立足本土，寓技于教

内蒙古自治区呼伦贝尔市莫力达瓦达斡尔族自治旗(以下简称“莫旗”)2013年被农业部评为全国200个产粮大县之一，2021年被教育部评为全国中小学劳动教育实验区。兴仁中学是莫旗劳动教育示范校中具有代表性的九年制农村学校。拥有16900平方米的实验基地，其中蔬菜实验区1500平方米，作物比较实验区9500平方米，基地外试验田41000平方米。为学校开展劳动教育提供了必要的条件和保障。

●薪火相传的劳动教育发展史。

兴仁中学是莫旗第一所实行“三育一体”(基础教育、职业教育、成人教育整体结合)的先进示范学校。经过20多年的积淀和延续，劳动精神和劳动教育已经根植于兴仁中学教育发展的全过程。新时期，兴仁中学始终坚持习近平总书记关于教育的重要论述。根据莫旗教育局的统一安排，兴仁中学以“劳动修身、劳动增智、劳动强身、劳动育人”为目标，建立了“因地制宜、技教结合”的特色劳动教育活动。

●当地的劳动教育制度。

2020年，学校根据教育部《高等学校、中小学劳动教育指导纲要(试行)》的要求，制定了详细的劳动教育大纲，进一步明确了劳动教育的性质和概念，细化了劳动教育的目标和内容，改进了劳动教育的方式，加强了劳动教育的保障，将劳动教育纳入人才培养的全过程，贯穿于所有小学和初中，融德育、智育、体育、美育于一体，构建了一个综合体现。

学校成立了劳动教育领导小组，以校长为组长，有专业技能的副校长为副组长，班主任和懂农业知识的老师为组员，组织策划劳动课程和活动。

目前，学校已形成具有地方特色的劳动教育课程，分为测土配方、选种、育苗、种植、栽培、田间管理、品种比较试验、农具使用技术等多个门类。课程根据学生年龄特点，分季节、分年份实施，让学生从小学入学到初中毕业，系统体验农业种植与收获的全过程。

●拓展劳动教育的前景。

兴仁中学不仅有丰富的种植业基础，还有养殖加工业基础。学校将进一步建设和完善日光温室、粮食加工厂、养殖设施，努力形成种植、养殖、加工业一条龙的劳动教育格局。充分利用莫旗农耕文化丰富悠久的优势，建设民族民俗和乡村记忆博物馆，同时开展“农村非遗人才进校园”活动，将当地优秀的传统文化保存在校园里，成为地方文化的传承地，让孩子们“看得见山，看得见水，记得住乡愁”。

今后，兴仁中学将积极推进与其他兄弟学校、社区等单位的交流合作，不断丰富劳动教育资源和内容，拓宽劳动教育渠道，力争在3至5年内成为一所劳动基地建设地域风格浓厚、综合实践的学校。将“通过劳动修身、通过劳动增智、通过劳动强身、通过劳动育美”根植于未成年人的成长发展过程中，让劳动之花遍地开花。(文|蔡守东)