每一个谎言都需要

三妹

说谎是缺乏诚实的表现，应该被杜绝。但有时候，教育者的谎言有利于受教育者的成长。这种谎言是善意的，充满了朴素的愿望，是为了保护学生。在教育学生的过程中，老师的善意谎言可以得到意想不到的效果。

这几年一直教三四年级的语文。我发现有很大一部分刚上初三的学生还是喜欢咬手指。据了解，喜欢咬手指的孩子，要么是孩子小的时候父母喂养方式不对，要么是缺少同伴，要么是缺乏安全感。不管是什么原因，咬手指都是一个非常不好的习惯。

开学不久，我利用语文课时间给学生讲了一点生活常识:为什么不能咬手指？我先问学生:“你们平时用手做什么？”孩子们纷纷回答我，我笑着说:“的确，人有两个宝贝，手和脑。我们知道，大脑要经常用，用得越多，就会越聪明。你的手在哪里？不仅每天为我们做很多事情，还给我们带来娱乐——让同学们咬在嘴里。”

话音刚落，教室里充满了厌恶。平时喜欢咬手的同学红着脸低头。我示意孩子们安静，继续说道:“孩子们，咬手指是一个非常不好的习惯。至于为什么？我们一起看一个实验吧。”我把事先准备好的关于“显微镜下的手指细菌”的视频播放给同学们听。视频播放的时候，孩子们都惊呆了。我趁热打铁说:“我们手上的细菌有的能洗掉，有的洗不掉。据说儿童胃痛、喉咙痛、牙痛、发烧、咳嗽...可能都是平时咬手指造成的。严重的话，他们甚至会有生命危险。”说到这里，班里几个孩子泪流满面。其他同学面面相觑，难以置信地看着我。我问一个小男孩:“你为什么哭？”他强忍着哭声，抽泣着，断断续续地说:“老师，我经常肚子疼。肯定是因为我经常咬手指。我该怎么办？我会死吗？”我忍住笑，一本正经地说:“不，你还年轻。从现在开始，如果你坚决不咬手指，病菌会逐渐减少。但是，如果继续咬手指，病情会越来越严重。”“我不咬人。”“我也不咬人。”......听我这么一说，其他几个孩子也渐渐不哭了，保证再也不咬手指头了。后来，我还告诉学生如何洗手，如何保持双手清洁，如何做好个人卫生。

看着他们劫后重生的喜悦的脸，我觉得这个善意的谎言让孩子们放心了，也让他们懂得了“不要咬手指头，注意个人卫生”的小常识。

有时候，拒绝“谎言”的教育，往往不是艺术的教育，我们不妨编故事，“骗”学生，在合适的时候，对他们说谎，让学生更好地成长。

(作者单位:广东省中山市东凤镇孝里小学)

责任编辑何欣荣