闪耀色彩卡图

申秀峰

“嗯，下周要开家长会。最近一次考试没考好，回家肯定来个‘笋炒肉’！”我最讨厌家长会。每次家长会结束，我妈都会跟我说郭瑄瑄有多优秀，惠惠有多自觉，别人家的孩子有多好。那她还不如认他们为自己的孩子。" ……

新学期，我接手了六年级毕业班。为了增加家校沟通，我决定开家长会。但是，当我宣布下周开家长会的时候，教室里炸开了锅，同学们都在谈论即将到来的家长会，大部分人对家长会有抵触情绪。

所以，如何开家长会是一门艺术，在之前的上课经历中，有家长直言，开完家长会再开家长会没有意义。老师们对那些同学赞不绝口，夸的天花乱坠，讲的教育方法也不太适合自己。两个多小时后，他们收获甚微。为什么一个好的家长会变成了学生抵触，家长反感的事情？直到作为家长参加了一次家长会，我才明白，家长会应该是属于每一个孩子，每一个家长的，每一个孩子的个性都不应该被忽视。

为此，我决定举办一次不一样的家长会，让每个孩子的闪光点都能被发现。然而这个班刚刚接手，同学们也只是熟悉而已。怎样才能挖掘每个孩子的闪光点？我觉得在一起五年的同伴最有发言权。然后，我给每个学生做了一张“闪卡”，让每个学生给五个以上的同学写评语，告诉他们自己的一些优点或者做了哪些有意义的事情。

活动要求公布后，同学们准备得如火如荼。每次课间，学生们都冲到讲台上，选出自己的“闪卡”，郑重其事地写下评语。我每天翻看，发现很多意想不到的发现。比如小艺是班里一个不知名的女生，成绩一般，没有特长，在班里也不活跃。很难记得班里有这样一个同学，直到她走进班级，但她的“闪卡”写得密密麻麻。有同学写道，“下课后，同学有矛盾，她总会出面调解。她处理事情公平公正，最擅长服务大众。”乐乐写道，“有一次，我丢了公交车钱，小易很大方的借给了我，帮了我很大的忙。”

没想到孝义还有这么多闪光点。像小艺这样的孩子不在少数。很多孩子的“闪卡”都被同龄人写了无数的评语。看着同学写的真挚的文字，每个孩子的形象在我脑海里都是丰满的。这些“闪卡”不仅让我更加了解他们，也让一些孩子获得了自信。当然，也有一些同学对自己的卡片评价很少。这个时候我会私下邀请同学，以前的班主任，班主任，还有我自己写几句话，鼓励他们找到自己的方向。

家长会那天，家长们陆续来到教室。会议一开始，我说:“每个人的抽屉里都有一个信封，里面有一张‘闪卡’。这是朝夕相处的同学对你孩子的评价。看完之后，也许你会对你的孩子有新的认识。”

父母迫不及待地打开信封，饶有兴趣地看了评论。几个相熟的家长还传阅了“闪卡”。从他们全神贯注阅读“闪卡”的样子，以及流通时谈论的样子，我知道这个环节很有意义。

家长会结束后，我收到很多家长的微信:“老师，谢谢你今天的安排。原来我的孩子在同龄人眼里是那么优秀。”“老师，我好像还是不太了解我的孩子。原来他有那么多我不知道的优点。”

父母想要做到完美，很难满足所有的需求。但是多一把尺子，就会有更多优秀的孩子。班主任要在家长会上多准备一些“尺子”，让更多的学生在家长会上得到肯定，寻求自己的个性发展。

(作者单位:浙江省湖州市织里镇盛社小学)