规则面前人人平等的例子

张颖

农村的体育活动比较简单，男生踢足球打篮球，女生跳橡皮筋。

在一次体育课的自由活动中，我看到我们班有几个女生在教学楼下跳橡皮筋。学习委员会成员肖磊和一名同学一起拿着橡皮筋，其他两名同学则跳了下去。他们的游戏规则是:如果其中一个同伴失败了，同组的另一个人会为她再跳一次。如果她跳了，她会“救”同伴，“复活者”会和小组成员一起顺利晋级。

肖磊的对手真的很厉害。虽然总有人误跳出来，但总会被“救”。几分钟后，橡皮筋从脚踝上升到腰部。肖磊可能觉得她已经握着橡皮筋太久了，她不耐烦了。她一会儿扭腰，一会儿伸腿，橡皮筋抖得厉害。对方一起跳，橡皮筋就抖，她落地的时候脚踩不到橡皮筋。“每个人都知道肖磊是鬼魂，但是因为她的善良，没有人说关于她的任何事情。

肖磊高兴地和她的同伴一起跳橡皮筋舞。第一关有人失败，肖磊自告奋勇“营救”同伴，两人成功晋级；第二关，同伴又犯了一个错误，“复活”的希望只能寄托在肖磊身上。结果，肖磊在最后两根橡皮筋交叉失败的那一刻踩错了绳子。握了很久的橡皮筋，轮到她玩的时候，这么快就“全军覆没”了。这自然不是肖磊想要的。她转过身，愤怒地看着手里拿着橡皮筋的对手，好像在指责他做了什么。但是我在楼上看得很清楚，那个女孩没有动。肖磊愤怒地扯下橡皮筋，扔在地上，不让她的同伴拿走橡皮筋。大家被动地蹲在操场边上，一场有趣的比赛戛然而止。

我站在楼上，看着事情发生的始末，心想，大家都要遵守规则，游戏里要强调规则。我决定在班上举行一次主题为“游戏中的规则”的班会。

班会前，我和一些同学聊了聊，了解了相关情况。同时，我鼓励他们在班会上直言不讳，大胆说出游戏中不讲规则的人和事。

上课的时候我问大家“你们最喜欢和什么样的同学一起玩，为什么？”大家一致认为在游戏中有合作意识，讲规则，不作弊，顾全大局的同学最受欢迎，不喜欢和那些作弊，不守规则，遇事指责别人的同学一起玩。

然后，我让学生讨论游戏中是否要讲规则的问题。在讨论中，同学们意识到，规则是为某个游戏的正常运行而建立的，每个人都得遵守。没有规则，游戏就没法玩了。

后来我引导同学反思，发现了这个问题:你和别人在游戏里有没有作弊和不守规则的行为？你将来打算做什么？一位同学指出，班上有几个同学喜欢在游戏中作弊。我告诉过你，“规则面前人人平等，规则是大家制定的，不是权势集团制定的。”

俗话说，没有规则，就没有方圆。我们要让学生知道，生活中处处都有规则，规则面前人人平等，人人都应该遵守规则。(文中学生均为化名)

(作者单位:湖北省远安县华林寺小学)

责任编辑何欣荣