做自己的护花使者心理健康教案

曾朝平廖桂燕

中国儿童文化艺术基金会女童保护基金发布的《2017年儿童性侵案件及儿童性侵预防教育调查报告》显示，2017年，媒体公开报道的儿童性侵案件(14岁以下)有378起。这些事件的发生让我们忧心忡忡，也让我们意识到对孩子进行防性侵教育的迫切性。很多孩子性意识薄弱，缺乏相关知识。他们对自己私处的重要性认识不足，与人交往时分不清自己的行为边界，不会主动保护自己，远离性侵，造成身心伤害。

活动目标

1.小游戏“糊一糊”让学生认识到身体的哪些部位是私处，不能让人碰。

2.快速问答“超判”，让学生知道哪些行为是性侵，初步培养学生的防性侵意识。

3.生活法官“穿越案例”，让学生讨论交流相关案例，学习如何防范性侵。

要准备的活动

1.制作标题卡:做自己的护花使者。

2.男孩和女孩的身体图。(卡通人物)

3.红色贴纸。

4.红色手牌。

5.6张花卡，1张花盆卡。

活动过程

首先游戏导入，引入主题。

1.班会前，玩个小游戏:双面胶。

2.游戏规则如下:

(1)请将凳子轻轻放在桌下，两人一组面对面站立。

(2)游戏双方听从老师的指令进行相应的肢体接触。有些指示你不想做，就不要做，大声告诉对方“不”。

(3)老师说“双面胶”，你可以回答“贴什么”。当老师说“伸出你的食指”时，同一组的两个学生用彼此的食指触碰自己的食指。

3.老师开始喊指令:贴手掌、肩膀、额头、后背、屁股。

(学生从开始的兴奋，大笑，到犹豫，最后到扭捏，害羞...)

4.同学们，你们在玩游戏的过程中有什么感受？

5.有些你不想做的指令是因为它们让你感到不舒服和尴尬。其实我们身体有很多部位是别人摸不到的。我们要好好爱护它，做自己的护花使者。让我们邀请主持人上台。

设计:通过游戏，激发学生的兴趣，淡化话题的敏感和不适，在互动中真实感受内心的变化，实现身体某些部位的隐秘，为主题班会奠定基础。

二、护航任务一:了解隐私部位

1.主持人1:同学们，做我们的护花使者，我们要完成三项任务。第一个任务是:了解隐私部分。

主持人2:发给你的人体图中，有哪些别人看不见摸不着的部位是你的私处？请在这些零件上贴上红色标签。

2.主持人和学生开始贴贴纸，老师巡视了一下。

3.主持人1(把一个男生和一个女生的身体图片贴在黑板上):这是两个同学贴的私处图片。有哪些同学和他们一样？男生穿泳裤，女生穿泳衣的部分是我们的私处，禁止别人碰。

4.主持人2:昨天我们社区派出所的刘阿姨知道我们今天要开班会，给我录了一段话。让我们一起来听听:

同学们，我是社区派出所的刘警官。很高兴和你聊这个话题。我们每个人都应该学会保护自己。比如男生的生殖器官和臀部都是私处；女生的乳房、生殖器官、臀部都是私处。任何人试图用身体、语言、图片或其他方式挑逗我们，想侵入我们身体的私处，都是性侵犯，都会受到法律的惩罚。当然也有例外。如果你的私处受伤了，医生应该做出诊断。你要配合医生，但最好有亲属在场。最后，希望大家都有保护自己的能力，快乐成长。再见！

设计:学生可以通过张贴和倾听来提高意识和注意力，并知道身体的哪些部位是隐私部位，不能触摸。

三、护送任务二:识别性侵

1.主持人1:感谢刘警官的谆谆教诲，帮助我们完成了第一次护送任务。现在，让我们进入第二项任务——识别性侵。

主持人2:以下哪种行为是性侵？请选择“是”或“否”。

2.主持人1:阿姨或者女老师轻轻摸摸小红的脸。

生(气):没有(主持人补充:这是我们老师长辈的爱抚。)

主持人2:一个陌生大叔在冬冬摸男孩的私处。

生(气):对。(这里，老师要给予引导。这起性侵案的受害者是谁？你想说什么？)

主持人2(出示数据):近年来，儿童被非法侵犯的案例中，男孩的比例有所上升，所以不要以为只有女孩需要保护自己，男孩也要保护自己。

主持人1:高年级男生经常辱骂你，语言中也提到你的私处。

生(气):对。(主持人补充:刚才刘警官告诉我们，试图用语言等手段侵犯我们也是一种性侵犯。)

主持人2:被吻。

生(气):对。(主持人补充:虽然嘴不是我们的私处，但这是一种被强迫而让我们感到厌恶的行为，也是一种性侵犯。)

主持人1:被迫看色情书籍或DVD。

生(气):对。(老师指导:为什么大家会觉得这是性侵？书籍或色情DVD上有大量暴露人体隐私的图片和不雅动作，会对我们青少年的身心造成极大的伤害，所以这种行为也是一种性侵犯。)

主持人2:你跟爸爸说了开心的事，爸爸抱了抱你。

生(气):没有(主持人补充:这是爸爸对我们爱的表达，是亲人分享快乐的一种方式。)

主持人1:我邻居的哥哥走进你的房间，在你睡觉的时候摸了你。

生(气):对。(老师指导:在这个行为中，你有没有注意到施暴者是一个陌生人？邻居是我们非常了解的人。各位同学，不要以为只有陌生人才会性侵。也要警惕熟人。)

主持人2:李叔叔，我爸爸的朋友，在没人的时候把他的私处暴露给你看。

生(气):对。

设计意图:通过判断强化、交流讨论等方式，让学生学习自我保护的相关知识，认识到哪些行为属于不法侵害，从而培养学生的防范意识。

四、护航任务三:如何防性侵

1.主持人1:让我们进入终极任务——防止性侵。

主持人2:请先看一个案例。小丽是五年级的一个活泼可爱的女孩。她不仅成绩好，而且落落大方。大家都很喜欢她。一天放学后，她独自回家，在一个偏僻的角落遇到了一个叔叔...

