关于当代中国发展的哲学反思

朱吴建强

[摘要]哲学理论蕴含于万物之中，任何事物的发展都离不开哲学思想的指导。我国的发展从一开始就受到哲学思想的指导。起初，中国发展的方方面面都没有经验可循。通过不断总结经验，我们找到了一条符合国情的发展道路——走可持续发展之路。在强大的理论背景下，中国提出构建人类命运共同体，进一步彰显了我国社会主义制度的优越性。

[关键词]哲学；发展；知道；全部的

任何事情的发展都不是一帆风顺的，总会有挫折，但总体是在上升的。这种发展趋势符合事物发展的内在规律，这种内在规律也是社会发展的本质规律和发展趋势，符合历史唯物主义的观点，符合社会发展的客观规律。中国的发展一直遵循这个规律。建国以来，中国一直在不断探索中国的发展方向。无论是政治、经济、教育还是生态环境，都经历了一个曲折而稳步上升的发展过程，通过不断的修正和进步，才有了现在的成就。因为中国的发展既不能照搬别国的经验，也没有先例可循，必须探索一条符合中国国情的发展路线。在这个过程中，难免会出现一些不成熟的方式方法，这是事物发展的一般规律。通过不断总结这些方法和路线，发现任何时代都必须有与之相适应的政治哲学体系，政治哲学体系的转型必然伴随着一个转型的时代。

一、社会主义制度的进一步发展和完善

辩证联系是普遍的，总是存在于事物本身之中。这是事物的本质，具有客观性。只有采用这种观点来看待和解决问题，才是全面的，才不会有片面性，既不会形而上学，也不会主观片面。以马克思主义思想为指导，结合本国实际，建设中国特色社会主义，不仅是历史的选择，也是人民的选择。

发展的道路是曲折的，不会一帆风顺。会有这样那样的问题。要用辩证的方法分析和解决问题，找出内因，先发展局部，以局部带动整体，让一部分地区和一部分人先富起来，不断完善发展体系。从“三位一体”到“四位一体”，再到习近平提出新时代中国特色社会主义“五位一体”发展战略，我国建设体系逐步完善，并向四面八方铺开。发展的每一步都是互为因果的，既有独立的一面，也有相互联系的一面。除了经济建设，治党治国各方面也在积极推进。是法治发展的保障，是治国之道。为了促进经济发展，我们应该更加重视法治的基础地位。加强法治，完善法制。虽然过程曲折，但总的发展趋势是向前的。中国始终坚持用发展和联系的观点来看待和解决问题。只有深化改革，完善制度，才能不断提高执政能力和水平，法治才能有效。中国只有不断朝着法制化、制度化的方向前进，才能有助于民族工作的顺利开展。

第二，经济体制的改革和发展体现了哲学思想。

建国初期，中国在学习苏联模式的基础上，结合自身实际，建立了公有制经济。随着经济的发展，越来越多的弊端开始显现。学者们通过研究发现，在1949-1978年，即新中国成立的前30年间，中国经济陷入了长期的增长停滞。当时中国经济采取政府主导的方式发展重化工业，通过优先发展重化工业，迅速赶上了发展中国家的产业结构和劳动生产率，为后来的经济停滞埋下了伏笔。在这个重要的历史转折时期，中国运用哲学思想，从动态发展的角度正确地审视了经济增长中的问题。党的十一届三中全会，我们终于解放了思想，实现了质的飞跃。之后，我国反思了过去结构主义的发展战略，不断发展家庭联产承包责任制，搞活了农村生产，激发了群众的生产积极性。同时，也使农村剩余劳动力向第三产业转移。随后，我国将农村改革的经验推广应用到国有企业，促进劳动力从生产效率低的企业向生产效率高的其他部门转移。1992年，在党的十四大上，中国确立了市场经济体制。随着经验的积累，道路越来越清晰，这种发展模式的作用也越来越明显。纵观1978-1992年的经济发展史，是一个不断认识-实践-再认识的过程。理论来源于实践，又反过来指导实践。理论和实践相结合是必要的。当前，中国经济已进入高质量发展阶段，有能力为世界经济发展作出贡献。

