如何摆脱英语写作中的“中式英语”困境

基尼一

在用英语交流或写作时，我们经常用汉语思维来组织句子，这就导致了所谓的中式英语。尤其是在英语写作中，“中式英语”的现象更为普遍，这对青少年英语成绩的提高和英语思维的训练非常不利。一，中式英语的含义和表现

“中式英语”是指在使用英语的过程中，带有强烈的中国特色，主要表现在语音、词汇和语法上。出现在近代中国沿海地区的洋泾浜英语具有强烈的中式英语特征。在青少年的日常学习中，中式英语的现象也非常普遍。主要表现在以下两个方面:

1.词语搭配不合理

汉语和英语属于两种不同的语言，在逻辑思维和表达方式上有很大的不同。在具体写作中，有些学生习惯用汉语思维来搭配英语词汇。例如，“成功”最常见的表达是“制造成功”，但正确的表达应该是“完成的成功”。

2.句子结构不正确。

汉语和英语在句子结构上是不同的，但是很多学生在写作时经常使用汉语句型，所以写不出正确的英语句子。二，中式英语产生的原因

1.母语的思维模式

因为从小学习汉语，深受汉语思维的影响，所以写英语的时候，汉语思维自然会运用到英语中。然而，在国际交流中，中式英语严重阻碍了人们的有效交流。

2.没有养成良好的学习习惯。

不良的学习习惯也是中式英语泛滥的原因之一。首先，有些学生没有明确的学习目的。他们的目标是通过考试来学习英语。学习的时候一般是今天看语法，明天练听力，后天背单词。学英语没办法。其次，一些学生没有学习英语的毅力。坚持是语言学习的关键。很多人学了很多年英语还是不会用，主要是间隔时间长。时间久了，纯英语的表达方式可能会逐渐淡化。如果再用英语，书面表达自然就不流畅了，中式英语自然就产生了。三，解决中式英语写作的方法

1.加强语感的培养

语感是学好一门语言的法宝。培养英语语感，必须注重提高英语阅读，阅读和背诵英语文章。中国有句古话:“熟读唐诗三百首，不会写也会背。”在背诵的过程中，语感会大大增强，有利于提高英语口语表达和写作。在众多教材中，《新概念英语》的文章短小精悍，语言精炼，其文章随着时代的发展不断更新，非常适合背诵。

2.了解中英语言和文化的差异

在英语写作教学中，教师应使学生充分认识到中英语言文化的差异，在写作中时刻注意两种不同文化引起的表达差异，不断克服母语的“负迁移”。在具体的教学中，教师在学习每一篇文章时，都要让学生了解文章的背景和文章所涉及的文化。同时，记录文章中涉及的英语语言中的固定表达方式，并解释这种表达方式所隐含的故事或文化，让学生了解这种表达方式的来龙去脉，有意识地记忆，并运用到自己的写作中。

3.加强写作训练。

语言学习不能只靠输入，还要靠输出，这里的“输出”就是写作训练。英语老师可以给学生布置固定的话题，让他们用所学的标准英语表达来写作。除了固定题目的写作，青少年还可以培养用英语写日记的习惯，真正做到学以致用。

(编辑费霞)