安全工作三个确保

唐笑

安全重于泰山。多年来，山东省威海市环翠区松山第一幼儿园坚持“细”的要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，将安全工作管理从“标准化”提升到“精细化”，再提升到“特色化”，形成了“五三”常态化安全工作模式，建设平安和谐校园。

做到三包，严守安全底线。首先是构建网络保障。创建“2+4+6”校园安全网格化管理模式，即两个安全管理原则、四层安全管理网络和六大安全责任区，建立“权责明确、任务明确、流程规范、分级管理、网格完整”的安全监管网络。按照纵向延伸、横向覆盖的原则，实行网格化管理。二是签订责任书。按照“谁主管、谁负责”的原则，层层签订安全责任书。是人防、物防、技防的“三位一体”保障。

落实三项机制，深化岗位责任。在完善幼儿园安全监管网格化体系建设的同时，形成了制度、落实、保障、考核的过程管理机制。首先是岗位安全制度化。幼儿园的安全工作制度、计划、流程和班级安全日志被打印并分发到每个部门，以便教师和工作人员了解幼儿园的安全文化。二是精简设备操作，梳理设施设备的操作标准和流程，要求全体教职员工明确各自的岗位职责、工作程序和各环节的标准要求。三是领导巡视常态化，结合领导“走位”管理，发现问题及时纠正引导，安全工作细致、实用、到位。

做好三查，增强防范意识。细微的“隐患”在幼儿面前会成倍增加，一定要提高防范意识。一、结合6S特点，根据各岗位日常工作流程，我园认真排查安全隐患，提出具体改进措施。简化标签，优化项目的定位，并按顺序放置所有记录。二是对电脑、电话、个人物品等进行分类整理。通过显性符号和隐性符号的结合。第三，鼓励幼儿参与校园隐患排查，通过找、认、做、说来发现隐患，培养幼儿的安全意识和责任感。

做好三种教育，构筑多重防线。我非常重视安全教育，并将其纳入课程，让孩子们掌握必要的安全知识和技能。第一，将安全教育与环境创造相结合，将安全教育融入园林环境。第二，将安全教育与日常活动相结合，细分安全教育点，将安全教育贯穿于日常生活的每一个环节。三是安全教育与实践演练相结合，开展安全实践课和安全演练，提高师生在不同情况下的应急疏散和救援能力。

做好“优三强化”，提升实战技能。一是加强安全培训。除了班级一日安全、防诈骗等常规安全培训外，还与派出所、区妇幼保健院合作，为家长和老师提供相关培训。二是加强安全演练。每月定期和不定期开展应急处置、反踩踏、反恐防暴等实战演练，提高师生应急处置能力。三是加强重点场所管理。定期检查大型活动场所和户外活动场所，加强早晚交通、晨午检等环节管理，确保重点区域安全。

幼儿园承载着教育的希望和未来。只有不断探索安全工作的新举措，把安全工作做细做实，才能真正保障全幼儿园师生的生命安全。

(作者单位:山东省威海市环翠区松山第一幼儿园)

编辑:欧阳秀娟