过新年的育儿贴士

陈惠南

春节假期临近，很多家长担心孩子之前建立的规则和习惯会被打破，不规律的生活会让孩子的生活漫无边际，难免产生焦虑；也有一些家长认为，难得的假期应该特殊对待，让孩子放松一下也没多大关系，不必太纠结。

“担心焦虑”和“放任自流”的父母对育儿的看法不同，看起来都有道理。

焦虑的学校

主要观点:这类父母容易焦虑，控制欲强。他们认为让孩子建立生活和学习的习惯是不容易的。逐渐形成一定的规则意识后，被一个假期“打回去”，前期的努力就“白费”了。所以家长会提前做好各种打算，甚至给孩子报短期兴趣班。孩子放假，家长就更担心了。

优点:父母会提前把孩子的假期安排的井井有条，孩子在幼儿园养成的习惯基本可以在假期延续。假期结束后，孩子们可以很快过渡到幼儿园的日常生活。

缺点:孩子的时间和活动往往是父母安排的，孩子被动接受。如果某件事与父母事先的安排有冲突，父母可能会采取强制措施，强迫孩子执行，孩子的情绪容易被压抑，导致亲子关系紧张。

自由主义

主要观点:这类家长重视孩子在假期的快乐体验，认为在难得的长假里，孩子不用每天去幼儿园，就让孩子在家里玩得开心，并借此机会适当放松。另外，过年的时候，家里聚餐很多，是一年中家人团聚最密集的时候。孩子也是需要参与的，不要一味的“死”，要守规矩。

优点:在时间和空上给孩子充分的自主权，说明他们的家庭氛围更轻松愉快，压力也相对较小。

缺点:一定程度上可能会造成孩子生活作息时间和规律的混乱，让孩子认为家里和幼儿园的生活完全不一样，可以不按照作息时间来，想睡就睡，想吃就吃。

没有焦虑，没有放任

辩证地看，“担心焦虑”和“放任自流”各有利弊，关键在于放松的程度。不要把它们当成对立面，要在它们之间找到平衡。高质量的亲子陪伴不是把孩子的时间安排得密不透风，也不是无原则的溺爱。可以借鉴他们各自有益的方面，逐渐形成一种相对稳定、坚定的教育习惯。

放松心态，放轻松。

对于学龄前的孩子来说，养成规律的作息习惯和良好的饮食习惯是非常重要的，可以加强孩子自身的安全感，培养孩子有序高效的工作习惯。但这不可能一蹴而就，需要逐步养成。对于孩子的学习生活习惯，假期里不能完全放任和放松。他们应该放松和宽容。孩子们应该有一个不同于平时上幼儿园的假期生活。家长要给孩子安排合适的活动和游戏，必要时多给孩子陪伴。

提前规划你的假期生活。

家长和孩子可以列一个假期计划清单，选择一些重要的坚持下去，其余的列为移动选项，可以根据需要更改。比如每天坚持固定的起床和睡觉时间，尽可能保持读书和运动的习惯。在特殊的日子里，可以为孩子们安排不同的活动。比如走亲戚，孩子可以和亲戚家的孩子一起做游戏，玩父母小时候玩的玩具。对于幼儿来说，他们可以画画、剪贴图片等。他们可以尝试制定自己的假期生活计划。

尊重孩子，给孩子选择的权利。

在制定计划时，家长不要给孩子太大的压力，尊重孩子的选择，不要强迫孩子做自己不想做的事情，也不要急于把孩子的假期生活安排得满满当当。建议在放假前夕，问问孩子，“这个假期你想怎么过？你想在假期里实现什么事情或愿望？”家长可以给孩子一些建议，和孩子讨论假期的学习安排。注意把自由时间留给孩子，因为孩子的经验更多是在游戏和生活中获得的。让孩子感受到父母对自己意见的尊重和重视，对良好亲子关系的形成会有很大的促进作用。

