力学习，她的学习潜力得到了充分释放。期末考试时，李永华名列年级第一，她的老师和同学都表扬了她。然而，倔强的父亲并没有因此而改变主意。无论李永华怎么恳求，他都不同意她继续上学。

不能上学等于杀死李永华。李永华找到高中的班主任，请他开导他的父亲，让他改变主意，同意她继续学业。的高中班主任连续几天到李家，摆事实，讲道理，苦口婆心地劝说的父亲。最终，李永华的父亲态度有所松动，与李永华达成协议:允许李永华在高三学习，但高考必须考上重点大学。如果他够不着，他会马上回家做家务。

李永华和她的父亲签署了一份协议，并赢得了再次上学的机会，所以她学习越来越努力。机遇似乎也有利于她的努力。经过两年半的高考，李永华以青海省第二名、格尔木市第一名的成绩，考入中国最高学府北京大学，轰动了整个格尔木。土耳其难民儿童教学

“因为得到了帮助，我也想回馈社会，帮助更多贫困地区的孩子上学受教育。”李永华说。进入北大后，李永华开始关注并投身于课余儿童教育的公益项目。她积极参与了“西部温暖计划”等多项儿童教育公益项目。

有一次，李永花帶着几名志愿者冒着大雪把募集的书籍和冬衣发往西北边陲的小学，等做完活动回到宿舍时她的半个裤腿都被汗水浸湿了。虽然又累又冷，但想到西部地区的孩子们能看到他们想看的书，能背上新书包、用上新文具，穿上他们寄去的冬衣，她就打心眼里感到高兴和满足。

有一次，李永华冒着大雪，和几个志愿者一起把募集来的书籍和冬衣送到西北边陲的小学。活动结束回到宿舍时，她的裤腿有一半被汗水浸湿了。虽然又累又冷，但一想到西部地区的孩子们能看到自己想读的书，穿上新书包，用上新文具，穿上送来的冬衣，她就觉得真的很开心，很满足。

2015年，从北京大学毕业后，李永华获得了去土耳其深造的机会。在土耳其学习期间，李永华第一次零距离接触了叙利亚难民儿童。她经常看到一些衣衫褴褛的难民儿童在地铁口卖纸巾。大的是青少年，小的刚刚会走路。看到这悲伤的一幕，李永华泪流满面，开始关注并致力于叙利亚难民儿童的教育。她决心用自己的真情温暖他们孤独脆弱的心灵，用温暖的陪伴建立他们对未来的信心。

李永华说，“在这个世界上，美与苦难并存。我们在平安的时候，也要记得关注那些在困难中挣扎的人。”因此，她报名参加了一个名为“共同未来”的志愿者项目，该项目旨在帮助叙利亚难民儿童。每逢周末、节假日、寒暑假，李永华都会来到土耳其加济安泰普的叙利亚难民儿童学校当老师，给难民儿童上志愿者课，做心理辅导。

15岁的莎拉的父母死于一次大爆炸，她和祖母逃到了邻国土耳其，成为了一名难民。她的祖母得了重病，未经治疗就去世了。结果，萨拉一度对生活感到绝望，对未来失去信心，几次自杀，但都失败了。经过李永华的心理咨询，萨拉重新燃起了对生活的希望。她亲切地称李永华为“姐姐”，并和李永华一起学习中文。她还说有一天她会去中国学习。12岁的Suad父母在战争中丧生，她的姐姐在战争中失去了年轻的生命，她随叔叔一家逃到了土耳其。苏阿德的梦想是当一名教师，但她的叔叔希望她回家，并帮助她的姑姑照顾她刚刚走了。就这样，苏阿德濒临辍学。李永华告诉苏阿德她童年和少年时代的学习经历，告诉她无论有多困难，她都不应放弃学习。只有学习才能改变她未来的生活和命运。

