杨金显：做创造美好的追梦人

陈坤

“黄岐镇，我家，我爷爷夸过，我也记下来了。地处燕山山脉最深处，潮河之水从此开始。”这首朗朗上口的童谣是黄岐镇中心学校老师杨进贤写的。在他创作的所有童谣中，这是他最喜欢的一首。“热爱家乡是一种美德，希望学生从小就能感受到家乡的美好。”

黄镇属于河北省承德市丰宁满族自治县。相传“丰宁”取自清朝乾隆皇帝的题词“丰福康宁”。而这就是杨进贤对生活的朴素追求。“当我在农村教书时，我从未向往过城市生活。我只想陪着我的学生健康快乐地成长。”

“当老师是我最大的爱好”

“我天生就是当老师的料，没想过其他工作。”杨进贤爽朗地笑了，几根见证岁月变迁的白发在阳光的照射下越发耀眼。世界上没有无缘无故的爱。杨进贤对教师职业的热爱不是与生俱来的。他的职业道路深受两个人的影响，其中一个是他的父亲。

说到父亲，杨进贤的眼里流露出难以抑制的向往。“我父亲是个不折不扣的农民，尊师重教”。即使在物质匮乏、劳动力短缺的年代，父亲也不改初衷，努力肩负起家庭的重担，保障两个儿子的上学。他父亲的言行给金扬引人注目的教育带上了神圣的光环。从此，杨进贤下定决心，长大后要做一名正直善良的老师。

成功考上黄岐中学后，杨进贤幸运地遇到了自己的老师李。"李先生受过高等教育，有深厚的文学功底."时至今日，杨进贤的语气中依然充满了崇拜和向往。“春风杨柳，六亿神州舜尧。雨化作浪，青山变成桥。”陷入回忆的杨进贤脱口而出毛主席的“七律二首送瘟神”，与李的悉心教导密切相关。在中学，你需要学习很多诗词，别人眼中的“努力”，在杨进贤看来却是一件值得享受的事情。当李兴致勃勃地朗读和讲解毛主席诗词时，杨进贤仿佛透过课本看到了祖国一派春光，又仿佛听到了劳动人民兴高采烈的欢歌。“我想成为一名像李老师一样的老师，让更多的人感受到知识的魅力。”李的课程仿佛有一种魔力，让杨进贤不由自主地感到一种传播知识的使命感。

好事多磨。1981年，杨进贤从承德师范学校毕业。当时当地政府提倡师范生毕业后充实农村教育。在承德工作的亲戚听说后，主动提出帮忙，希望杨进贤去市里找一份待遇更好的工作。“知子如父”，在杨进贤婉拒之前，父亲摆摆手说:“孩子愿意当老师，性格适合当老师。”

尽管千千有成千上万种职业，但在金扬的突出地位中，只有教师能满足他们的期望。“教书育人是我从小的追求。只要实现老师的梦想，我就心满意足了。”杨进贤满脸笑容。带着一贯的育人初心，杨进贤满心欢喜地奔向了乡村学校。这次旅行持续了40年。

做学生乘风破浪的领航员。

宁坝上草原被誉为“京北第一草原”，每年夏天都会吸引无数游客自驾前往避暑。虽然自然美景令人陶醉，但丰宁坝上的教学条件对于80年代初刚刚步入工作岗位的杨进贤来说，绝对不“友好”。马车是当地主要的交通工具，拉水是马车的一项重要任务。杨进贤说:“生活用水特别珍贵，总要定时从外面拉回来。”此外，冬天异常寒冷，厚厚的积雪甚至能遮住半个教室的门，强烈的“白发风”让人睁不开眼睛。艰苦的教学环境丝毫没有影响杨进贤的教学热情，但学生流动性的问题让他忧心忡忡。

“学生学习需要翻山越岭，冬天的时候，风雪往返10多公里。”杨进贤的话透露出很多苦恼。丰满自治县是典型的山区县，直到2020年才正式退出贫困县序列。经济压力让学生艰难的求学之路雪上加霜，很多学生不得不含泪告别学校。作为一名人民教师，杨进贤的心里一直燃烧着一团炽热的火焰:一个学生都不能少。怀着坚定的信念，杨进贤踏上了家访之路，走在深深浅浅的乡间小路上，一个个敲开失学儿童的门。

