爸爸多参与家庭教育,孩子会更优秀

刘燕

研究表明，现在的大多数家庭都是“男主外，女主内”的模式，很多孩子的学习和生活都由母亲操持，父亲参与家庭教育的程度极低。为了让父亲们更多地了解孩子，关心孩子，确保家庭教育中父爱和母爱都不缺失，学校决定举办“父亲家长会”。

在策划这次家长会之初，我就定下了三个目标:第一，要打破传统的家长会形式，就是老师在上面讲，家长在下面听；二是要弱化班主任在家长会中的地位，提高家长在家长会中的地位；第三，让父母心灰意冷显然比在家长会上不断向父母汇报和灌输更重要。

发通知，家长瞬间就炸了。很多妈妈表示“惊讶”但“更多的是担心”:这个从来不关心孩子学习的爸爸能完成家长会的任务吗？班主任也表达了一定程度的担忧:父亲开家长会促进家校共育有用吗？孩子们表示很期待:这是爸爸第一次参加家长会！而爸爸们则是各种焦虑，无奈，期待...

锁定3个目标，解除忧虑，一场“走心”的家长会开始了:

一分钟发言。学校要求每个父亲做一分钟的演讲。演讲的主题是:我就是这样的父亲。

一幅肖像。为了让父亲们的发言更加真实诚恳，学校的德育处联合艺术团，指导学生们结合父亲的特点提前画一幅父亲的画像，并在画像中列出他们的特点。这张画像也会在家长会当天和爸爸们见面，作为爸爸找座位的依据。

一封信。仅仅依靠一张画像和一分钟的发言，并不能把这次家长会推向高潮。于是，德育处决定联合各班语文老师，用一节课指导孩子给父亲写一封信。孩子们的信里充满了对父亲的爱和期望。那天的家长会上，爸爸们看到画像后大多是微笑，但看到信后，都开始变得严肃起来。

在家长会上，每个父亲都要先找到自己的画像，然后“坐在画里”。看到画像，大家都说孩子画得太逼真了，甚至很多爸爸都是凭借画像中自己最大的特点找到座位的。然后在班主任的组织下，大家轮流发言一分钟，每次发言都是深刻的自省和反思。

班主任发言时，每个父亲都听得很认真，班主任也抓住机会让父亲们在感慨万千的时候给孩子写一封回信。回复不仅充满温度和力量，更是和孩子的约定。虽然我们知道一次家长会影响不了所有人，但至少有一部分爸爸会开始反思自己在家庭教育中的地位，做出一些改变。这样就达到了家校共育的初衷和目的。

除了“家长会”，学校还经常举办家长教师教育沙龙、家长开放日、校园亲子游等各种活动，旨在让家长更多地参与学校生活，为孩子的教育寻求共同的规划。只有充分认识到家校共育的重要性，教育之路才能更加顺畅。

(作者单位:浙江省宁波市北仑区窦唯小学)