高校学生干部自我认知培养与“官僚化”倾向解决路径研究

王璐

[摘要]当前，高校学生干部面临着诸多自我认知问题，出现了“官僚化”倾向。基于此，高校应加强和引导学生干部自我认知的培养，并针对其官僚化倾向采取相应措施。

[关键词]大学生干部；自我认知培养；“官僚”倾向；解决方案路径

学生自治是高校内部管理的重要组成部分，学生干部在学生自治中发挥着非常重要的作用。但近年来，高校学生干部开始出现“官僚化”倾向，类似中山大学学生干部任免名单的新闻频频出现。可见，国内高校部分学生干部的自我认知出现了较大偏差。如何培养高校学生干部的自我认知能力，刹住“官僚化”的不良风气，是高校内部管理需要着力解决的问题。

一，目前，大学生干部自我认知不清的主要表现

部分高校学生干部存在自我认知不清、自身角色定位不清的严重情况，只承认自己拥有管理权力，却忽视了服务义务，导致管理中出现“官僚化”倾向，对高校内部学生自治产生负面影响。

目前，大学生干部自我认知不清晰的主要表现是对管理的强烈渴望，但缺乏工作经验。由于中学学习任务繁重，很多学生在中学担任学生干部的机会较少，导致他们对管理的渴望在中学被压抑和积累。当他们进入高校，被选拔为学生干部，这种对管理的渴望就会突然释放出来，管理的表现就会过于强烈。但是，由于缺乏学生管理经验，这部分高校学生干部在管理中容易出现失误，甚至出现根本性错误。这无疑会打击学生干部的管理信心，导致他们自我认知不清晰。

大学生干部自我意识不清晰的另一个主要表现是，虽然有足够的管理意识，但服务意识严重缺失。随着高校学生管理理念的发展，高校学生干部要顺利开展学生工作是远远不够的。“在服务中管理”的科学管理模式要求大学生干部具有足够的服务意识。然而，大多数大学生干部自我意识较强，服务意识较弱，很少主动给予和服务他人。

二，高校“官僚化”倾向的原因

当前高校学生干部“官僚化”的主要原因是价值观的偏差和错误。在高校学生自治的实践过程中，一些高校学生干部混淆了“权利”和“权力”的概念，把自治的权利当成了管理的权力，过于重视管理的权力而忽视了为学生服务的义务，使得学生自治成为一些学生干部滥用管理权力的平台，导致了“官僚主义”的滋生和蔓延。大学生干部价值观的偏差还体现在传统的“官本位”思想上。一些学生带着功利目的进入学生干部队伍。这些学生干部不仅自身素质需要提高，其为官的思想目的也严重影响了其学生管理工作的开展，最终导致其“官僚”作风浓厚。

高校学生干部“官僚化”的另一个原因是高校学生自治制度管理不完善。至于学生干部的聘用，学生会等组织很少在他们上任前考察他们的品德和能力。此外，一些高校赋予了学生干部更大的权力，但没有构建对学生干部的监督机制，这就容易导致徇私舞弊的现象。一些高校为了使学生干部的管理活动更具权威性，将学生干部与普通学生区分开来，在他们之间建立上下级关系，导致学生干部与普通学生地位不平等的问题。这种上下级结构的长期存在，会使大学生干部的“官僚化”从一种倾向转化为一种常态，严重阻碍大学生的自主管理。

第三，大学生干部自我意识的培养及“官僚化”倾向的解决路径

(一)培养高校学生干部自我意识的途径

自我认知是指主体对自己的言行、性格特征、精神状态、学习和工作状态有足够的认识，能够感知自己的优势和劣势。只有正确认识学生在高校中的作用，学生干部才能明确自己在学生工作中的位置，提高自己的素质。高校要主动采访学生干部，引导他们认清自己的角色，帮助他们实现服务学生的根本作用，然后是示范作用，最后是管理作用。在引导大学生干部认清自己的角色后，还要引导他们进行自我评价。大学生干部正处于从青年向成年的过渡阶段，思想还没有完全成熟，自我评价往往不稳定，不现实。因此，高校相关工作者应重视学生干部的自我评价，间歇性地引导学生干部做出正确的自我评价，将原本不切实际的自我评价升华为自觉的、真实的自我评价，使学生干部正确认识自我、接纳自我。在学生干部对自己的角色有了正确的认识和自我评价后，高校学生事务管理者应该引导学生干部进行自我完善。高校学生事务管理者可以通过自我评价，引导学生干部发现自己的不足，并加以改正。

(二)解决高校学生干部“官僚化”倾向的途径

遏制高校学生干部的“官僚化”倾向，需要加强对他们的思想引导，帮助他们树立正确的价值观。首先要帮助高校学生干部明确“权”和“权”的区别，教会他们不要把“权”当成“权”，更不要在学生工作中滥用“权”。此外，要教育学生干部平衡权利和义务，不能只享有自主权，而忽视为同学服务的义务。其次，要加强高校党支部的思想引导。要以基层党支部的服务方针为指导，改进学生干部的思想培训，督促学生干部提高服务能力，摆脱“官僚”氛围。最后，除了思想引导，高校还需要尽快构建完整的学生自治章程，优化学生干部的相关内容。有些高校学生自治条例不是根据自身办学条件构建的，而是简单照搬了全国高校学生自治条例，没有进行完善或修改。所以，在高校学生干部管理中，有时候一些过时的、不合适的问题是不可避免的。因此，高校应尽快构建符合自身办学条件和实际需要的学生自我管理章程。此外，在高校学生干部的选拔上，要摒弃传统的“将帅制”，采取民主选举的方式，保证学生的民主权利；同时，要建立多元化的监督机制，使学生干部处于公众的监督之下。

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[本文是吉林省德育与学生发展研究中心开放项目“共青团深化改革背景下高校学生干部官僚化倾向的解决路径分析”(101011392)的阶段性成果]

(作者单位:吉林农业大学团委吉林德育与学生发展研究中心)