劝学生回去不容易。有时候推开一扇吱嘎作响的木门，映入眼帘的景象会让杨进贤心酸难言。面对一个买不起书的家庭，杨进贤用自己微薄的工资来支付。学生衣服鞋子破了，杨进贤就把自己的孩子衣服拿出来给学生。当被问及是否有学生无力偿还费用时，金扬淡淡地说:“这太正常了。只苦于个人能力有限，对学生帮助不大。但如果能帮上忙，我很高兴。”

对学生毫无保留的爱让杨进贤备受尊重，学生对杨进贤朴实的爱温暖了他的心，成为他坚守乡村教育的强大力量。杨进贤一直很重视学生的写作能力，会布置作业写日记。用他自己的话来说，“我希望通过这种方式带领学生走上写作这条船，但以后还得靠自己乘风破浪。”作文能力的提高不是一蹴而就的，而是需要老师长期指导的“精细工作”。杨进贤深知其中道理，每次批改作文，他都一定是“慢工出细活”。“文中提到，藤野先生认真批改鲁迅先生的讲稿。我也有这么好的老师，作文都改成‘鲜血淋漓’了。”这是一个学生写在日记里的一段话，看似幼稚的话语却深深打动了杨进贤:“同学们体会到了我的用心，这是对我最好的鼓励。”

师生之爱，像温暖的春风，轻轻吹拂着生活的点点滴滴。在大坝期间，杨进贤除了上课，还要自己做饭。日复一日的劳累被学生们看到，不禁心疼老师。有同学带头说:“老师，你轮流去我们家吃饭吧。一个班30个学生，就一个月。”看着学生们冻得通红的小脸，杨进贤忍住了堤坝快要决口的情绪，却不停地往炉子里添柴火。跳动的火温暖了教室，也照亮了杨进贤的心。

献给未来最美好的回忆

走进杨进贤的家，一股浓浓的学术气息扑面而来。墙上挂着长长的书法，书架上的各种书籍被分类整理得井井有条。杨进贤说:“我从小就喜欢看书，特别喜欢。”杨进贤小时候家里条件一般。在我的印象里，繁体字版的水浒传只有一个，就是杨进贤的宝贝。“我不敢看它。我每天只翻几页，反复看，最后还是烂掉了”。过去，杨进贤总结说:“养成童年的习惯很重要。小时候爱读书的习惯对我的成长起了重要作用，让我受益终生。”

“献给未来最美好的回忆”是杨进贤让学生写在日记扉页上的一句话。他认为，人要时刻提醒自己努力，养成良好的品德和学习习惯，才能获得更好的发展。当学生偶尔犯错时，杨进贤会巧妙地运用“记忆法”引导学生:“你现在和你的另一半吵架，十年后回头看你现在的行为，你不会觉得不值吗？”这种方法虽然温和，但是学生很受用。谁不想拥有美好的回忆呢？

学校生活占据了学生一天中最有活力的时间，老师们扛起了为学生创造美好回忆的大旗。学校老师在杨进贤的带领下，将社会主义核心价值观的深刻内涵融入童谣，让学生在潜移默化中感知到祖国的强大和自己的责任。黄岐镇中心学校课间休息时，学生们在搞各种各样的活动，喃喃自语:“大厨，真的太棒了。蒸出来的馒头又白又肥，大家都吃，抢着吃，嚼在嘴里。”和谐发展繁荣民主民生。放眼世界局势，幸福的中国永远是和平的。"......清脆的童声在校园里回荡，杨进贤很有成就感。如今，读童谣不仅成为黄岐镇中心学校的特色活动，成为促进学生健康成长的推力，也是一代学生未来铭记的美好回忆。创作童谣的灵感来源于日常生活，写作技巧来源于日常积累。杨进贤意味深长地说:“美是环环相扣的。为现在奋斗，就是创造美好的未来。“对美好回忆的向往，其实是一种正向的引导，给学生向上的力量。

教与学永无止境。2020年9月，杨进贤正式退役，但他对农村、对教育的热爱并没有随着退役而结束。杨进贤每天都很忙，去少年宫发挥余热，赠送村民对联，参加传统文化宣传活动等。虽然已经年过六旬，但他依然在创造美好回忆的道路上快乐地奔跑着。