绿色生态教育理念

王建国

党的十八大以来，“碧水青山是无价之宝”的理念被赋予了新的时代内涵，并在实践中不断丰富和完善。作为全国海洋科普教育基地、青岛市首个鸟类科普教育基地、青岛市未成年人生态道德教育示范学校，青岛市城阳区天泰成学校一直走在生态教育的最前沿。学校从绿色文化、绿色课程、绿色实践、绿色团队四个维度对生态教育进行了规划、实践和思考，绘制了新的发展蓝图。

绿色文化，加强生态教育的实施厚度。

校园绿化建设。学校要加强“一馆一廊一基地五园”绿化阵地的建设，让绿色渗透到学校的每一个角落，充分发挥环境的教育功能。第一馆为生态科普教育宣传馆，第一廊为生态科普知识廊，第一基地为青岛市鸟类科普教育基地，五园为玫瑰园、葡萄园、菊园、种植园、生态科普园。

校园美化建设。学校以“爱与智慧”文化为指导，在大门口、文化墙、文化长廊、操场等处规划、设计、布置文化场所。，与绿化相得益彰，突出学校独特的文化氛围。

校园净化建设。校园绿化美化带动校园净化建设再上新台阶。2020年，学校被评为“山东省卫生先进单位”。

绿色课程促进生态教育的实施。

绿色教育融入课程体系。依托《环境教育》和《蓝海》教材，探索通过课程改革实施绿色生态教育的方式方法，开发“绿色生态教育”校本课程，进一步优化学校课程结构，培养学生绿色生态素养。低年级侧重于生活环境和校园环境的教育。中年级侧重生物多样性识别和动植物保护教育；高年级班从班内延伸到班外，开展生态、环境、气象、水污染等研究活动。

将绿色教育引入课堂教学。在知识传授方面，坚持“绿色”教育，结合各年级的绿色教育目标，形成庞大的学科渗透体系。比如理科主要开展空大气污染、水污染的教育；道德法治学科主要讲授环境保护相关法律法规；语文渗透生态情感教育，引导学生写环境调查报告、环保作文等。

绿色教育包含在教师发展中。从绿色课堂文化、绿色活动文化、绿色环境文化入手，通过专家授课、与高校签订帮扶协议、外出参观、校内研讨等方式开展校本培训。教师在生态教育领域取得了很大的进步。

绿色实践，拓展生态教育的实施广度。

绿色说教，内化于心。学校聘请城阳野生动物保护协会会长许担任辅导员，开展各种宣传活动；承担青岛市野生动物保护协会生态公益课；邀请环保专家学者来学校讲课，等等。同时，定期组织“像对待生命一样对待生态环境”演讲比赛，加深师生对生态保护的认识。

绿色研究，实践外化。学校因地制宜，建立了白沙河湿地生态研究基地、石梅庵、韶山森林研究基地、鳌山卫海洋研究基地、生态环保企业研究基地四个生态研究基地。以调研活动为基础，全面开展了“校园垃圾生态处理”等小项目，培养了学生热爱绿色、保护绿色、创造绿色的社会责任感。

此外，生态教育活动与学校其他特色节日相辅相成:读书节中，我们阅读《寂静的春天》、《瓦尔登湖》等与生态相关的作品；科技节开展以节能、治污、环保为主题的科技创新竞赛；戏剧节组织演出《森林爷爷》《海笑》等生态戏剧作品...

绿色团队，挖掘生态教育实施的深度

坚持红色引领，构建绿色理念。学校成立了党、工、团、队志愿者队伍，定期开展以“党建红引领生态绿”为主题的党日活动。比如，在世界森林日，开展成为森林小领袖的活动，学习森林知识；在世界环境保护日，开展环境整治活动，帮助保护环境；世界动物日，去动物园学习，呼吁大家爱护动物，爱护地球…

坚持家校共育，种下绿色根基。2020年，学校60余名师生成为中国野生动物保护协会会员，积极参与志愿者活动。学校在培养学生的同时，也通过学生将生态意识带入家庭，传递绿色生活理念，培养家庭成员的环保意识和环保行为。

编辑:刘洁