每个孩子都是不同的个体。家长要看到他们的需求，倾听他们的表达，为他们量身定制自己的“趣味假期”。

春节的价值和意义

生活是孩子学习和获得经验的重要途径。春节这个人生大事，能给孩子带来特殊的价值和意义。对大多数孩子来说，新的一年会带来以下收获。

提高社交技能

春节期间，父母带孩子走亲访友或旅游，增加了孩子与他人互动交流的机会，有助于孩子增加社会阅历，提高社交能力。同时，春节是礼貌教育的好时机。当孩子有好的表现时，家长要给予及时明确的表扬；当孩子做得不好的时候，家长不要急着批评，而要考虑孩子的性格特点和环境因素，避免当着所有人的面责备孩子。

了解家庭“网络”

春节期间，家人团聚的机会更多，孩子会见到父母、爷爷奶奶以外的亲人。他们往往不知道这些人和自己的关系。家长可以借机给孩子讲讲，让孩子进一步了解家庭关系，体验亲人之间的“网络”。他们也可以做事情，玩游戏，和亲戚聊天，感受他们对自己的爱。

充分感受传统文化

春节是孩子们了解传统习俗、感受传统文化的好时机。在此期间，孩子们有机会参加专门为春节举办的活动，如贴春联、拜年、吃年夜饭等。他们可以听他们的祖父母讲述春节的故事，听他们的父母讲述习俗背后的故事...这些都是在春节假期中获得的有意义的体验，孩子们可以从小在心里留下中国传统文化的印记。

参加劳动，增强责任感。

过年前，父母会做很多准备工作，比如打扫卫生，买年货，准备年夜饭等。，所有这些都可能涉及儿童。让孩子做自己力所能及的事情，既能锻炼孩子的劳动技能，又能让孩子感受到自己作为家庭成员的价值，增强孩子的家庭意识和责任感。

春节可以这样安排。

合理规划，家长可以抓住春节期间的各种教育机会。我和女儿总是利用春节难得的“资源”，开展各种有趣的活动，女儿在其中获得了经验积累和情感滋养。

参与策划“家庭春晚”

春节晚会总是很热闹。我们家每年都会举办“家庭春节联欢晚会”——由我女儿和她表妹设计，全家参加的游戏。我会提前问女儿的想法，“我们今年春晚的主题是什么？”她会根据自己平时的游戏经验和各方建议来确定主题。之后会和表哥一起做计划，准备材料。有一年，他们设计了“猜谜挑战”游戏，从制定主题到查找资料、区分难度(一星、二星、三星)。最后他们请大人帮忙写在黑板上，准备了一个星期。这个过程看似“放任”，实则是孩子有目的的自我安排。我只是支持和鼓励他们，并提供及时的帮助。

探究年夜饭中的“学问”

年夜饭是中国传统文化的缩影。一年一度的年夜饭是最隆重热闹的。让孩子参与准备，一起探索年夜饭中的“学”。除夕夜，家家户户都会摆上吉祥的菜肴，里面包含着对来年生活的美好期待。从大班开始，我就鼓励女儿帮奶奶做“年夜饭食谱”。她会用自己的表象(文字和图片)记录下来，先知道这道菜是由哪些部分组成的，有什么含义，然后根据自己的想象画出来。比如“八宝饭”画的是八个不同的小人，春卷上画的是裹在面团里的“春”字，等等。我们会把“食谱”放在家里最显眼的地方。当我们来客人时，女儿会一一介绍。每一次，她总是说得清清楚楚，无比骄傲。

“杂货店”开张

春节期间，很多孩子会跟着父母回老家，见很多亲戚朋友。大人聊天，孩子往往会觉得很闲。鼓励孩子和亲戚一起玩游戏。“杂货店”是我女儿最喜欢的春节游戏。她把凳子翻过来，放上糖果、点心等。，然后标上价格。其间，我会适时提问，引起她的思考，“你的杂货店设在哪里生意更好？”她看了看四周，以“这里人多”为由，决定放在客厅通往餐厅的过道里。亲戚路过，会在“杂货铺”里“买”一些小玩意。她还做了“信用卡”让大家刷卡。我质疑她的刷卡机不能插卡。她马上去找材料，做了一个有卡槽的机器。春节的家庭杂货铺每年都会出售不同的物品，这不仅是孩子与亲人互动的机会，也让孩子的游戏水平越来越高，生活体验更加丰富。

春节假期，不妨和孩子一起开启新年模式，沉浸在新年的欢乐中，和孩子聊聊今年的春节想法，一起做几件特别有意义的事情，给孩子的童年留下美好的回忆！