一言不合就开抢

赵红梅

我爱抢朋友的玩具，有时候不仅抢，还会打别人……这些急性子宝宝的家长经常会遇到这样的投诉。面对宝宝的野蛮抢劫，你该怎么办？

18岁以后，宝宝的自我意识逐渐提高，这种社会认知上的里程碑式发展，让宝宝越来越清晰地意识到自己是世界上一个独立的个体，并凭借它不断试图从外部影响、占据和操纵世界。当他们看到自己感兴趣的东西时，在强烈的好奇心和这种占有欲的驱使下，很多宝宝的本能反应是“抢”，而没有考虑到东西是别人的，他们需要权限来等待这些高级复杂的社交步骤。他们只是觉得自己喜欢，想要。当小伙伴表现出拒绝和反抗时，婴儿会很自然地用“力”来达到目的，试图击退别人对自己的阻挠，而不是停下来或反思。这种打斗和“用力”，表现了宝宝这个年龄段心理发展的特点，也是一种本能。

但这种二话不说就抢的做法，显然是被别人抵制和反感的，需要父母的帮助。消除社会行为中本能的原始反应是婴儿社会化过程中的一项重要任务。具体怎么做？

立即真诚道歉。

父母是孩子的第一监护人，在婴儿抢夺或推搡朋友时，大人有不可推卸的责任。同时，与年幼的宝宝相比，作为成年人，爸爸妈妈具有更强的同理心和多角度控制局面的能力。所以作为家长，一定要在第一时间顾及对方宝宝的感受，真诚的向对方宝宝和家长道歉。

试着交换安慰

自己的宝贝被抢走的东西，真的很难马上还回去。家长一定要意识到这个现实。与其把自己宝宝的东西拿回来还给别人，不如先和对方宝宝和家长沟通一下，看看能不能把自己宝宝带的玩具玩一会儿。这样可以展示两个宝宝交换的社交策略，也为自己的宝宝赢得了一个缓冲、反思和纠正自己行为的时间。

坚决要求退货

在给宝宝一些缓冲时间后，妈妈要坚定而严肃地要求孩子归还玩具。就算对方宝宝和家长可能会宽容友好的允许宝宝继续玩，也不能就这么让他还。当孩子表现出固执的拒绝时，你可以明确的告诉宝宝，拿别人的东西一定要征得别人的同意。值得注意的是，在抚养孩子的过程中，家长需要给孩子制定明确的规则，不要沉迷于爱情。

与孩子们交往

虽然要求归还婴儿，但必须强调的是，归还是暂时的。只要对方同意，回来后还是可以玩的。这个时候宝宝还不具备文明社交的能力，就带他循序渐进地练习吧。如果你会用口语，你就用口语(比如你能帮我玩这个玩具吗？谢谢)。对于语言能力较弱的宝宝，可以教他们使用肢体语言(比如用眼神询问对方的意见，用行动表示感谢等。)来交流。这时候家长不要着急，要尽可能的减缓这个过程，让宝宝有足够的时间和精力去关注和理解对方的意愿和反馈，为以后更复杂的社会交往奠定心理和技术基础。

鼓励及时整合

在真实的场景中教育孩子是最好的教育方式，这也是日常琐碎生活特有的教育功能，超越了所有其他人为设置的教育情境，比如看绘本、玩角色扮演游戏、脱离情境推理等。所以在生活中遇到问题时，注意潜移默化，及时教育，更容易事半功倍。所以，不要害怕宝宝第一次抢玩具，就利用这个机会，帮助宝宝学会如何和朋友谈判，明白如何玩他想玩的玩具而不去抢。徒手练习还可以让宝宝认识到文明社交的好处，这将鼓励宝宝在未来保持文明礼貌，并学习适当的社会规则。

时刻注意预防。

即使宝宝偶尔有礼貌的社交，家长也不能掉以轻心，因为这个年龄段的宝宝还不能完全固化娴熟的社交技巧和策略，经常会在一定时间内再次发生宝宝一言不发就开始抢的情况，家长不要过早撤离。在宝宝的社交过程中，家长一定要密切关注宝宝的言行，关注宝宝的动机。一旦预见到宝宝的过激行为，就要防患于未然，及时干预。比如当你发现宝宝又要无理取闹的时候，你要明确直白的提醒宝宝:你不能这样！你一定要问别人，这样你才能高高兴兴的拿玩具玩，对吧？我们一起问，好吗？没有这种反复的巩固和预防，很有可能让这个喜欢竞争的宝宝在未来日益复杂的社会氛围中逐渐被贴上“好斗”和“被排斥”的标签，重建他的文明社会生活自然会非常困难。

小提醒:安抚，不是训斥。

以上六个操作步骤适用于大部分宝宝，但总有一些宝宝根本不听父母的引导，直接崩溃大哭。这时候最好把宝宝带走，去一个没人的地方，并对宝宝进行充分安抚，等他情绪稳定后再让他回到同伴群体中玩耍。爸爸妈妈要注意带宝宝去一个没人的地方，让大家的情绪更快稳定下来，然后安抚宝宝，而不是训斥。毕竟宝宝的很多行为只是本能，需要学习和引导。简单粗暴的训斥和恐吓，往往达不到有序被诱惑的初衷。