用好学习魔法棒，润泽生命飘书香

一个人从出生就通过不断的学习成长。从坐到站，从站到走，从走到跑……每一个过程都是自我成长和提升。学习是最强大的魔法，可以让生活变得神奇，读书是学习的开始。做一个爱读书爱学习的人！学有德，学有智，学以致用，不断充实自己的头脑，帮助自己成长，种下未来。

你想象不到:有趣的生活守则系列

朱茵杨子仪会

中信出版集团

科学家与孩子们的互动故事，链接起生动有趣的科普知识，从生命进化、各种地球物种、带来疾病的“不完美基因”、生命的未来处境等角度，揭示基因的奥秘。内容丰富有趣，从地球到“国宝”熊猫，从天生有基因缺陷的“唐宝宝”到未来的生命形式。是一本给孩子的人生启蒙科普书。

有趣、有用、科学、严谨的态度，用孩子听得懂的语言轻松回答那些怪异、令人担忧的问题。这里有“十万个为什么”，但有十万多个答案，适合全家人一起读。搭建孩子与高深科学的桥梁，让基因不再是高深莫测的知识，生命科学常识在孩子中普及。

海豚之星

叶项明的画

季颖一

广西师范大学出版社

这本书主要讲述了一个少年在水族馆遇到海豚，受海豚邀请前往海洋深处的故事。海豚告诉人类生命的珍贵，告诉我们要尊重每一个生命，在生命的共同体中找到真正的自己，一起保护地球。

以蓝色为基调的画面平和而美好，让读者跟随海豚进入深海，寻找生命的起源，教育孩子保护环境，让他们有同理心，关爱弱者，善待他人，关爱他人，分享快乐。故事以保护自然为出发点，呼吁用爱保护地球环境。很温暖，很感人。既是一本可以读给孩子听的自然教育绘本，也是一本献给每一个成年人的心理疗愈绘本。

共济会的儿子

【朝鲜】全文熙绘

周雪翻译

广西师范大学出版社

本书改编自韩国传统童谣，采用循环往复结构的唱法形式。讲述了一个石匠的儿子在和朋友吵架的过程中，尽力让自己的想象力放飞，逐渐发现生活中蕴含的道理，最终下定决心成为石匠的故事。两个调皮的孩子二重唱演绎了这首童谣，开始了一场跨越现实与幻想、否定与肯定的游戏。当趣味性和游戏性巧妙地融合在一起，启蒙也就随之而来。“一物降一物”包含了世间万物相互依存的原理。你站在这个万物之网中的什么位置？天地？墙上的云？除了地理位置，coeurs才是我们一直在寻找的，连成年人都需要认真思考和探索，何况是孩子。

重新设计学教室空。

普拉卡什·奈尔在等着。

由林文镜翻译

中国青年出版社

世界权威学校设计大师坚信，合作学习空的设计，拓展学生能力的学习情境的设计，会激发学生内心的学习欲望，产生不可估量的学习爆发力，进而引爆教育。书中列举了一系列学校设计方案，带领读者感受这些真实场景的变化:什么是弹性学习环境？这种环境是如何影响学习的？如何给学习者分组，安排时间，用flexible 空连接？书中提供的问题综合解决方案既适用于新建学校，也适用于改建学校。它着眼于利用现有的资金改造学教室空，使学校最终成为学生快乐学习、教师轻松施展才华的天堂。

终身学习:让学生在未来拥有不可替代的制胜力量

查德·拉特里夫在等着。

韩刘译

中国青年出版社

作者深入研究高效教学策略，整合创新技术、教学实践、学习环境设计，为教师全速进入“终身学习”时代提供教学指南——教育的本质不是优胜劣汰:信任学生及其成长经历；零基础设计:利用最小的限制实现最大的创新；探索“以项目为基础，学生为主导”的教学模式；倡导有机化学实践:开放而非固化的思维模式；运用互联互动的数字化学习方法等。作者坚持传递一个信念，学校教学应该是为了满足学生的成长兴趣而存在，而不是为了维持学校的运转。

学生最需要什么:准确发现学生需求，找到最佳教案

托德·纳斯罗尼(美国)

白洁翻译

中国青年出版社

这本书提醒教育者为什么他们首先选择与儿童一起工作，鼓励教育者变得更具创新性和创造性，并提供清晰而有力的策略来帮助教育者准确地发现学生的需求；鼓励教育者走出自己的舒适区，进入学习区，设计符合学生需求的教学方案，主动与周围的人建立联系，从而促进、支持和教育每一个学生。在本书中，作者通过介绍实用主义的方法，不仅向读者展示了孩子值得这样的教育，也为读者提供了完成创新教育的必要步骤。

“如何使用学校网络进行基于项目的学习和个性化学习”

汤姆·范德·阿尔克[美]莉迪亚·多宾斯[美]

由陆翠和刘翻译

中国青年出版社

这本书是一本激发当今学校网络创新的实用指南。网络下的创新学校拥有可共享的教学方法、基础设施和人力资源。作者分享了200所新技术网校和数十个创新网络的典型案例和成果，展示了基于项目的学习和设计思维下的个性化学习正在成为一种强有力的教育创新模式。这本书还提供了很多高效的协同创新信息，包括领导力、商业模式、学校治理等。，这将对学生的学习和学校的创新有很大的帮助，值得每一个教育参与者学习和借鉴。