从“书渣”到“书虫”，看儿子如何逆袭

马芳

改变家居布局，营造良好的阅读环境。

下班回家，看到儿子坐在沙发上看书等着我，我很欣慰。要知道，两年前，我儿子还是一个可怕的“书渣”，看到书就头疼。现在，他似乎成了一个小书虫。但是，只有我这个妈妈才知道，孩子的转变就像奥特曼打小怪兽一样，经历了很多波折。

儿子四五岁的时候，特别爱看电视。为了不让他看电视，我和老公天天和他摔跤，但收效甚微。有一次，我们小区修电缆，家里停电一个星期。没有办法，儿子只能在书柜里拿起我们给他买的各种绘本、故事书。

一开始，他说一直看电视。后来他迷上了读书，好几个小时都不说话不看电视。原来我儿子其实没那么喜欢看电视，但是我们给他提供了一个有电视的环境。对于一个没有自律的孩子来说，他肯定更喜欢视觉冲动更强的电视。只有这样，我们才能明白环境对孩子良好习惯的养成至关重要。

之后，我们改变了我们家的布局。之前放玩具的收纳柜被大大小小的书柜取代，里面放满了孩子们可以阅读的书籍。另外，我们把大电视放在客厅中间的架子上。就这样，儿子能看到的只有书，电视节目带来的娱乐感很快被书带来的快乐所取代。

过渡期，一步一步听故事。

毕竟孩子就是孩子。他们做事有激情，但往往不能持久。比如看书，虽然家里的氛围已经营造出来了，儿子也渐渐对看书产生了兴趣，但偶尔还是想接触电子产品。

后来我在一本书上了解到，电子科技产品对孩子的视觉影响，很难在短时间内消除。家长要用替代品慢慢解除孩子突然远离电子产品的焦虑。

有一天，我开车带儿子出去玩，无意中发现他对车载收音机的节目很感兴趣。不管是相声还是儿童故事，他都爱听。于是，我下载了一些听孩子故事的app。当我的儿子又想看电视时，我试着让他听故事。刚开始儿子还有点失落，觉得如果能像看电视一样看到画面就好了。但过了一段时间，他渐渐喜欢上了听故事。很快，他的日常生活就被两件事填满了:听故事和看书。

把书作为奖励，让书成为孩子的朋友。

上小学后，儿子的作业增加了。因为他写得慢，所以他的作业经常要花很长时间才能写完。为了缓解他的视觉疲劳，我让他在做作业的时候休息一下。这时候我会奖励他看一会儿他喜欢的故事书。这也是他特别期待和珍惜的时刻。他总是会开心地拿起自己喜欢的书，看得入迷。直到我催他，他才会依依不舍的放下书本，继续做作业。

就这样，读书逐渐成为了儿子学习生活中的一种奖励。不知不觉中，读书成了他繁重学习生活中的一种消遣。在这个过程中，他自然而然地爱上了书。更确切地说，他爱上了阅读，一种难得的休闲方式。

欲擒故纵，巩固良好的阅读习惯。

儿子爱看书，已经到了痴迷的程度。无论吃饭还是上厕所，他都会打开一本书看。但是边吃边看，恐怕会影响他的消化。在卫生间看书，我怕蹲太久会让他不舒服。这时候我会趁机告诉他，做事要一心一意，不能一心二用。有时候他不配合，坚持要看，我就会假装生气，从他手里把书拿走。

这样儿子会有一点情绪，会让他更喜欢读书。我老公对我伸出大拇指，小声说:“亲爱的，那真是高招。你在欲擒故纵！”

的确，我的儿子更喜欢一遍又一遍地和我一起读书。

看什么书，孩子的兴趣更重要？

有个朋友曾经跟我说，他的孩子以前很爱看书，但是只有孩子爱看的书，他不太喜欢。比如《饭圈系列》，我朋友觉得这类书简单又有营养，所以他会想尽办法让孩子放弃看这类书，找一些他认为更适合孩子看的书。

每当孩子们看得津津有味的时候，我的朋友总是半途而废地为爱而战。因为这个原因，每次孩子们和他们的父母遇到麻烦。直到有一次，一个朋友的孩子突然哭着咆哮，从此再也不看书了。米晓泉什么书都不看了。直到那时，我的朋友才克制住自己粗鲁鲁莽的行为。

可惜我朋友说他的孩子从那以后真的不怎么爱看书了。现在她在后悔当时为什么不尊重孩子，为什么不明白孩子的阅读兴趣比读什么书更重要。

适当引导，让孩子自己选择。

我觉得家长可以对孩子选择哪些书给予适当的指导，但关键还是在于孩子自己的选择。刚生完鲍晓，我担心有了鲍晓会疏于对大宝的教育，就买了很多育儿书放在家里的书柜里。爱看书的大宝偶尔也会看那些带漫画的育儿书。看他乐在其中，我笑笑走开了，没有打扰他。

后来，有一天，鲍晓不停地哭。大宝马上拿着一本有漫画的育儿书，像个小专家一样跟我说:“妈妈，别慌。这本书里有很多婴儿这样哭的情况。不一定是生病了，也可能是渴了，饿了，热了。”看着大宝参考书上的内容，认真地告诉我，我惊喜地发现，爱看书的大宝已经把所学付诸实践了。

爱上读书的儿子有时甚至会偷偷看父亲的工程机械方面的书。看着他的认真，我不忍心打扰他，也不想深究一个才上小学二年级的孩子能不能理解。可能还有很多单词他还不认识呢！但我很欣赏儿子对书永远充满好奇的热情，以及他每本书都要看的习惯。只要儿子在认真读书，我绝对不会干涉他书的内容。我相信，给孩子充分的自由和自主权，孩子一定会有自己明智的选择。

总喜欢在各方面控制孩子的家长，也请放下自己的焦虑和控制欲。他们只需要给孩子提供一个轻松的读书环境，剩下的就交给孩子吧！

[责任编辑:刘波]