声音

教育应强调人文素质的培养。

职业教育是培养知识型、技能型和创新型劳动者的主阵地。职业教育培养的人不应该是只有技能的“机器人”，还要强调人文素质的培养。

——教育部职业技术教育中心研究所副所长刘宝敏

(来源:浙江教育报)

为儿童打开编程之门

在更小的年龄学习编程正在成为教育的新趋势...不可否认，现在的少儿编程行业需要规范，但这不是编程本身的错。关键在于如何让它更好的与孩子产生联系。更多对图形编程的探索和有趣的教学，更多由易到难的课程，一定会让更多的孩子走进编程的大门。

——张铎·伍德

(来源:人民日报)

教育的本质是德育。

不是职业培训机构，也不是成功人士训练营。不能只讲创新人才的培养而忽视道德人格的培养。教育的本质是德育。如果偏离了这个关键目标，培养创新型人才就会成为成功的复制者。

——大学通识教育联盟秘书长、清华大学新亚学院院长甘阳

(来源:中国青年报·中青在线)

在人工智能时代，人最大的本性就是不成为机器。

现在很多外企都改变了选拔人才的方式。很重要的一点是，文凭并不能解决问题，教育经历也不能。他们只关心你能做什么。人工智能时代，人最大的本质不是成为机器，最大的能力是继续做人，这就是教育的本质。

——美国堪萨斯大学教育学院教授赵勇

(来源:解放日报)

从消极减负到积极减负

减负要由负减负向正减负转变，在做减法的同时做加法。做不好加法，减法就很难坚持。单纯做减法并不能促进学生的全面发展。减负归根结底还是要给学生提供更多参与学校活动和社会活动的机会，让学生度过更有意义的时光，实现更丰富的价值。

——中国社会科学院社会学研究所研究员王小毅

(来源:北京青年报)