新媒体思政教育(全媒体时代下大学生思政教育创新探索)

王雷

[摘要]在新媒体环境下，提高中等职业学校思想政治教育的实效性已成为职业教育工作者普遍关注的重要课题。思想政治教育工作者应立足实际，解放思想，实事求是，改变传统教育观念，通过合理运用新媒体技术，创新思想政治教育模式，切实提高中职学校思想政治教育的水平和效率，促进中职学生的全面发展。

[关键词]新媒体；中等职业学校；思想政治教育；研究

随着互联网技术的进步，新媒体逐渐成为日常信息传播和交流的重要渠道。中等职业学校的学生是使用新媒体最广泛、最活跃的群体之一。如何借助新媒体有效提高中职学生的思想素质，已成为加强中职学校思想政治教育的关键。

一，新媒体对中职学生的影响

新媒体是利用数字技术，通过计算机网络、无线通信网络、卫星等渠道，以及计算机、手机、数字电视等终端，为用户提供信息和服务的一种传播形式。与报纸、广播、电视等传统媒体相比，新媒体具有大容量、实时性、互动性等优势。新媒体是一把“双刃剑”，给中职学生带来了积极和消极的影响。

积极影响

随着新媒体技术的发展，微信、微博、汽车快车、Tik Tok等平台非常受欢迎。虚拟环境下，人际交往更加便捷，人与人之间的心理防范减少，有助于中职生吐露真情。思政课教师也可以充分了解学生的心理状态，进而有针对性地开展教学活动。

(2)负面影响

从人际传播的角度来看，新媒体突破了空和时间的限制，扩大了人们的传播范围。然而，与此同时，人际关系也变得脆弱起来。长期处于新媒体环境中，人们会沉浸其中，不愿意在现实生活中与他人交流，这可能会导致一系列信任危机。目前，中职生对新媒体的依赖程度过高，习惯用新媒体虚拟环境下的人际交往代替现实生活中的人际交往，导致中职生在现实交往中情感疏离，无法适应现实环境。

二，中等职业学校思想政治教育存在的问题

思想政治教育不可能一蹴而就。这是一个由浅入深的渐进过程。其主要目标是通过处理学生思想素质发展与社会需求之间的矛盾，改变学生已有的观念和态度，形成良好的行为习惯。目前，中等职业学校思想政治教育存在诸多问题，已不能满足学生的发展需要。

(一)教学模式单一，教学内容陈旧

中等职业学校传统的思想政治教育方法非常简单。教师未能根据学生的情感需求创新教学方法。另外，思政内容过于陈旧空漏洞，过度突出政治色彩和社会功能，导致学生学习兴趣不高，教学质量难以保证。此外，新媒体环境下，西方文化的涌入和人们思想的多元化发展趋势冲击着中职学生的信仰和价值观，传统的思想政治教育模式难以满足中职学生的发展需求。

(二)对实践教学不够重视

在传统的中职学校思想政治教育中，教师过分突出社会需求，在一定程度上忽视了中职学生的个体需求。此外，教师只注重理论知识的传授，对实践教学不够重视，学校也缺乏对学生理论联系实际能力的培养。

(3)缺乏与外界的合作

目前中等职业学校学生的思想政治教育以学校为主，家庭和社会的参与度不高。如今，随着网络技术的飞速发展和中西文化的激烈碰撞，中职生正处于“拔节孕穗期”，尚未形成成熟的三观，容易受到一些不良思想的影响，进而导致道德滑坡。因此，中等职业学校思想政治教育体系的改革和创新需要家庭和社会的支持。只有多方合作，形成思想政治教育的合力，才能把中职学生培养成合格的社会主义接班人。

三、新媒体环境下加强中职学校思想政治教育的路径

(一)创新思想政治教育理念

在互联网背景下，创新理念，适应新媒体环境，成为中职学校思想政治教育工作者的必然选择。要充分发挥新媒体在思想政治教育中的优势，思想政治课教师应从心理上认识新媒体，不墨守成规，敢于接受新事物、新观念，了解新媒体的作用和优势，利用新媒体提高思想政治教育的实效性。思政课教师应努力学习新媒体知识和技术，在思政课中灵活运用新媒体，加强师生互动，进一步融洽师生关系，促进隐性教育和显性教育的融合，建立轻松愉快的课堂氛围，进而提高学生的学习效率。

(二)创新思想政治教育方法

随着网络技术的快速发展，新媒体已经成为大众思想文化的聚集地，人们可以随时随地在网络上阅读信息。因此，中职思想政治课教师应创新教学模式，充分利用新媒体、新技术进行教育教学。一些中职生对未来充满迷茫。因此，思政课教师要通过微信、微博等新媒体平台进行思想政治教育，传播主流文化，引导中职学生树立正确的三观，合理规划人生。同时，思政教师要把学生当成课堂的主人，利用新媒体技术把枯燥的知识变成视频素材，通过直观的视觉体验激发学生的学习兴趣。教师还可以通过课堂活动给学生充分的机会和空，把课堂交付给学生，让学生变被动学习为主动学习，全面提高思政课的教学质量。此外，思想政治课教师要注意理论联系实际。思想政治教育教师要密切关注最新时政新闻，为学生讲解社会热点话题，通过理论联系实际，让学生深刻感受到思想政治教育不是说教，而是与现实生活密切相关。

(3)加强网络监管。

新媒体的快速发展对中职学校思想政治教育既是机遇，也是挑战。政府相关部门应创新网络管理模式，对网络舆情进行有效监管，促进中等职业学校思想政治教育有序开展。要加大执法力度，确保网络舆论正面。网上的信息良莠不齐，不良信息必然会对中职学生的思想健康产生负面影响，所以要重视法制建设。虽然目前国内已经出台了很多相关的法律法规，但是很多法律法规并不适合新媒体时代的发展。因此，立法机关必须及时修改法律规范，防止制度缺位。除了立法，执法也要及时跟进，保证法律法规的全面实施，从而不断提高网络管理质量，为中职学生提供良好的网络环境，为中职学校思想政治教育保驾护航。

四。结论。

如今，新媒体的影响涉及方方面面，无时无刻不在影响着中职生的生活，已经成为中职生获取信息的主要渠道。同时，新媒体也给中职学校的思想政治教育带来了挑战。因此，新时期中职思政课教师要主动接受新媒体，认识新媒体，运用新媒体技术创新教学方法，掌握主流舆论导向，帮助学生树立正确的三观，推动中职思政教育高质量发展。

参考资料:

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(作者单位:常州幼儿师范学校)