巧用老生资源妙引新生进步

李华

“同学们，你们好！我是你们的新班主任。相信你一定对初中的学习生活充满期待，对未来充满期待。今天是你们初中生活的第一天，我准备了一份特别的见面礼物:视频——我们的倾城时光。”开学第一天，我就放了这个短片，是以前学生三年校园生活的缩影剪辑的。

第一部短片:关于成长

教室的屏幕上，放着从七年级开始到九年级毕业的往届学生的个人照片。三年给这些年轻人留下了清晰的印记。“我看到表哥了！”“初中的样子三年变化很大啊！”“看来我还有个帅空的房间，嘻嘻！”“那个女生已经从小姑娘长成了大姑娘了！”孩子们一边讨论，一边幻想自己三年后会是什么样子。这一刻，一个期待长大的“礼包”被收藏了。

第二个短片:关于学习

学生入学前，家长会给他们打“预防针”，提醒他们初中学习压力大，要认真对待初中学习。但是对于刚进初中的孩子来说，缺乏直观感受。面对新的生活，有的不在乎，有的不知所措。

平日里随机拍摄的视频，记录了过往学生从早到晚在学校刻苦学习的情景。当视频播放到初三学生中考百日誓师现场时，大一新生们的眼睛一个个睁大了，很用心。“同学们，最后一位毕业生用行动诠释了什么叫全力以赴，如愿考上心仪的高中。”我讲完后，教室里响起了雷鸣般的掌声。孩子们目光坚定。这一刻，一个珍惜时间，努力学习的“礼包”被收藏了。

第三部短片:关于生活

这个片段是往届学生参加各种活动的剪影。视频里有笑声，教室里有笑声。“他们还有时间玩。看来我的篮球还是能派上用场的。”"我们只是组建一个篮球队，和平行班一起玩游戏."另一个男生补充道。“要是有个舞蹈兴趣小组就好了。我在小学兴趣小组实习两年多了。”女生也会表现出自己的兴趣爱好。此时此刻，一份快乐活动、快乐成长的“大礼包”已经收集完毕。

“我的‘见面礼’到此结束。现在轮到同学们分享自己对初中学习生活的想法和规划了！"

“老师同学们你们好！刚才在视频里看到我表妹了。他入学的时候成绩不太好，英语也很差。疫情后返校时，他主动将手机交给学校保管，说中考后才取回。他说到做到，非常努力，最后成功考上了高中。这家人非常高兴。暑假里表哥跟我说，从初一开始就要认真对待学习，不要偏科。”看来这位同学吸取了表弟的经验教训。

“以前，我害怕初中生活，不知道会发生什么。刚才看了视频里的哥哥姐姐们，觉得有点垫底，会向他们学习。”“我篮球打得很好，学习的时候很紧张。我也想抽时间练习，锻炼身体。”“我们要努力，希望三年后我们回首初中生活的时候，没有遗憾，只有无比的骄傲和自豪！”…孩子们的分享让我深受感动。

开学第一周，不同于之前的忙乱，一切都有条不紊的进行着，孩子们的表现让我大吃一惊。

开学第一节课，班主任通常会按照惯例对学生提出很多要求，或者提出自己的教育思路来完成新生入学教育，但这往往收效甚微。用往届学生的视频来呈现初中的学习生活，直观、生动、深刻，让新生有真实可见的感受，便于新生快速进入角色，明确目标，制定计划。

(作者单位:湖北省武汉市东湖新技术开发区金钱豹初级中学)

责任编辑何欣荣