六艺教育在今天的意义

黄新古城

美育的根本任务在于塑造完整的人格，实现德育的根本任务。广东省佛山市南海外国语学校长期实践美育，探索出一条“新六艺”教育之路，旨在以美育人，以美强身，以美定心，将美的本质带入当下。

理念引领背景之美。

孔子提倡“以道为旨，以德为尊，以仁为尊，以艺为游”。“艺”即“六艺”，“徜徉于艺”即美育。从“徜徉于艺”到“志在道”，最终成就一个德才兼备、全面发展的人。学校在梳理传统“六艺”的基础上，提出了“新六艺”教育，包括“仁孝、书法写作、体育健身、器乐、科学、外语”六个教育领域。

“新六艺”教育借鉴了孔子对美育的追求，提出了“让每一个孩子快乐成长”的办学理念和“敏感日常，修身齐家，与人为善”的校训。具体来说，“新六艺”教育追求的是“徜徉在艺术中”的生命存在状态，即让孩子从中体验到学习的快乐和情感的满足，从而做到“行动派”，做到“行动派，生活新派”；让孩子对生命有尊重和热爱，让他们“靠仁”；注重道德品行，坚持内在人格修养，从而“化艺术为德性”；只有变得贤惠，才能走好路，达到人生的最高目标，即“志在道”。“新六艺”教育通过构建美育概念体系，可以实现德、智、体、美、劳的全面发展，实现完整和谐的人格，促进儿童健康成长。这是新时期改进和完善学校美育的创新之举，也是教育现代化的美好背景。

多彩的绘画与和谐的美

“新六艺”教育通过打造课程阵地、课堂阵地、文化阵地，构建全覆盖的学校美育室空，形成完整的“立体美育”。

“新六艺”课程体系由美育核心课程、学科美育课程和节庆活动课程组成。美育核心课程直指“新六艺”教育内容体系，肩负着以美补德、以美启智、以美强身、以美立美、以美促劳的美育使命；学科审美课程通过国家课程的校本实施，培养学生的审美情趣和审美能力；节日课程是培养学生审美能力和意识的基本途径，“新六艺”教育突出“活动”的作用，让学生在活动中发现美、感受美、体验美、创造美。

智慧课堂是美育的主阵地。学校构建以“自主、多元、灵动、探究、对话、创新”为特征的智慧课堂，集知识、能力、德性于一体，实现师生的共建、共生、共享、快乐创造和生命价值。智慧课堂更注重学生的思维发展、能力提升和情感体验，最终达到以智慧启迪智慧、以智慧培育智慧的目的。

“新六艺”的文化建设为学生创造了良好的审美空空间。在校园里，我们培育了一棵文化树，其主干是“新六艺”教育。分支包括书香文化、墙壁文化、器乐文化、展览文化等。，承担着“新六艺”教育的使命。它们相辅相成，润物细无声，化艺术为美德。

课程、智能课堂和校园文化建设是学校实施美育的三原色。它们和谐融洽，相互促进，相互促进，使孩子们在美好的氛围中得到浸润和熏陶，在美的境界中得到升华和成长，从而在学校教育的现代化进程中绘制出最美的画卷。

增强蓝图的美感

美好的东西往往能给人带来力量。2016年以来，学校承担起教育扶贫的社会责任和担当，走进广东省云浮山区和四川省大凉山区，用“新六艺”教育改变山区孩子们的人生观和精神面貌，实现美好共富的境界。

先扶贫，希望同学们通过美好的事物，对自己有信心，对未来有希望。2017年6月，学校的扶贫工作队到广东云浮市云南县程健镇东二小，给每个孩子发了一个风琴，组成了一个校乐队。目前，帮扶队已对云浮进行了40余次支教。他们用音乐打开了山区孩子的精神世界，实现了他们的“音乐梦”。冬儿小学被评为郁南县唯一一所具有艺术特色的学校。

“新六艺”教育构建了系统的美育体系，让每一个孩子都受到美的浸润、熏陶、培养和创造，描绘了教育现代化的美好蓝图。

(作者是广东省佛山市南海外国语学校校长)

编辑:王