幸福教育主题

吴景春

良好的文化管理和科学的教育工作是幼儿园可持续发展的重要保证。依托集团化优势资源，北京天真集团八号幼园将围绕“教育高地、文化高地、幸福高地”的共同愿景，坚持集团文化综合管理的发展思路，注重以快乐组织为重要载体建设快乐文化，把行动学习作为文化建设、团队建设、素质建设的重要工具，在实践中贯彻“精、细、实”的管理理念，努力提升园所工作质量。

科学管理，夯实基础，锻造储能团队

落实新时代全面从严治党要求，以行动学习为抓手，提升领导干部专业素质和能力，建设美丽修德。

党建筑牢信仰之基，强化组织保证。“一张网”激发全园活力。党支部牵头、党组编织“学习网”，鼓励党员干部坚守疫情一线、编织“工作网”，带领家庭、幼儿园、社区共同编织“协作网”。“一盘棋”整体推进双培。做好入党积极分子培养、党员干部发展工作，以身作则、率先垂范，做好“一盘棋”。开展“区、岗、人、题”活动，“一本账”抓住重点，以责任为导向，对症下药。

管理激发新的行动，释放协作的动能。建立校长挂帅、团队负责、各部门联动的工作格局。在行动学习和反思视角等管理工具的帮助下，“行动学习”可以用来促进团队的主动性和增强领导力。以“双力联动”构建民主和谐，优化社区，积极吸引教职工参与民主管理，以“凝聚合力”为管理行为积蓄引航能量，依法依规办园。

提高教师专业水平，实现教师职业幸福。坚持资源共享、优势互补、共赢成长。开展“四对四看”活动，切实营造教师互相比较、互相看、互相学习、互相促进的良好氛围；骨干教师促进青年教师成长，协助成熟教师晋升；利用云会和小组分享，加强教师从发展的角度对幼儿的观察、支持和评价。以“暖心驿站”促进交流，培养教育情怀；以“读书驿站”启迪智慧，丰富知识储备。

科学保教，夯实内涵，探索智慧生活。

科学组织“一日生活”。该园基于“每一天都是一门课程”的大课程理念，包含教育在每一天，时间和内容安排科学合理，活动设计灵活。围绕“三餐两点”、自主生活探索，开展“来园接待、餐桌文化、饭前感恩、午睡滋养”等活动，孩子们在体验劳动、学习技能、服务他人中萌发了感恩意识和责任感。

加强教研，梳理优势课程。以学促论。指导教师通过生活中的科学现象，激发幼儿的探究兴趣，提高探究能力。结合区域材料支持、教师指导策略和实践案例分析，研究将提高教师对科学核心价值观的理解，提高教师的区域指导水平和科学教育活动的专业化组织。用环境激发孩子“真实”的探索。比如小班的摸墙和喂饭袋，帮助孩子获得情境探究的经验。

科学养生赋能健康，关注幼儿成长。

按照“马上就办、有人管、有人盯”的标准，园区保健工作以“科学细致”的态度关注每一个环节，提高保健工作的精细化水平。

食堂做得“严”，小环节都有讲究。在食物制作过程中，严格规范园方的精细化标准，为孩子提供大小合适的菜肴，严格控制食用盐的用量。

养生讲究“精”，小细节大关怀。该公园创造性地推出了“关爱小手环”计划。绿色手环表示多吃蔬菜，蓝色手环表示多喝水，紫色手环表示轻声说话保护喉咙。

物理测量数据重视“用”，小数据作用大。为了提高儿童体质，结合每学年儿童体质的测试数据，保健医生和老师进行科学分析，弥补不足，调整儿童户外活动的目标和内容，拓展适合儿童发展的游戏。

(作者单位:北京明日天真集团八幼商地院)

编辑:欧阳秀娟