筑起健康防线,构筑健康防线，筑起健康防线

孙君红

学校健康教育是教育教学的重要组成部分。河南郑州航海空港试点学校认真贯彻建设健康学校文件的总体思路和要求，以学生发展为根本，以培养良好行为习惯为突破口，以各项规章制度为保障，以强化考试评估为动力，勇于开拓，务实进取，全面推进健康学校建设发展。完善制度，形成良好的工作机制。

改善组织。学校牢固树立“健康第一”的教育理念，成立了由校长牵头的学校公共卫生工作小组。由学校管理者、心理健康教师、学生代表、家长代表、社区代表、校医组成的委员会，形成了“上下联动、人人参与、共同努力”的格局。

完善制度。为保证公共卫生工作的有效开展，学校不断建立和完善相关制度，先后制定了《春季传染病防控预案》、《突发公共卫生事件应急预案》等。确保突发事件的早期预防和演练，降低事故伤害率。同时，学校规范了学校卫生制度、食堂安全卫生责任制、传染病防治管理制度等规章制度的落实和完善措施。，使学校的环境卫生、生理卫生、疾病防控等工作有法可依、有章可循。

注重落实。将创建学校卫生学校纳入年度工作计划，细分创建工作，将任务分配到相关部门和责任人，并创造各种条件为主要教师提供培训机会，使其具备丰富的专业知识和熟练的技能，不断提高学校公共卫生工作水平。立足常规，搞好卫生健康。

充分宣传，提高思想认识。学校充分利用公告栏、黑板报、校园广播站、班会、队课等各种阵地。，积极开展健康教育，号召广大学生自觉遵守卫生制度，自觉养成健康的行为习惯；举办健康知识讲座，以专题讲座的形式宣传教职工的健康知识；组织全校师生广泛开展成长和青少年保健、健康行为和生活方式、爱国卫生、环境保护、垃圾分类、防疫知识等方面的宣传教育和义务劳动。，提高全体师生对健康和疾病预防的知晓率。

促进和加强监督。为规范学校公共卫生工作管理，学校实行网格化管理、层层管理、层层负责、日查日反馈、周评月总结，切实做到依靠学生、调动学生、培养学生、完善监控。每周评选“文明班”，每月评选“明星班”。随着网格工作的扎实开展，学生的健康意识得到有效提高，良好的公共卫生习惯逐步形成。整合课程，加强健康教育。

注重学科融合，渗透健康知识。教育的主阵地是课堂，学校在学科教学中渗透公共健康教育，如综合实践活动、心理健康、道德与法治、体育课等。，挖掘公共健康教育的隐性内容。

为严格执行国家体育与健康课程标准，保证学生每天户外活动时间不少于1小时，学校合理增加户外活动。每天早上大阳光休息时间安排跑步、足球练习、节奏性练习、拉伸活动等体育活动；下午第一节课后做眼保健操；下午放学后开展各种社团活动。同时，每天检查每节课的两个练习，每周评估，有效锻炼了学生的身体，提高了学生的素质。

健康教育课程扎实有序开展。学校应当将健康教育课程纳入教学计划，在学科教学中设置合理的课表。确保一周安排一节有计划、有教案、有督导、有评估、有总结的健康教育课。学校使用专职校医，不定期对学校健康教育进行专业指导。同时，学校已将心理健康教育纳入学校教育教学计划，设立心理咨询室，配备专职心理教师，开设心理健康教育课程；学校还将每年的12月定为“心理健康活动月”，积极开展心理健康课程的相关工作。开展提高师生健康素养的活动。

创造环境，保证活动效果。学校非常重视校园文化建设。校园十景，班级文化安排等。，都是让每一株植物“发声”，每一面墙“发声”，努力让学校的健康教育与校园环境融为一体，让全校师生与自然和谐相处，享受校园，真正体现了学校“关爱心灵，快乐成长”的办学理念。

注重活动设计，丰富教育渠道。全校师生利用每周主题班会时间，加深对垃圾分类的认识，在垃圾桶旁张贴、展示各种垃圾分类标识，引导学生投放。利用国旗下讲话、红领巾广播站、黑板报、文化长廊等形式，对学生进行节俭和环保教育。此外，学校还特别注重全校师生的艺术熏陶和体育素质培养，如队列队形比赛、学生文艺表演、足球比赛、拔河比赛、运动会等。，不仅丰富了师生的课外生活，也提高了他们的综合素质。

做好疾病预防工作，确保身体健康。学校认真落实新生接种证的落实工作。同时，与市疾控中心和学生家庭合作，重点开展了甲肝、乙肝、结核病、蛔虫病和呼吸道传染病的预防接种工作。同时，还制定了试点学校体检方案，定期监测学生健康状况。除了认真填写学生健康卡，及时归档外，还针对体检中发现的问题，及时联系学生家长，做好传染病防治工作。

学校健康教育是一项系统而长期的工程，任务艰巨，责任重大。今后，学校将进一步完善制度，把握套路，整合课程，优化活动。同时，积极做好家校联动，共建社区，达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响一个社区”的效果，筑牢保障师生生命安全和身体健康的防线，共建健康校园。

(编辑文峰)