每次去难民儿童学校，李永华都会买一些彩纸、水彩笔、橡皮、蜡笔等。为了难民儿童。每次难民儿童为李永华表演叙利亚民族舞蹈作为回报...在每天10多个小时的志愿服务中，李永华越来越觉得自己的心与孩子们的心息息相关。在李永华即将离开土回国时，孩子们用彩图画出了长城，并用中文写下了“和平”二字，这让李永华感到无比欣慰和自豪:“我完成了中国志愿者的使命，把‘春蕾’的力量传递给了叙利亚难民儿童！”

李永华说，“我们的志愿课程不一定能让孩子们获得好成绩和优越的生活，因为现实充满了困难。但通过这些活动，我们可以帮助他们改变视角，让绝望的人不那么绝望，让悲伤的人不那么悲伤，给他们艰难的生活带来一些光明。”每个孩子都是可以绽放的花朵。

2018年7月，李永华从土耳其留学回国后，被浙江外国语大学东方语言文化学院聘为土耳其语系教师。她一边教书，一边持续关注中国贫困地区孩子的教育问题。

听到姐姐成为大学教师的消息，在青海西宁的姐姐打电话给李永华表示祝贺。姐姐问她:“你有没有想过，如果没有春蕾计划的援助，你的生活会是什么样子？”李永华回答说:“它肯定会与现在不同。也许我和我们村里或者我初中辍学的女同学一样，稀里糊涂嫁给了一个我不爱的人，成了一个平庸的，理想主义的，每天毫无生气的人……”

和姐姐通过电话后，李永花陷入了对当年艰难求学历程的回忆。她想，现在不知道还有多少像自己当年一样境遇的女童，因为家长根深蒂固的“重男轻女”思想，而不能在学校里继续读书求学，实现自己人生的理想和抱负。于是她决定要为这些女童做些什么，改变她们的处境和命运。

与姐姐通完电话后，李永华陷入了对那段艰难学习历史的回忆中。她想，现在不知道有多少女生和自己一样的情况，因为父母根深蒂固的“重男轻女”思想，无法在学校继续学习，实现人生的理想和抱负。于是她决定为这些女孩做点什么，改变她们的处境和命运。

2019年寒假，李永华回到了她的家乡。她欣喜地看到，她小时候就读的小学实施了“免费午餐”等学生营养改善计划。学生们能够每天喝牛奶和吃肉。她曾经就读的中学的操场也有一条先进的塑胶跑道。但是仍然有一些顽固的父母阻止他们的孩子上学。因此，李永华把自己的亲身经历给了那些“顽固派”。当她得知表妹在升学时遇到了和自己一样的阻力，她亲自跑到叔叔家给叔叔阿姨做思想工作。因为她的活生生的示范，舅舅舅妈看到了教育的潜在可能，最终同意表妹继续读高三参加高考...2019年7月，表妹终于如愿考上了陕西师范大学。

不仅教育孩子们的父母，李永华还和孩子们打成一片，给他们讲人生、讲理想、讲山外的世界，鼓励他们好好学习，走出大山，看看外面的世界和蓝天。在她的启发下，孩子们心中有了无限的憧憬，对未来有了更清晰的规划。所有的女生都以她为榜样，说一定要好好学习，去外面的大学读书。

由于李永华坚持不懈的劝说和她自己的成长经历，许多学生家长改变了对女孩读书的偏见，同意他们的孩子继续上学。越来越多的女生考上了大学，走出了大山。2020年，在李永华的家乡参加高考的女生人数比前几年增加了几倍。李勇自信地说，“以后会有更多的女生通过学习和高考改变自己的生活和命运！”

在学校，李永华从不隐瞒自己是“春蕾女孩”的生活经历。她公开对她的同事和学生说:“我曾经是一个‘春蕾’，我希望你们能和我一起帮助更多的‘春蕾’。我相信——只要不抛弃不放弃，每个孩子都是一朵可以绽放的花！”

当记者问到“一般家庭情况比较好，有时间和精力的人都会投身公益事业。你为什么要这样做？”李永华回答说:“我从小就生活在贫困的山区。长大后得到了很多外界的帮助，彻底改变了我的人生轨迹。所以我也希望能用自己微薄的力量去帮助那些和我童年一样处境不好的孩子，让他们都能成为盛开的花朵！”

(编辑费霞)