这游戏一点都不好玩！

陈欣

除了用沟通的方式帮助孩子积极应对目前的情况，更重要的是帮助孩子提高抗挫折能力，增强自信心。

当我们在户外时，我们玩运送西瓜的游戏，我们需要孩子推独轮车来运送西瓜球。乐乐和其他几个孩子推车时把握不了方向，车子就左右摇晃。大车一歪斜，乐乐就变得特别不耐烦，可是越着急，大车就越不稳，一直摇摇晃晃。在到达终点线之前，所有的球都用完了。一轮游戏下来，我让刚才玩得好的小朋友演示一个推的方法，然后让小朋友自由组队试一试。刚遇到困难的孩子要么找老师帮忙，要么和同伴一起练习，乐乐却跑到一边看蚂蚁。当我找到他，想让他继续参与游戏时，他大声说:“这是什么愚蠢的游戏？一点都不好玩！”我继续劝说，“乐乐，你可以继续努力。一开始你不能很好地推动郭瑄瑄。多练几次就好了！”乐乐哭着说:“不行，不行。”

受身心发展水平的制约，乐乐各方面的能力有限，阅历和经验也相对欠缺。所以遇到挫折时，挫败感强烈，导致乐乐不愿意继续尝试。

此外，还需要注意的是，如果经常以“你很棒”、“你很聪明”的方式鼓励和表扬孩子的行为，可能会导致孩子的自我认知过于依赖外界的评价，认为事情做不好是自己的错，所以在遇到挫折时，更容易放弃，不愿意尝试。

那么，面对乐乐这种遇到挫折就轻易放弃的孩子，我们该怎么办呢？

学会表扬，提高孩子解决问题的能力。

怎样才能做到正确的表扬？

√多关注孩子完成任务的过程，让孩子看到他们完成任务的努力，以及他们的认真和坚持，给予有针对性的反复表扬。

√当孩子遇到困难想放弃的时候，和孩子一起分析原因，寻找解决办法，帮助孩子提高解决问题的能力。当孩子再次受挫时，首先想到的是如何找到解决问题的方法，而不是沉浸在失败的情绪中。

增强自信，正确认识自己。

让孩子建立对自己的正确认识，引导孩子知道每个人都有优点和缺点，不要因为一次挫折就否定自己。在幼儿园，教师通常会开展“我能行”的集体教育活动，或者创设“我的成长”的活动角落，帮助孩子列举自己的长处和优势，或者通过不断的记录，让孩子感受到自己的成长和进步，从而鼓励孩子正确认识自己，增强自信心。

经历失败，勇敢面对挫折。

孩子在优越的环境中长大，缺乏失败和挫折的经历。要引导他们正确面对失败，让他们知道每个人都会遇到困难和挫折。不要气馁，勇敢面对。在幼儿园里，老师会带着孩子围绕“失败了怎么办”的主题进行集体讨论，还会找一些绘本给孩子看，鼓励他们在失败时不要放弃和灰心，要勇于尝试，要学会主动寻求帮助和想办法等。

在家里，建议家长经常通过新闻、漫画、绘本等话题与孩子交谈，让孩子对失败有一个认知，有心理准备，知道一些应对方法。当他遇到类似的情况时，他可能没有唯一的路可走。