请大家说说，这种情况下有什么不安全的地方吗？

生:小丽一个人，没有同伴，很容易被坏人盯上。

生:小丽经过一个偏僻的地方。如果小丽有危险，没有人会救她。

主持人2:同学们说的很有道理。小丽一个人在偏僻的地方，很危险。

2.主持人1:我们继续看后面发生了什么。

舅舅看到小丽，就凑了过来，用手摸了摸她的屁股，然后冲她笑了笑就走了。小李看到同学晶晶的妈妈在她面前，刚想张嘴喊，但想了想又停住了。

请讨论两个问题:

(1)为什么小丽想对同学的妈妈喊，却喊住了？

(2)如果小丽不及时求助会有什么隐患？

生:小丽怕别人知道这件事，觉得尴尬，怕大家看不起她，笑话她。

生:会让坏人得寸进尺，更加猖狂。(老师指导:会增加你的心理负担。)

3.主持人1:小丽好担心啊！让我们看看接下来会发生什么。

小丽害怕了。她害怕大家知道这件事后会嘲笑她，所以不敢告诉任何人。后来她和这个叔叔见过很多次面，每次他摸她的屁股都告诉她这是他们之间的秘密，她不能告诉父母。小丽变得茫然，上课注意力不集中，总觉得自己做了什么不光彩的事，成绩一落千丈，还故意和同学疏远，变得沉默寡言。

同学们，小丽的案子结束了。如果你是小丽的朋友，你会给她什么建议？现在各组开始讨论，请组长把你的建议写在花卡上。

4.学生开始写建议，老师巡视。小组写完之后，让组长贴在黑板上。

5.和全班同学交流。(这个环节，老师要引导。)

学生们互相分享建议:

(1)被性侵前:小丽要和其他同学一起回家，不要独自行走，保持一定的警惕性。尽量走主干道，人多的地方，不要走偏僻小路。

(2)遇到性侵时:小丽遇到性侵时，要向同学的妈妈呼救，向别人求助。如果此时附近没有人，小丽就会伺机逃跑。小丽要勇敢地对性侵说“不”，不能帮坏人保守秘密。

(3)性侵后:性侵后，小丽要告诉父母和警察，或者寻求班主任的帮助，请心理老师开导自己，以后和同学一起走。

6.同学们，通过小丽的案例，你们知道了很多防性侵的方法。今天我们就现场连线派出所的阿姨，请她给我们讲讲如何防性侵。(视频通话，大屏幕显示。)

老师同学们大家好！能为你做什么？

老师:我们想请你具体告诉孩子们如何防止性侵。

好的。现在性侵儿童的事情经常发生，对青少年的生理和心理都会造成很大的伤害。那么，如何预防性侵呢？要做到“六不”:不要一个人去偏僻的地方；不要和不熟悉的人单独出门；一个人在家的时候不要给别人(包括熟人)开门；不要和别人待在过分封闭的空房间里；不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食物；不要穿暴露的衣服。

除了“六不要”之外，还要做到“三个必须”:勇敢对任何不舒服的身体接触说“不”；当有人想性侵你时，如果你在人多的地方，你应该大声呼救。如果在人多的地方，就要找机会逃生。如果被性侵，及时告诉父母，报警。我们会帮助你的。

同学们，希望你们做到“六不”和“三要”，时刻保护好自己。

老师:谢谢你，王警官。再见！

p再见，老师，再见，同学们！

设计意图:通过案例的讨论交流，以及警察阿姨的讲解，帮助学生了解如何防范性侵。

老师:通过今天的活动和学习，我们学会了如何远离性侵害，知道了预防性侵害要做到“六不”和“三要”。在成长的路上，一定要学会保护自己，做我们的护花使者。愿你的生活像这盆花一样多姿多彩！

设计反思

本次班会以“保护自己免受性侵”为主题。通过“发帖”、“快问快答的超判”、“生活法官的案例交流”等小游戏，活动环环相扣，相得益彰，不断强化学生的防范意识，提高应对能力。让学生知道哪些行为属于性侵害，培养学生防范性侵害的意识，掌握具体的应对方法。

目前儿童防性侵教育的关键不是知识的缺乏，而是缺乏科学冷静的态度。本次主题班会旨在让学生正确认识性侵，冷静面对。这样才能更好的预防性侵。课堂上，教师引入社区派出所民警视频通话，可以更好地建立学校、社会等部门的教育联动，坚定学生信心，共同构建未成年人性侵害预防体系，最大限度地发挥教育效果，促进学生身心健康、快乐成长。

(作者单位:湖北省宜昌市西陵区葛洲坝实验小学)

主编陈建军