又到了家访环节

金崇平

第一次家访

萧蔷进入初中不久，在一次调研活动中与同学发生激烈冲突，眼睛被同学打肿。为了不被超越，他不得不回电。我赶紧制止了他。因为我关心他的伤势，也怕他心里有想法，觉得老师对他不公平，所以调研活动一结束我就去萧蔷家拜访。果然，我被拒之门外。我对此进行了反思:萧蔷上初中还不到一个月，我对他的了解很少，他也不是很信任我，所以我对他的教育反应消极。那么，我们怎样才能真正进入萧蔷的内心，赢得他的信任呢？

推动变革的三步“妙棋”

第一步:用欣赏打开心扉。

虽然我在上次家访中甚至没有见到萧蔷，但我从他的父母那里了解到，萧蔷是由爷爷奶奶带大的，所以萧蔷对他们非常孝顺，这成为我打开萧蔷心扉的一个突破口。

学习结束两周后，恰逢重阳节。我在班会上介绍了重阳节的由来和习俗，并通过小组讨论形成了《班里敬老倡议书》。班会结束的时候，我对全班同学说:“我们班有个敬老模范生。猜猜他是谁？”

学生提到了几个名字，我摇头否认。然后，我打开了一个小视频，视频里有一个老爷爷说，他的孙子吃饭的时候会给他夹菜，逢年过节会给他送礼物，干活的时候会帮他一把，累了还经常给他按摩后背……“这就是萧蔷的爷爷。”当我宣布答案时，教室里响起了热烈的掌声。我第一次看到萧蔷脸红了，害羞地低下了头。下课了，萧蔷是孝顺的代名词，我明显感觉到萧蔷在向我靠拢。

第二步:用支持赢得信任。

萧蔷非常喜欢打篮球，他的父母担心他的成绩跟不上，所以他们反对他打篮球。知道了这一点，我表明了我的态度:我支持萧蔷在业余时间和周末打篮球。原因有三:第一，萧蔷的身高相比同龄人比较矮，多运动对身高有利；第二，多运动消耗能量，可以把注意力从游戏转移到运动上；第三，运动可以释放压力，有利于减少孩子青春期的逆反心理。

因为我的支持，萧蔷的父母同意打篮球，这使他非常高兴。同时，我请萧蔷站在班级队伍的最前面，带领学生和体育委员一起做练习。他的动作标准起到了很好的示范作用。渐渐的，我的支持和信任有了回应。

第三步:用兴趣爱好激发学习。

在体育方面，萧蔷已显示出巨大的发展潜力，但他的学习有待加强。怎样才能帮助萧蔷树立正确的学习观？

正好我上一届的两个学生在市篮球挑战赛中获奖，我就马上联系他们，周末和我班的篮球运动员一起切磋球技。萧蔷钦佩他学长的技能。比赛结束后，我邀请他们到办公室聊天。我特意询问了这两位同学的学习状况，如何处理学习和玩耍的关系，并请他们给萧蔷提建议。两位同学异口同声地说，幸好初中听老师的话，努力学习，考上了市重点篮球特色高中。现在他们可以和更优秀的球员一起打球了。他们鼓励萧蔷努力学习，争取将来上这所高中。在那次谈话之后，萧蔷的学习态度明显改变了，因为他心中已经有了一个目标。

第二次家访

当我和萧蔷的关系升温时，我决定再次拜访他的家。车行到一半，萧蔷的妈妈突然打来电话，紧张地说:“萧蔷刚刚知道你要回家探亲，突然就骑着三轮车出去了……”一边开车，我一边想:萧蔷会让我第二次被关在门外吗？

当萧蔷到家时，我看见萧蔷和他的父母站在路灯前，微笑着。我一在他的客厅坐下，萧蔷的父亲就拿出橘子给我吃。萧蔷的母亲说:“萧蔷刚刚听说你要去家访，所以他骑着三轮车去村口买了这些橘子。老师，请先试试！”我心中涌起一股情绪:看来这一年对萧蔷的教育没有白费。

两次家访，两种完全不同的治疗。这背后是老师的悉心教育和学生态度的转变。

(作者单位:浙江省台州学院附属中学)

主编魏梦