暑期托管,如何“管”好

这本杂志的编辑部

随着暑假接近尾声，各地首个暑期托管服务即将完成使命。并且在国家和地方政策出台之初，就在社会上引起了强烈反响，质疑的声音此起彼伏，一度占据了舆论的大多数，甚至还散布“教师寒暑假将被取消”的不实谣言，引起了部分教师的恐慌。事实上，暑期托管服务有其合理性和意义。对于一个比较新的事物，需要更清晰的解释和呈现。我们采访了几位家长和教育工作者，真正了解暑期托管服务带来了什么，请他们谈谈如何做好这项工作。

父母一般都有需求。

深圳罗湖区莲南小学家长志愿者黄秀珍

我是暑期托管班的家长志愿者。我们还进行了一些调查，以了解家长的需求和想法。许多父母都是双职工，没有时间照看他们的孩子。每到寒暑假，他们都为孩子的抚养权而焦虑和担心。

学校周边有很多暑期护理机构和培训机构，但最常见的一个月也要两三千元。有些家长会把孩子送回老家，有些高年级的孩子会自己留在家里。一个暑假下来，一些孩子养成了不良习惯，比如沉迷网络游戏。暑期班很好的解决了这类家庭的需求，家长也很放心把孩子放在学校。

作为家长志愿者，我们会帮助学校开展一些课程和活动。前几天我和老师给孩子们上了一堂有趣的物理课，教他们怎么做电动车。

如果大家提一些建议，我觉得课程可以更多样，丰富孩子的体验。比如可以和社区合作开展一些既生动又有教育意义的活动和课程，比如维护社区卫生环境。而且暑假将近两个月。如果一个孩子只能参加一个暑期托管班，第一个只有12天，它不能完全满足家长的需求。

不要忽视假期的作用。

北京市大兴区四年级学生家长任女士

假期结束后，我收到了学校的暑期托管通知，但我们没有报名。一是家里有人照顾，二是孩子不愿意参加托管。在我看来，放假就是放假，还是想让孩子有更多的体验，过上和学校不一样的生活。比如多做运动，多读课外书，或者出去走走。

孩子的同学中，我基本上一个都不认识。只听说其中一个要报名，因为只有父母在家带孩子，父母要上班，所以暑假没人报。

前几天看到一篇关于暑期托管的文章，觉得挺好的。它说，对于大多数孩子来说，寒暑假不仅是一个“长假”，更是一个心理支柱，对“漫长而艰辛”的学期有着非常重要的刺激作用。暑假也给了孩子周围的各种关系一个缓冲空的空间。在暑假里，你特别能感受到距离的美。一个学期，所有的“江湖恩怨，爱恨情仇”都可以在暑假里慢慢淡化，被时间长了展示，被炎热的天气熨平。

这是一个很好的锻炼机会。

深圳市罗湖区莲南小学教师王钢

夏季托管分为两期，第一期为7月19日至30日，第二期为8月9日至8月20日。第一期，我们这边有50多个孩子报名，没有预期的多。因为政策出台时学生已经放暑假了，很多学生已经有计划了。另外，可能会有一部分家长持观望态度，有的家长两个时期要么不报，要么想报。然而，该政策旨在让更多的儿童参与进来，规定每个儿童只能在一个时期内报告。

学校开设的课程非常丰富，有自习课、阅读课、活动课，还有一些社区和上级教育行政部门支持的课程，比如诗歌与心理健康、心肺复苏、AED使用等。前两天，学生们还学习了如何打中国结、画脸谱、捏泥人和剪纸。之前老师们一起讨论的时候，大家都说如果有孩子，肯定愿意让他们报名。

学校采取自愿报名制招募教师志愿者，可在两期中任选一期报名。学校按照课后服务的标准给予补助。因为我是一个年轻的老师，以前也没有当过班主任，所以我觉得这是一个很好的锻炼机会。现在看来，这比当学科老师更有挑战性，让我度过了一个难忘而充实的暑假。

假期托管要以学生和老师为主。

吴小芸，上海共康中学教师

做好学生托管服务工作，要从以学生为本的角度考虑学生的需求，让活动真正服务于学生的终身发展。还要以教师为本，充分考虑教师在托管活动中面临的生理、心理、经济等问题，善用共情，激发教师工作的积极性和有效性。

首先，根据学生的“兴趣清单”，写出“活动清单”。应避免单一的作业指导，改变兴趣班枯燥的内容，积极开展学生喜欢的兴趣课程，增强托管的吸引力。建议聘请专业老师参与学生的培养，保证兴趣班的专业化。

其次，动员教师积极参与。现在老师压力很大。很多老师想在暑假休息，也有人想旅游度假，走亲访友，学习学习等。在这种情况下，学校应该引导教师从家长和学生的需求、教师的职业道德、考核评价等多种角度考虑问题，让教师愿意参与托管工作。此外，学校必须充分考虑教师的补贴，给予教师合理的经济补偿。

最后，建立健全完善的评价体系。学校要从教师考核方式、学生参与人数、活动效果、学生家长评价等多方面做好全方位、立体化的评估，让更多的教师愿意参与到假期托管中来。

先探索一些成熟的经验。

深圳市龙华区玉龙学校校长黄梅芳

我们学校是保障房小区的配套学校。学校大部分孩子的家长都是80后、90后，处于奋斗期，平时很忙。暑假很多孩子回老家或者有其他安排，所以一期报名的人不多，27个孩子，二期47个孩子。老师们，首期报名的老师有9个，但是一个班只有27个孩子，所以只需要4个老师志愿者加一个大学生志愿者。按照全市统一标准，每个孩子每天收费70元，由家委会统一组织。

我们的课程安排讲究动静结合，上午的课以静为主，包括自习课、书法课、阅读课等。下午体育是主菜，首先是阳光体育。夏天很热，所以我们在体育馆等凉爽的地方组织体育活动。另外，我校一直重视劳动教育，校园内有一个近2000平方米的空中农场，种植艾叶、辣椒等农作物。学校利用自身优势和特色，为参加暑期托管的孩子开设劳动课，组织学生采摘制作艾蒿包，将美术课地点安排在空中农场，组织学生观摩写生。围绕农场的教育资源，可以设计各种各样的课程，让孩子与大自然亲密接触。我们还为托管班的孩子们开辟了一小块土地，他们非常乐意播种和体验农业。