思想政治教育综合育人的趋势(思想政治教育协同育人)

唐孙国强经

在新的时代背景下大学生综合素质的提高离不开思想政治教育。如何提高思想政治教育的效果，实现德育的根本目标，是当前高校亟待解决的关键问题，“三轮育人”模式较好地解决了这一问题。摘要:阐述了大学生思想政治教育“三轮教育”模式的内涵，分析了当前大学生思想政治教育中存在的问题，提出了新时期推进大学生思想政治教育“三轮教育”模式的相关途径。

【关键词】“三轮教育”；大学生；思想政治教育

一、大学生思想政治教育“三轮教育”模式的内涵

大学生思想政治教育“三轮教育”模式是新时期加强高校德育工作的重要保证。“全人教育”就是全方位、全人、全方面的教育。其中，全员教育是指教育队伍的宽度，包括大学、社会、家庭和学生。全过程教育是指受教育时间的长短，应坚持连续性原则，贯穿大学生从注册到毕业的全过程，采取多种思想政治教育方式不间断地进行思想政治教育。全人教育是指空教育的宽度。大学生思想政治教育不仅要局限于校内、课内、线下，还要进一步延伸到校外、课外、线上，多维度、全方位地培养和提升大学生的思想品德。

总的来说，在新的时代背景下，"三轮教育"模式为大学生思想政治教育的改进和发展提供了新的思路和途径，有助于培养和提高大学生的道德修养，对促进他们健康成长具有重要作用。

二，当前大学生思想政治教育存在的问题

(一)尚未组建一支综合教育队伍

目前，全员教育应该把教育的主体延伸到学校、家庭、社会和学生自身。然而，仅仅在学校层面，大学生思想政治教育还没有形成一支完整的教育队伍。思想政治理论课教师和辅导员在大学生思想政治教育中起着关键作用。但目前他们与专业教师、管理人员分工多，合作少，协调多，配合少，比较优势多，互补优势少，没有形成育人合力。

(二)育人过程没有有效衔接。

全过程育人强调高校要重视大学生从入学、学习、寒暑假到毕业全过程的思想政治教育，并贯穿始终。但现实情况是，一方面，思想政治理论课一般从大一到大三开设，高校往往忽视对大四学生的思想政治教育。另一方面，目前高校还没有建立起系统完整的思想政治教育体系，容易忽视期末和寒暑假对大学生的思想政治教育。在这一时期，大学生的思想往往是放松的，因此必须加强思想政治教育，以实现教育过程的有效衔接。

(三)多元教育没有联系起来。

素质教育强调从多维度对大学生进行思想政治教育。也就是说，高校要把校内校外、课内网外结合起来，从各个角度提高大学生的思想道德素质。然而，在现实生活中，一方面，高校思想政治理论课教师往往仍然采用传统的教学方法，即以教师为中心、以书本为中心和以课堂为中心的教学模式，从而降低了学生的学习兴趣和思想政治教育的教学效果。另一方面，除了学校和课堂的教学活动，高校很少在课内外举办各种专题活动。高校要顺应时代发展的要求。一方面，要结合信息技术创新教学方法，调动学生的学习积极性，使他们重视思想政治教育。另一方面，高校要联合企业、社区等。，举办各种有特色的实践活动，从多方面培养大学生的思想品德。

第三，新时期推进大学生思想政治教育“三轮育人”模式的路径。

(一)狠抓教育队伍建设，夯实全员教育基础。

高校要抓紧抓好包括党委、团委、思想政治理论课教师、专业课教师、辅导员等在内的教育队伍建设。，从而提高教育能力。一方面，高校要加强思想政治理论课教师和辅导员的专业化建设，提高他们的工作能力和专业化水平。同时，积极创新教学模式，探索理论与实践相结合的教学改革，在实践教学中培养学生良好的思想品德。另一方面，高校要广泛推进思想政治建设课程。专业课教师在保证专业课教学效果的基础上，融入思想政治元素，使专业知识内容与思想政治元素相得益彰，从而达到“教书”与“育人”的教育目标，这也将有助于提高大学生对专业知识的理解和对思想政治教育的认同。

(二)全程教育衔接

一是每学年开学时，高校要组织开展以“新起点、新征程、新希望”为主题的讲座，给新生上思想政治教育第一课，引导他们迈出大学生活的第一步。第二，在课堂教学中，教师可以将中华优秀传统文化和社会主义先进文化融入课堂，打造学生喜闻乐见、受益匪浅的思想政治理论“黄金课程”。第三，寒暑假期间，精心安排社会实践，鼓励学生将思想政治理论融入实践，形成更深层次的认识，引导学生关注时事和国家发展。第四，毕业生后续教育，课程有时间限制，思想政治教育没有时间限制。对于毕业生，高校仍然可以通过举办校友论坛、与教师职业对接等方式，培养他们的爱岗敬业精神，将思想政治教育进行到底。

(C)多层面的灵魂建设和教育

为解决多维教育未能衔接的问题，高校应积极进行教学改革。一方面，在思想政治教育教学过程中，要广泛运用信息技术，不断推进“互联网+”思想政治理论课教学改革和线上线下混合教学改革，全方位开展大学生思想政治教育。另一方面，为了充分调动大学生参与思想政治教育的积极性，高校可以组织丰富多彩的活动，促进学生理论联系实际，引导学生更多地了解社会现实和时事热点，用笔和手机记录时代的变迁和新时代的伟大成就，促进学生理论联系实际，达到知行合一。

四。结论。

在新的时代背景下，“三轮育人”模式为大学生思想政治教育提供了新思路，是高校人才培养的创新模式。在思想政治教育中，要把“三轮教育”与课堂教学、网络教学、课外活动等联系起来。，把思想政治教育融入到各个方面，从而建立更加完善的大学生思想政治教育长效机制。

参考资料:

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[本文是2011年武汉市属高校科研项目“人文素质培养对高职学生职业能力与发展的影响”(201119)的阶段性成果]

(作者单位:武汉城市职业学院)