为孩子点亮心灯

张迎银

晚上去朋友家，刚进门，一幅温馨的画面跃入眼帘。橘黄色的灯光下，年轻的妈妈正和刚上幼儿园的宝贝女儿坐在一起，看着一本绘本。小女孩眨着眼睛，专注地看着手中的书。她母亲的声音温柔而富有感染力，她念着“...然后他躺在兔子身边，微笑着温柔地说:‘我爱你直到月亮，然后从月亮回到这里。"

这是一个美好的亲子阅读场景。小女孩的脸上绽放着花朵般的笑容，显示出她此时此刻内心的满足和享受。儿童文学是一个美丽多彩的花园，这里有花，有蝴蝶，有爱，有温暖。亲子阅读把孩子带入这个心灵的天堂，让他们感受到爱。

想起儿子的童年，我们曾经有一段亲子阅读的时光，那段一起阅读的时光在现在看来是非常美好和珍贵的。其实对于幼儿来说，阅读的方式有很多，比如最初的阅读。这本书里的单词不用强调怎么读。你可以通过大自然中的活动找到读书的感觉，启发孩子用感官系统去体验周围，用眼睛去寻找春天，用耳朵去聆听小武的歌声，用鼻子去感受各种花草的芬芳，用双手去拥抱阳光和微风……

和儿子的阅读活动丰富多彩。我会选择一些生动活泼、充满游戏趣味的儿童文学作品，让他边玩游戏边读儿歌、童谣，让他快乐地受到语言的熏陶，感受阅读的魅力。在一个雨天，我们打着伞在森林里行走。男孩说雨点真的很调皮。它在伞上叮当作响，歌唱。我们去西湖看杨柳，风把杨柳吹了起来。男孩说柳树真的很像我妈妈的长发。吃水果的时候，男孩拿起切好的半月形苹果说:“我把月亮放在盘子里了！”这些自然生活状态下的阅读活动影响着儿童的感受力、想象力、理解力和表达力，儿童从中获得的内心体验就是对美的最初感受。

在阅读中，爸爸妈妈投入情感阅读，充满爱的笑脸，不时交流互动；非常重要。我和儿子读他感兴趣的作品。我们经常在轻松的气氛中席地而坐。在阅读的同时，我们不时交流自己的感受，享受阅读。在读《岩石上的蝌蚪》时，虽然故事本身充满了深刻的道德哲理，但我并不总是要求孩子在读完之后谈一谈自己的感受，或者读功利主义来完成阅读任务。我会从孩子的角度出发，有说服力，从故事中让他知道尊重生命，信守承诺的道理。要知道，优秀的作品真的能打动孩子的心，在他幼小的心灵里播下读书的种子，从而自然而然地爱上读书，养成读书的好习惯。

孩子长大后需要引导。我们做父母的要做孩子的引路人，在孩子小小的心里点亮一盏暖心灯！