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新时代教育立德树人

王兴大新民市第一高级中学是辽宁省文明单位、沈阳市优质化普通高中。建校40年来,学校一直秉承“求知、求真、求精”的办学理念,努力打造“教师情感的家园,事业的依托;学生润身的沃土,治学的摇篮”。自党的十八大提出“把立德树人作为教育的根本任务”以…

新时代教育立德树人

旺兴达

新民市第一高级中学是辽宁省文明单位,沈阳市优质普通高中。40年来,学校秉承“求知、求实、精益求精”的办学理念,努力打造“教师情感的家园、职业生涯的支撑”;学生滋润身体的沃土,学术研究的摇篮”。党的十八大提出“德育是教育的根本任务”以来,学校确立了“育人为本,教师以敬业为荣,学生立志成才,教为先,学为人要”的德育指导思想,实施全员、全方位、全过程、全方位育人战略,充分发挥德育处、教务处、科研处、工会、团委的职能作用,

采取措施加强教师的道德素质。

教师作为学生成长的引路人,只有具备高尚的道德情操,才能让学生“爱其师,信其道”。为此,新民市第一高级中学采取多种方式狠抓教师队伍的思想建设,建设了一支师德高尚、爱岗敬业、业务精湛、充满活力的教师队伍,极大地促进了学生德育工作的开展。

一是加强理论学习。利用思想政治研讨会、教职工大会、教师政治学习、党员活动等,积极宣传党的方针政策,提高教师的思想素养。同时,开设班主任专业发展课程和学生职业生涯规划指导课程,从思想指导、班集体建设、心理健康指导、人文基础塑造、家庭教育指导等方面提升教师专业素养。

二是开展实践活动。组织班主任演讲比赛、班主任经验交流会,加强班主任队伍建设;以集体教研、公开课评课等形式提高教师的教研能力;借助青年教师技能大赛和五四文艺汇演,凝聚教师力量,提高青年教师素养。通过表彰大会,树立教师榜样,发挥引领和示范作用,加强师德和职业道德建设。

三是实行宣誓制度。引导全体教师自觉争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师,切实提高教师的思想政治素质、职业道德和业务素质,不断增强教师的职业使命感、荣誉感和社会责任感,规范教师行为。宣誓内容:我是新民一中的光荣教师,忠诚于党的教育事业,遵守教育法规,履行教书育人职责,带领学生健康成长;有理想信念,有道德情操,有扎实的学识,有仁爱之心;恪守求知、求实、精益求精的校训,为学生的幸福、跨越式发展、民族的伟大复兴做出终身贡献!教师的誓言和神圣的宣誓仪式,明确了教师的责任和行为,有助于建立师德建设的长效机制,促进教师的职业取向,促进家长、学生和社会各界人士更好地理解和支持教师职业。

抓联合管理提高学生思想素质

新民市第一高级中学为培养学生成为能够担当起民族复兴重任的时代新人,结合学校传统和优势,围绕学生兴趣和需求,开发了《学会成长》、《跟我学去吧》、《我们来拍微电影》、《我们的节日》等一系列具有自身特色的校本课程。同时创办校刊《鹿鸣》,展示学校崭新的精神面貌和师生们努力拼搏、积极向上的精神状态。学校借助校本课程和校刊,实现了全员教育、全过程教育、全方位教育,为思想教育提供了保障。

学校还注重利用重大仪式和纪念日激发学生的爱国意识,培养学生的使命感。周一升旗仪式、高一军政训练、高三百天誓师大会、社团节、成人礼、文明礼貌月、励志演讲比赛、重大纪念日主题宣传等一系列具有仪式感的活动,坚定了学生的文化自信,激励着他们追逐梦想。同时,学校成立了心理发展指导中心和多个社团,关注学生身心健康,促进学生多元化发展和个性化成长。

此外,学校紧跟时代潮流,利用微信微信官方账号、Tik Tok、Aauto Quicker等媒体平台发布学校新闻,增强学生的认同感和归属感。同时,利用网络平台,建立“网络新闻吧”“时事新闻吧学苑”微信群,深化学生对时政的思想认知,实现思想政治教育的日常化。

校园文化渗透着良好的德育氛围。

新民市第一高级中学已建成三星级数字化校园,宿舍楼、教学楼、美术楼、实验楼、体育馆等建筑错落有致,设计合理,造型美观,设施齐全。校园环境整洁优美,书香气息浓厚。白树园、李涛园、训俭园、德心潭、孔子像、腾飞像、传统文化长廊、尊师树、校训石、惜时日晷、“超越时间”钟等。都彰显了思想文化内涵,使美丽的校园成为富有人文特色的德育园地。

墙壁、花坛、橱窗、展板上的社会主义核心价值观标语,培养学生环保、节约的理念,引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观,做一个能够担当起民族复兴重任的时代新人。校园里的餐厅装修挺有特色的。到处张贴“营养”、“卫生”、“经济”、“文明”、“整洁”、“节俭”、“珍惜”、“光盘”等文化标语,潜移默化地教育学生养成良好的饮食习惯;反映新民风土人情、地貌特征的山水画,培养学生对家乡的热爱;挂五星红旗、红灯笼、中国结无形中增强了学生的文化自信和民族自信。

课程改革帮助学生多方面发展。

学校遵循“教师为主导,学生为主体,训练为主线,问题为导向,方法为导向,思维为灵魂”的课堂教学原则,进一步深化新课程改革,提高教师教学能力和水平,落实学生主体地位,提高教育教学质量。

教学过程注重学生的主体地位,变注入式教学为启发式教学,变学生被动听课为主动参与,变单纯的知识传授为知识和能力并重,注重启发和归纳,培养学生的创新思维,使学生能够独立观察、思考和推断结论。同时,学校开展试卷评价,教育学生端正学习态度,夯实基础知识,指导学生掌握学习方法,学会总结题型规律。

此外,学校特别注重创新实验教学方法,培养实用型人才。为了提高学生的实验能力,学校根据不同的教学要求精心设计实验教学内容,促进传统实验教学与现代新兴技术的有机融合,切实增强实验教学的趣味性和吸引力。同时广泛利用校外资源开展科学实验活动,积极参加相关部门组织的实验教学技能竞赛。在此过程中,将科技前沿知识和最新技术成果融入实验教学,丰富内容,改进方法,加强学生的实践操作、情境体验、知识探索,培养学生的创新精神和科学素养。

党建活动引领学校德育建设。

新民市第一高级中学为加强师生思想建设,以党建为导向,开展了学校领导、教职工、学生、家长等社会主体参与的党建活动,促进了党建现代化良好局面的形成。学校专门设立了标准化党建活动室,主墙上悬挂党旗和入党誓词,张贴“党的性质”、“党的宗旨”、“党员的权利”、“党员的义务”等标语,警示全体党员牢记使命;深入开展“两学一做”常态化学习教育和“三许两述一打”活动,党员教师的工作作风明显好转,精神面貌焕然一新。同时,学校加强对师德师风建设的政治领导,找准党建引领师德师风建设工作的结合点和着力点,召开“从严治校、严查在职教师违规补课”等整改工作会议,引导全体教师准确把握新时期“四有”好教师、“四导”的深刻内涵。

在一系列现代化创新举措下,新民市第一高级中学呈现出欣欣向荣的景象,教育教学和学校管理呈现出强劲的发展势头。道德教育是一项永无止境的工作。我们相信,只要不断创造优秀的理念,调整措施,学校德育品牌建设在新的发展阶段一定会再上新台阶,取得新成效。

编辑:刘洁

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