晒爸爸煮的菜朋友圈

赵春梅

这几年越来越感觉到父亲教育的缺失带来了孩子成长的缺陷。为了建立父亲教育的链条，父亲节前夕，我指示学生给父亲写几句爱的话。没想到大部分同学都写不出来。看着一个个天真可爱的学生，我突然想到:作为老师，我很难要求孩子们的父亲做点什么，但我可以想办法让孩子们做点什么，这可以作为撬动父亲们参与他们教育的杠杆。

于是，我对学生说:“爸爸平时很忙。父亲节快到了。请写几句话，要求父亲节陪在父亲身边，用行动表达对父亲的爱。”听了我的话，学生们开始写了起来。

当天放学后，我让学生们把写好的字郑重交给父亲，请父亲答应他们的请求。同时我也在家长群里发消息:父亲节到了，班级要开展感恩活动，让孩子陪爸爸一整天。请家长配合。群里的妈妈们表示配合。第二天早上，学生们兴奋地告诉我，他们所有的请求都成功了。

然后，我给同学们开了一个小班会，主题是:我爸爸很优秀。我对学生说:“我们的爸爸其实都很优秀，只是平时在一起的时间比较少，所以没有发现。父亲节，在陪伴父亲的过程中，不仅要用行动表达对父亲的爱，还要仔细观察父亲的优点。我们来看看哪些同学观察的比较仔细。过了父亲节，我们来炫耀一下我们的爸爸。”

父亲节那天，我期待着孩子们的快乐和收获，想象着各种美好。晚上，很多妈妈在班级微信群里晒出了孩子和爸爸的照片，看起来好漂亮。

星期一早上，孩子们像快乐的小鸟一样来到学校，向我报告和父亲一起过节的快乐和发现。我马上让孩子们拿出写字本，写下父亲节那天发现的父亲的优秀之处。

后来我们班的黑板报又增加了一个新栏目:“孙”爸爸。我把孩子的作品都贴在专栏里，孩子一遍又一遍兴奋地读着。同时我把这些作品拍了照片发给父母。消息发出不久，就有很多爸爸加入了班级群。其实爸爸也很关心孩子，只是思想没有妈妈细腻，容易表现出很深的感情。当我们给他们创造机会的时候，他们也会珍惜和孩子相处的美好。当他们一次又一次和孩子一起欣赏美景的时候，或许他们的教育角色就回归了。

“晒”爸爸成了我们班黑板报的长期专栏。我鼓励孩子们随时写一些关于爸爸优点的小作文，贴在专栏里。渐渐的，我发现越来越多的爸爸参与到孩子的教育中。虽然有些爸爸因为某些原因没有采取行动，但孩子们也在努力发现爸爸的优点，并默默向他们学习。

“晒”父亲活动把孩子的目光引向父亲，使父亲的形象在孩子心目中清晰起来；“晒”爸爸活动让爸爸们更加重视对孩子的教育，也更加意识到自己的形象对孩子的重要性。

(作者单位:吉林省蛟河市庆岭镇九年一贯制学校)

责任编辑何欣荣