赞扬微信群

韩栋

以往学校多采用家长开放日、家校联系簿、家长会、电话沟通等方式。在家校共育的工作中。现在，微信等现代交流方式逐渐成为家校共育的媒介和纽带。如何有效利用微信群促进家校共育，是当前教育面临的挑战。

初一的时候，为了让学生慢慢适应新的校园、新的学习环境、新的学习方式，消除学生对学习的恐惧心理，让他们平稳过渡，我建立了班级微信群，将老师和家长的关系从传统的“点对点”的交流转变为“点对点”的交流。如何让班级微信群更好的工作？我只做了两件事:表扬孩子和表扬父母。

善于发现和表扬学生的一点点进步。

在日常学习生活中，班主任要善于发现学生的一点点进步，如学生整齐地排队，上课认真听讲，上午自觉读书，下午自习自觉读书写字，认真值日等。学生有进步，我就及时拍照，加上文字说明，发到班级微信群。知道学生和老师在录音，自然会努力做得更好；家长看到孩子的进步，会更支持老师的工作。

初一开始，我着重培养学生的主人翁意识，让学生知道班级是他们的第二个家，建设好班级人人有责。比如开学第一周，莹莹说要用两盆小花装饰教室。我马上在班里表扬了莹莹，还在班级群里发了鲜花的照片鼓励莹莹。莹莹妈妈马上回答，“孩子在学校这段时间很喜欢我们班，总想为班级做点力所能及的工作。”家长和老师看到孩子的肯定和付出，自然会更加支持老师的工作。

及时表扬父母，肯定他们的努力。

日常生活中，每当遇到家长自发的热心行为，我都会及时拍照发到家长的微信群里，感谢这些家长的辛苦。

高一下学期，为了实现素质教育共享，我们学校在每个班级都成立了家委会。我班有几个家长积极参与其中，帮助孩子的教育。比如小峰的妈妈，她是家委会主席，经常组织班里的孩子去郊游，丰富他们的课余生活。她还把每次活动的照片和小故事都记录下来，发到群里。每次看到都会表扬和肯定父母的努力。正是因为有这样一群家长，家校共育的工作才得以顺利进行！

上周末，我们班丢了一块橡皮。肖航的橡皮擦一连消失了三天。肖航的父亲在家长群里问有没有同学装错了。过了一会儿，小峰父亲回信道歉，双方家长在群里友好礼貌地解决了此事。

我当时没有说话，因为我不知道事情的全部。周一到校后，我了解了两个孩子之间发生的事情，才在家长群里发布了一个总结。同时，我也赞扬了肖航和肖航的父亲。

作为老师，我们应该学会时时刻刻站在家长的角度思考问题，这样不仅可以获得家长的理解和支持，还可以加深老师和家长之间的感情，密切家校之间的关系。

教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同努力，让教育效果最大化、最优化！在教育过程中，合理有效地利用微信群，不仅可以促进学生身心的和谐发展，还可以促进学生的全面发展。

(作者单位:北京市顺义区玉龙小学)

责任编辑何欣荣