第三，当代中国教育理念的发展

运用马克思主义哲学中的矛盾运动原理全面阐述教育规律，可以统一学生的思想，使他们努力学习，为未来社会的发展做出贡献。如果教学中有这种不一致，就会出现矛盾的问题。我们应该运用矛盾原理，根据矛盾的主次来解决问题，这样我们的教育才能实现可持续发展，学生的综合素质才能全面提高。运用哲学中的唯物辩证法理论进一步阐释教育哲学的科学性，符合中国教育哲学的发展需要。在新的时代，中国教育肩负着重要的历史使命。从传统教育到现代教育，要顺应国情的变化，教育改革要符合新时代学生的要求。要用辩证唯物主义来改变教育的理念、方法、手段和内容，以适应新时代发展的需要。新的时代也对大学生的发展提出了新的要求。要统一学生思想，充分发挥高校思政课的作用，提高学生的综合素质。我们要用辩证法进行理论创新，用充满活力的马克思主义思想指导教育，才能实现这个伟大的梦想。教育的发展和科技的进步都离不开活跃的社会主体。采用有效的方法普及科学技术，可以增强文化知识，提高人民生活水平，协调经济和社会发展，最终实现全面发展。

第四，从哲学角度看生态环境的可持续发展。

随着经济社会的不断发展，生态环境问题日益突出。无论哪个国家都会面临生态环境问题。发展与环境问题是突出的矛盾。要协调发展中的问题，发展不能以破坏环境为代价。改革开放以来，我国大力进行工业化和城市化，人民日益增长的物质文化需求极大地刺激了经济领域。传统的粗放型经济发展模式虽然帮助我国快速发展，但却忽视了对社会发展规律的遵循、对生态环境的科学认识、生态文明建设和可持续发展的重要性。发展的最终目标是实现人与自然的和谐发展。发展而不破坏环境是矛盾的主题。矛盾是事物发展的根本动力，是唯物主义的体现。生态问题是人与自然之间的问题。只有确立人与自然和谐发展的理念，才能为生态文明建设提供理论来源。新时期的主要矛盾是全面深化改革的关键方面，必须科学解决生态环境问题，以绿色发展为导向。只有遵循科学发展观，处理好发展中的各种矛盾，坚持人的主体地位，发展才是可持续的，这也体现了可持续发展的理念。在社会主义建设过程中，必须坚持全面发展观，注重政治、经济、社会、文化、科技的全面建设和发展，防止片面发展。

第五，运用哲学思想解决发展中的各种矛盾。

唯物辩证法对物质和意识有着清晰的认识。物质决定意识形态，物质是基础，意识形态是上层建筑。与主客观问题相对应，要坚持从实际出发，使主观思想符合客观物质基础，实现两者的相互统一，正视发展中的问题和不足，不断创新进步自己。新中国成立70多年来，矛盾无处不在。第一个矛盾是阶级矛盾，后一个矛盾是新中国成立初期完善现代工业国家与以农业为主的生产方式之间的矛盾。通过分析主要矛盾，中国把工作重心转移到经济建设上，从农业转移到工业上，这是必然的，也是线性的。从另一个角度来看，最有代表性的是生产力，经历了农业社会和工业社会。也是单向发展，不是多向发展。当时的历史环境，日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾是主要矛盾。在当前背景下，习近平总书记对我国社会主要矛盾作出了新的重大判断，即“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。新时代的历史选择是在历史事实和当时发展力量水平的基础上提出的。处理任何问题都必须从实际出发，实事求是。同时也说明唯物主义意识反作用于物质，正确的意识对事物的发展有积极的推动作用。认识的不断发展和对矛盾的正确阐述，反映了当代中国正在积极运用哲学思想处理发展中的问题。

总之，当代中国的发展，无论从哪个方面看，都体现了哲学思想。哲学发展观指导着中国的政治、经济和文化建设，这样的发展观是可持续的、科学的发展观。

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