《成才之路》，是一本什么样的书？

亚细亚

一本由信任构成的书。

当初，我推荐这本书主要是因为我对译者刘晶的信任。我在2003年到2004年遇见了刘晶。她当时是新浪亲子论坛的名人。她的原名是“宝贝妈妈”，后来因为宝贝弟弟多了一个小妹妹，她升级为“宝贝小妈妈”。随着我和她的深入接触，我意识到了她的多重身份。

超级文学爱好者

虽然身处童书丰富的美国，但刘晶特别努力在国内寻找合适的中文童书，所以我们很快成为了书迷，我发现她也是一个超级文学爱好者，曾花了很大力气完成了新版《鲁迅全集》。

基因科学家

然而，当我第一次线下见面，拿到一本她最新翻译的时候，我震惊了:那是获得第一届金文奖的科普书《基因组:族群自传》第23章——原来她是一位专门从事基因研究的科学家！听说她参与了绘制猴子完整基因图谱的大项目，我不禁肃然起敬。

大数据研究院负责人

后来，我们断断续续地保持邮件联系。随着身边孩子的长大，我们谈论教养和童书的机会越来越少。几年前，我们在北京再次相遇，我再次惊讶地得知她转行了:她现在在美国北部的一所著名大学专门从事大数据研究，并被选为研究所的负责人。我可以理解她有领导要管，但是怎么可能从基因研究跳到大数据研究呢？她笑着跟我解释:基因也是大数据！

一个被耽误的著名京剧演员

刘晶是那种你知道得越多就会越惊讶的人。刘晶告诉我，她的女儿对戏剧和歌剧特别着迷。当时我开玩笑说，两个孩子的音乐基因应该不是来自你的遗传吧？她立刻纠正了我。原来如此！她说她从小就喜欢唱歌。有一次在少年宫演出后，京剧团的两个老师追到她家，想说服她父母让她学京剧，被他们断然拒绝。嗯，我忍不住开玩笑说你是被耽误的京剧名角！

养一个主人

当然，刘晶也是当之无愧的育儿专家。我知道她的儿子娃娃擅长音乐和象棋，但她在申请大学时选择了政治，希望通过自己的努力帮助更多的人。我知道刘晶经常带着她的孩子看关于世界各地人们生活的新闻和纪录片，更有甚者，她和我分享了她和她的洋娃娃一起看完电影《谁都不能小》后她的孩子给我的震撼。我觉得一个孩子的选择，应该是很久以前种下的一颗种子。

就这样，基于我对刘晶多年的了解，当我听说她最近翻译了一本名为《成功之路》的书，并在寻找机会出版中文版时，我毫不犹豫地推荐给了我的合作伙伴，《父母必读》杂志的主编梅韵，他和我一起工作了近20年，我也很信任他。

关于这本书，在2010年6月的一封邮件中，我发现了刘晶翻译它的初衷。她写道:

“最近看了一本书，是教育学研究文集，也可以说是‘人材’研究文集。作者调查了100多位数学家、科学家、钢琴家、雕塑家、体育明星和他们的父母，试图从他们童年的家庭、社区环境、学习环境、学习风格、父母的影响等诸多方面探究他们成功的原因。这个结果可能会让中国那些希望孩子成功的家长们大吃一惊，但仔细考虑之后却是非常合理的。书中描写了支持孩子选择的父母的无私奉献，以及父母与孩子之间的感情，都让我很感动。之后我想，如果国内的家长能看到这本书对孩子的成长会有多好，大概会改变很多家长拼命催孩子的狂躁做法。"

可想而知，这是一个尊重文字的朋友。但更难得的是她的热情！这段话用来推荐你今天看的《成功之路》，非常完美。

一本可以跳过的参考书。

作为一部500多页的巨著，虽然翻译的很通顺，但也不能说是一本通俗易懂的书。阅读的难度一方面来自于科学考察报告的方式，另一方面可能是因为家长特别关注的兴趣点不同。比如家里的孩子在音乐方面很有天赋，父母可能对体育明星、数学家等部分没那么感兴趣。所以，我觉得，对于家长来说，除了开头的介绍和第四部分的总结，可以选择中间有趣的部分来读。

把握成长过程中的关键时期

当我拿到这本书的时候，最有趣的部分其实是“第六章学习成为世界级网球运动员”，我反复读了不下三遍。那是因为我刚刚写了一本大满贯冠军李娜的绘本，李娜:做更好的自己。为此我真的研究了很多网球明星的成长过程，尤其是李娜成长的代表阶段。当然，作为回顾性研究，不能套用到别人的成长经历上，地域、年龄、文化背景差异太大。但尽管有这些差异，我发现这本书所描述的“早学”、“中学”、“晚学”这些关键因素，确实与李娜的成长颇为吻合。

举个例子，李娜年轻的时候第一次学羽毛球，但是因为手腕运用不好，被教练认为不适合打羽毛球。但她因为臂力强，训练刻苦，得到了网球教练的青睐。这确实是她学习初期的一个偶然的机会，但父亲对体育的热爱和对竞技体育的坚持，对她走到最初起到了关键的作用。虽然她的网球启蒙教练夏可能不是体育领域的顶尖选手，但她在激发孩子们对网球的兴趣和热情方面非常有效。李娜在训练中脱颖而出后，中途换了亚洲冠军余丽桥当教练。最终，让李娜一步步走上世界之巅的，主要还是来自于她在成长中逐渐形成的强大的上进心，这与她来自父亲的深爱(甚至父亲的早逝)息息相关。

学会“做”和“不做”

当然，作为一部回顾性的研究专著，其实并没有提供很多可以操作的“鸡宝宝”秘籍。就算参照书上那些家长的做法再做一遍，也没什么机会炮制出各领域的天才。带着迫切的目的读这本书，恐怕会失望，因为大量的调查表明，虽然天赋是成功的必要基础，但最终成功的孩子需要更强大的内在动力和适当的机会，那些偶然因素可遇而不可求。

但如果把它作为教育参考书来讨论“学习成才”，我觉得它更具有普遍的阅读价值，它为我们示范了很多“做”和“不当做”的事情。虽然那些“做”的事情未必能帮助我们准确炮制某一领域的人才，但首先要有助于帮助孩子“成长”，那种成长本身就值得享受。更何况，如果我们相信每个孩子生来都有独特的天赋，我们坚持用爱来培育他们，用热情和智慧来为他们提供条件，或者只是欣赏和鼓励他们。也许，他们会在某个意想不到的领域成就自己！